字感动着，鼓舞着，沉思良久，那个在心中久久都挥之不去的精神源泉和动力就是：对工作的认真，对教学的顶真和对学生的真心。一个“真”字够一个人受用一生。 钟俊：

于漪老师，执著于对理想的追求，凭借信仰与激情、坚守与超越，成为一代师得楷模。通过对书籍与录象，以及她做过的报告，让我深深感受到多年来她的为人正直、关爱学生的崇高师德；为教育事业的呕心呖学、爱岗敬业的精神。于漪老师说：你既然选择了当教师，你就选择了高尚，你就必须用高尚的标准来要求自己，用一个人民教师的良知来告诫自己，自己是教师。于漪老师还说：我有两把“尺”，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。因为，“累累创伤，是生命给你最好的东西”。虽然于老师是众人学习的榜样，但是于老师还是很谦虚地向别人学习，学习别人的长处，她说如果将办公室里17名老师的长处学来，她就成长了，特别是她说她的一个愿望就是让全体教研组的老师全部成长为特级教师，让我印象深刻，看到她的这句话，我想，不知道有多少老师希望能追随着于老师，跟随着她不断进步。在她的眼中，人人都有长处。只有不断的学习，才能不断的进步。学海无涯，终身学习，即使自己已经是教育的楷模，但是于漪老师还是觉得自己有不足的地方，要向书本学习，要向他人学习。于漪老师每上完一节课都会随时记录下自己在教学中的不足之处，及时反思，以便从中吸取教训，给孩子更精彩更优质的活动。这是我们青年教师更应该为之努力的方向，只有不断反思，才会有更大的进步，带给孩子更多的收获。于漪老师是一本经典名著，最精彩的那部分不会因为时光的流逝而过时。也许她的精湛的专业水平、高深的教育思想不那么容易被超越，但是她的信念、她的精神、她的品行、她的执着、她的作风以及时时流露的责任感和使命感，应该成为我们教师的共同形象。 王颖婷：

做一名好老师难，一直做一名好老师更难，一直做一名学生老师都认可的好老师就难上加难了，于漪老师做到了。很早期的时候，于老师就凭借着自己优异的教学成果评上了语文特级教师。在登上了教师这个职业制高点的她没有因为自己的成就而不再前进，相反的是继续作战在一线教学岗位上的她培养了一代又一代的精英。在于老师看来，一线教学是教师的战场，一个好的教师是不会离开自己的战场的。她数十年如一日的全身心投入一线教研工作无疑为我们年轻教师指明了一条一个好老师应该走的路。持之以恒，热爱教师工作，热爱自

己的每一个学生，勤勤恳恳在自己的岗位上做好自己的工作其实就是我们应该去追求的。 沈君莉：

于漪老师身上值得我们学习的地方非常多，了解于漪老师后，不禁让我反思的是这两个方面：于漪老师执着于自身与他人的教师专业发展，还记得她在采访中说阅读就是让学生感觉到“文字站起来与你交流”，这才是真正好的教学。发现在于漪老师的采访、著作中，处处流露着这份执着，在教学的这片田野中辛勤耕耘。为了教好学生，于漪老师似乎是如饥似渴的读、想、时间，不断探究教学原则、教学方法，用志向与毅力寻找语文教学的真谛。作为一名已经授业解惑至白发苍苍的老教师，这样的精神是值得我们后辈学习的，而作为新教师，在自身的教师专业发展方面需要更多的努力。在教育事业中，非常多的教师都置身于提高教师专业发展的最求中。于漪老师却有过人之处，她对于自身的教师专业发展要求非常高，并对于他人的教师专业发展有非常大的前瞻性，在自己提高的同时毅然选择了带动新教师专业发展培训的步伐。如同她所认为的那样，她一个人影响不了很多学生，培训提高老师的专业发展可以影响更多的孩子。于漪老师的这一份高瞻远瞩，为我们下一代着想的心是崇高的，值得敬畏的。走得更高更远才能影响更多的老师，从而从教育事业的根本上来影响被教育者。鲁迅也是抱着这样的志向弃医从文，用文字影响更多的人，从根本上去解救中国人的思想。在她的影响下，有更多的老师去用心教书，用情交流。 钟群：

《岁月如歌》是著名的教育家、语文特级教师于漪献给教师们的一份厚礼。在于老师身上我看到了什么是坚强，怎样叫师爱，什么是责任，她的“求知、求教、求真”之路，是追求理想之路，是探索语文教学之路，是寻求教育真谛之路。

求知，求教——于漪老师上了2000多节公开课，可自己却认为没有一节是十全十美的，正是由于于漪老师谦虚好学、永不满足，“一辈子学做教师”才使她成为一位名师，原来特级教师是这样“炼”成的。怪不得实验学校要坚持“四课制”，没有历练就没有成长和腾飞。求真——“学生只有一个青春，不能耽误，希望他们早日成为国家的有用之才。” “教师责任大如天，追求永无止境。”这是每个教师天天应该天天告诫自己的，老师的能力虽然有大小，但只要有了这份责任心，都可以让自己做得更好！感谢于漪老师，感谢《岁月如歌》！作为一名党员，我要向于漪老师学习，更爱我从事的教育事业！更爱我的学生！

