自然现象及事实 箱子里放几粒樟脑丸，过几天一开箱就能闻到樟脑的气味，樟脑丸变小了。 炒菜的时候，炒锅上方热气腾腾，很远就能闻到扑鼻香气。 荷叶上两滴水珠靠近时，能自动结合成一滴较大的水珠，阳光的照射下，水珠很快不见了。 物质组成 物态变化 4.分子是组成物质的最小微粒吗？
5.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的是何种电荷？
编制:楚州车桥初中 周秀军
审校：淮安市楚州区教研室 吴秋瑛
苏科物理8B《从粒子到宇宙》章节导学案 第5页 共18页
《静电现象》导学案
学校 ____________ 班级 _______ 姓名 __________ 评价 __________ 一、学习目标（2min）
1.阅读教材，知道分子不是构成物质的最小微粒，分子是由原子构成的。
2.通过摩擦起电实验，进一步认识原子也是可分的，原子是由更小的微粒组成的。 3.通过实验，认识自然界有两种电荷 – 正、负电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。（学习重点）
4.能举例说明静电现象是分子由更小的带电微粒组成的证据，能利用原子构成的知识对摩擦起电现象作简单的解释。（学习难点）
二、基础学习（15min）
1.科学家研究发现，分子是 ______ （选填“可以”或“不可以”）再分的。分子由 _______ 构成。（指导学生读书）
2.金刚石分子由 _____ 原子构成，水分子由 ______ 原子和 ______ 原子构成。由相同原子构成的分子称为 ______ 分子，由不同原子构成的分子称为 ______ 分子。
3.用干燥的塑料尺在头发上摩擦后，靠近碎纸屑会看到什么现象？（学生动手做） （指导学生读书，帮助学生进行实验）
4.用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，靠近碎纸屑会看到什么现象？（实验展示）
5.经过摩擦的绝缘体能够 ____________ ，人们就认为绝缘体带了 ______ 。 6.什么叫摩擦起电？（指导学生读书）
7.（猜想判断、实验展示）（1）将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，会看到什么现象？（指导学生读书，帮助学生进行实验）
（2）将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会看到什么现象？
（3）将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会看到什么现象？
8.富兰克林将 ________________________________________________ 电荷称为正电荷，____________________________________________ 电荷称为负电荷。
9.电荷间相互作用的规律是什么？
10.19世纪末，_______ 国物理学家 _________ 发现了比 _______ 小得多的带 电荷的粒子 — _________ ，并通过实验证明了电子的普遍存在，从而揭示了原子是有结构的。
苏科物理8B《从粒子到宇宙》章节导学案 第6页 共18页
11.原子是由带负电荷的 ________ 和带正电荷 ________构成的，原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上是 ________ （选填“相等”或“不相等”）的，因此原子呈 _________ ，原子构成的物体也呈电中性（注：电中性就是既不带正电荷，也不带负电荷，即不呈电性）。
12.运用原子构成的知识，解释摩擦起电的道理。
13.摩擦起电创造了电荷吗？
三、合作交流（10min）
1.基础学习结束，小组长组织小组交流。更正自主学习过程中的错误认识，查找出错的原因，（粗心或理解）记录或标注不懂的问题。（教师收集学情。）
2.小组长推荐组员到黑板展示学习成果，全体学生阅读展示的成果，指正错误或不足。 3.学