8.投射技术的测评目的一般具有_____。 四、名词解释 1.价值观 2.绩效 3.个性
4.首因效应误差 五、简答题
1.简述外显行为与内在素质之间的关系。 2.简述态度的主要表现形式。
3.根据测评目的与用途划分，素质测评分为哪几种主要类型？ 4.如何处理面试结果？
5.分析选拔性测评的特点。 六、论述题
论述人员测评的功能与作用。
一、单项选择题
1.用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（ ） A.考核性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.开发性测评
2.主观性测评指标往往没有客观性的数据与结果，在测评计量时，应在定性分析的基础上来确定该指标的_____水平。 A.分数B.点数C.等级D.比率
3.认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和_________测验。 A.知识B.技能C.品德D.能力倾向
4.运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此，理解有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与_________理解。 A.间接B.差异C.运动D.类同
5.品德结构，从心理学维度看，有思维、情感、动作三个层次，对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看，品德结构包括态度型、意志型、_________型、理智型四种。 A.行为B.从众C.认同D.情绪
6.卡特尔16因素测验实质是一种_________测验。 A.才能B.潜能C.品德D.知识
7.在测试中，小组成员各被分配一定的任务，并且相互间必须合作才能较好地完成，例如购买、供应、装配或搬运等。通过被试者在完成任务的过程中所表现出来的行为来测评被试者的素质，这种方法是（ ） A.工作模拟B.管理游戏C.角色扮演D.公文处理
8.测评后，被测评者首先想知道的是自己的测评结果是什么，关心测评等级会给自己带来什么利益或损害，这反映了被测评者的（ ）
A.敏感心态B.掩饰心态C.怀疑心态D.否认心态
9.测评结果以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次获得的变异程度，称为（ ） A.复本信度B.一致性信度C.评分者信度 D.再测信度
10.在项目分析中，项目得分与总分的相关系数揭示了项目区分度的大小，相关系数越大则说明项目区分度越（ ）
A.高B.低C.大D.小
11.1883年，英国优生学家_________在《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出了“测验”这个术语，并创设了“人类学测量实验室”。
A.卡特尔B.高尔顿 C.斯特朗D.比奈
12._________一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。 A.动作B.行为C.体态语D.情感
13.等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异_________，然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。 A.相等B.不相等C.相反D.相似 二、多项选择题
1.人员素质测评类型按测评标准来划分，通常有（ ） A.无目标测评B.效标参照性测评C.定性测评D.常模参照性测评 2.记忆过程包括以下哪些环节?（ ） A.识记B.迁移C.保持D.再认 E.重现
3.投射技术是指把一些意义不明确的图形、墨迹、词语等呈现给被测者，让被测者在不受限制的情境下作出反应，因此其特点是（ ）
A.测评目的的隐蔽性B.测评内容的开放性 C.测评结果的模糊性D.反应的自由性 4.测评报告数据综合方法有（ ） A.累加法B.平均先进法
C.平均综合法D.加权综合法
E.连乘综合法
E.定量测评
E.测评方法的非科学性
5.下列有关对素质表述正确的是（ ）
A.素质具有稳定性B.素质会通过一定的形式表现出来 C.素质是由遗传因素决定的D.个体间的素质存在差异 E.素质是一个整体，具有不可分解性 三、填空题
1.知识测评的三个层次是指_________、_________、应用。
2._________，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的心理特征，包括能力、气质和性格等。
3.与其他人员素质测评形式相比，面试有它相对独特的特点，即对象的单一性、信息的复合性、交流的直接互动性、内容的_________、判断的_________。
4.评价中心技术是现代人员素质测评的一种主要形式，从其活动内容来看，主要有_________、_________、管理游戏、角色扮演和其他形式等。
5.所谓权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的_________。 6.差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与_________的比率。
7.根据人的神经活动的两个方向与三种特征，人的气质一般可划分为胆汁质、_________质、粘液质和抑郁质。 四、名词解释 1.绩效 2.能力倾向 3.非生产性工作