丁红：

本学期我校党总支组织我们每位党员阅读于漪老师的“岁月如歌”且观看有关于老师的纪录片，这对我们每位党员老师来说是一次绝佳的学习机会，书中的字字句句激励我在平凡的工作岗位上锐意进取，纪录片里那些朴实而感人的场景似乎也经常在我们的周围发生。早在刚开始工作时，听说过很多有关于老师的事迹，当时感觉她是一位偶像，特级教师，育人无数，桃李芬芳，对当时年轻的我似乎是遥不可及的梦。如今工作十年，也在工作中逐渐领悟，每位平凡的老师，只要一心为学生着想，把握好每一堂课，关注到每一位学生，就是对学生和自己这份教师天职的尊重，于老师也就成了我心中的一个榜样。以前总感觉，优秀的老师是天生的，但是于老师以及身边很多优秀老师的例子告诉我，一名优秀的老师的成长基础是对每一堂课的精心雕琢，每一个学生的悉心培养，每一个日日夜夜的勤奋和反思。作为一名新时代的党员教师，我们更有必要时刻鞭策自己，不断更新理念，提高素养，才能为祖国培养出更多的有用之才。

高中部支部

王文高：

于漪老师是我敬仰的前辈。“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”她的这句话给我留下了深刻的印象，同时也产生了共鸣。

做教师就是学做人，要做一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，是要修炼终身的。

做教师就是要学习一辈子，学无止尽。于漪老师德艺双馨是我学习的楷模。实际上，我一直以德艺双馨，要求自己，作为前进的方向。活到老、学到老。做一辈子教师，一辈子学做教师，为祖国培养社会主义事业的接班人，这是我人生的追求，也是我的价值观。 朱琳：

人生的岁月时将也讲不清楚的滑得快，在这短短的日子里面要唱好歌可是真的不容易，生活，简简单单的两个字，却又谈何容易？属于自己的人生只有一次，因而对于每个人来说都是相对平等的。出生条件不是自己能决定的，但生命不是因为阶层的高低而注定或是辉煌，或是卑贱，演绎人生的是自己，必定有各自的精彩。于漪老师的故事如同唱歌，如同喝酒，我是语文老师，我觉得也就像是读诗词：喝淡酒的时候，宜读李清照；喝甜酒时，宜读柳永；喝烈酒则大歌东坡词。其他如辛弃疾，应饮高梁小口；读放翁，应大口喝大曲；读李后主，

要用马祖老酒煮姜汁到出怨苦味时最好；至于陶渊明、李太白则浓淡皆宜，狂饮细品皆可。

请把你自己的岁月谱上曲，写上歌词。 纪荣耀：

古稀之年，于漪老师对钟情一生的语文教学又提出了更形象的比喻：能通向大海的港湾必然航运兴旺，物如流，人如潮，充满勃勃生气；如果是闭锁的，航道阻塞的，港湾就失去了价值和意义。其他学科的教学又何尝不是如此呢？教学内容犹如港湾，执教者应熟悉它、研究它，把握它的基本特点与功能，认真地有创造性地引导学生，使港湾通向大海。\教师的职业劳动就是一种奉献\。它客观上更要求教师比其他的职业群体、其它行业、其他社会成员，具备更高的道德操守。从于漪老师的身上，让我真正理解了这一点。 \以人为本，无私奉献\是一种精神境界，同时也是一次理论创新。学会懂得：善于做好小事，完善细节的过程中展现自己的才华，显露自己的能力，一步一个脚印去丈量自己和理想的距离。 吴雯君：

在我国建党90周年之际，能够读到于漪老师的《岁月如歌》，感觉自己上了一个台阶。无论从教学还是师德方面都有很大收获。以前做老师真的挺不容易，很多东西都是自己摸索出来的。以前的网络也没发展起来，如果要备好一堂课的话，真的需要花很多功夫，查阅各种资料、词典。作为一名年轻教师，自己的路还很长，考虑怎样能够在自己的岗位上发挥出自己的才能，是我们每位值得思考的。也许平凡的岗位也能创造出奇迹。 张捷：

看了于漪老师的事迹，作为一名年轻的共产党员与语文教师，我感触颇深。在于漪老师看来选择了教师，就选择了高尚。诚然，选择了教师，尤其是中学教师，就将一辈子和孩子在一起！同时，我们也将和肩负着的历史使命结伴同行。记得于漪老师的一句“今日的基础教育就是明日的国民素质”至今记忆犹新。所以，选择了教师，就选择了太阳底下最光辉的、永远青枝绿叶的教育事业的同时，更是选择了任重道远和神圣的历史使命。

李长辉：

近日，我有幸拜读了著名教育家、语文特级教师于漪老师的自传《岁月如歌》，深感她的师德为人，学术造诣，教学成效，皆足为楷模。