4.内容效度 五、简答题
1.选拔性测评的特点有哪些？ 2.试简要回答能力倾向测评的意义。
3.试简要回答面试官应具备什么样的素质要求。 4.评价中心技术的主要特点是什么？ 5.简答测评方案可行性设计与分析的步骤。 六、论述题
试论述人的外显行为与其内在素质的关系。
一、单项选择题
1.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的______能力。 A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧
2.与绩效考评相比，素质测评主要是对主体工作______条件的分析与确定。 A.环境B.态度C.过程D.前
3.结构式面试是指在面试时（ ）
A.要求被试拟定某问题结构B.预先规定面试要求和程序C.预先拟定面试问题D.预先拟定面试评分标准 4.______误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行推断 A.类己效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应
5.希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（ ） A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质 6.能力性向测验测评的是个体的（ ） A.才能B.潜能C.知识D.智商
7.______一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。 A.动作B.行为C.体态语D.情感
8.1938年默里与摩根编制了投射测验之一的______，简称TAT。 A.智力测验B.16因素测验C.主题统觉测验D.墨迹测验
9.量化使素质测评的结果表现为______，因此，就使得纷杂的行为特征描述，可以由彼此离散的状态综合为一简单的分数或等级。
A.质量B.权重C.分数D.等级
10.素质测评的______原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。 A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性 二、多项选择题
1.人员素质测评的主要功用有（ ） A.评定B.预测C.记忆D.应用E.诊断反馈
2.个性倾向是个体对客观事物的______的内部动力系统，是那些具有一定动力性和稳定性的成分，如需要、动机、
兴趣、理想、信念和世界观等。 A.态度B.理解C.行为D.需求E.目标
3.从记忆层次测评知识的方法有（ ） A.理解法B.综合法C.回忆法D.再认法
E.思维法
4.下列关于效标的说法不正确的是（ ）
A.效标是用来衡量测评有效性的参照标准B.效标可以分为观念效标和行为效标
C.效标是指测评结果反映所测素质的准确性D.效标是指测评结果对所测素质反映的真实程度 E.效标应该是可以直接测评到且独立于所分析的测评结果的行为结果 5.以下哪些测评方法不适合于高层管理人员的测评？（ ）
A.工作样本测试B.公文筐测试C.明尼苏达速记测试D.无领导小组讨论 E.管理游戏 三、填空题
1.个体的素质是在_______、环境、个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
2.认知测验测评的是认知行为，而人格测验测评的是_________行为。
3.考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其内容效度，二是从效标相关性方面分析其关联效度，三是从实证方面分析其_________效度。
4.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，按测评结果来分，有_________测评、_________测评、等级测评以及符号测评。
5.观察法是由有经验的人通过直接___方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。 6.投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为三种，即_________投射、语言投射和动作投射。
7.人员素质测评从其流程与步骤来看大致可分成以下几个步骤：准备阶段、_________阶段、分析与决策阶段、检验与反馈阶段。
8.面试的基本类型，从其操作规范程度上来看可以划分为，结构面试、_________面试与随意面试。
9.目前国外典型的人员分析工具与技术主要有：DOL系统、职能分析系统、_________、能力分析量表（ARS）、工作要素分析方法（JEM）、关键事件技术（CIT）等。 四、判断题
1.素质是内在的与隐蔽的，是看不见、摸不着的，它不会通过某种形式表现出来。（ ） 2.能力倾向是一种经过学习训练而获得的才能。（ ）
3.心理学研究表明，个体相互间是存在差异的，这种差异不仅表现在生理、性别与外貌上，而且还更多地体现在知识能力方面。（ ）
4.素质测评的可比性原则，是指素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。（ ） 五、名词解释 1.关键事例法 2.内容效度 3.评价中心 4.气质 六、简答题
1.素质测评有哪些主要类型？