语文三年级上册第一组“多彩的生活”主题阅读推荐
1 快乐的球赛
马业文
不贴海报，不卖门票，
我们的球赛却无比热闹。 场地就在小河岸上， 那里自然地长满了小草。
放学以后不用约会，
比赛双方都向那里飞跑。 前街一队、后街一队， 谁也不知人数多少。
几个没上学的“小豆豆”， 也跟到场地里乱跑乱叫。 安排他们去当“球门”， 代替我们那四堆书包。
场地四周没有界限， 比赛时间不用记表。
裁（cái）判当然就是我们自己， 其实裁判也用不着。
至于比赛啥时开始？ 连我们自己也不知道。 球早已经满场乱飞， 人也一个个大汗直冒。
啥叫最精采的球艺， 看我们小胖这一大脚—— 把球射进自家门里， 他还在那儿拍手叫好。
比赛只好宣布暂停， 因为全场都捧腹大笑； 现在场上比分如何？ 问谁谁也不知多少。
好容易组织一次进攻， 球正向对方禁区高吊； 我刚想来一个凌空飞射， 他们的“球门”却不见了——
是两个小豆豆闲得难受， 正滚到一旁的草地上摔跤； 两个前锋想去拉开“球门”， 得分机会早已经失掉！ 大家正在那里起哄， 球又让一只小狗叼跑； 反正我们已经累了，
现在休息——正好，正好！ 有人躺在草地上养神， 有人跳进小河里洗澡?? 我们的球赛多么快乐， 足球史上一定难找！
2 山沟的孩子
读读课文，说说“快乐的足球赛”给你留下了怎样的印象？结合课文有关语句谈谈理由。 张秋生
天还没亮，山沟黑黑的。
从这座山，翻过那座山，孩子们背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿， 牵牛花由黑变紫，女孩的新褂由黑变红，远远近近，红日把他们拥抱。
天渐渐黑了，山沟裹着夜雾。
从这座山粱，翻过那座山梁，孩子们背着书包放学回家。山楂果由红变 黑，路边草垛由黄变黑，男孩的褂子由蓝变黑。远远近近，说说笑笑。
黑黑的，天边的云， 黑黑的，山沟的道。
远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，黑洞洞的天，忽然亮起一盏灯，哦， 那是月亮哟，多像焦急的母亲提着灯笼迎孩子回家睡觉。
传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样， 日日夜夜，夜夜日日。在漫长又遥远的求学路上，辛勤刻苦地寻找。他们要用那 把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌呀。
祖国呀，请相信吧，山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们必定能走到理想的绚 烂的黎明…… 孩子们在上学路上遇到了哪些困难？ 坚持到底的精神激励着孩子们起早贪黑的去上学， 那么除了学习，他们还有什么愿望呢？
3 孔雀舞
吴然
傣族小姑娘喊凤，养了两只小孔雀。小孔雀脖子又细又长，蓝绿蓝绿的绒毛，
真可爱。
小孔雀慢慢地长大，越来越美丽了。喊凤带它们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上吃嫩草，做游戏。
孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学，还唱着好听的歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一样闪亮，你住在太阳的家乡......”
喊凤7岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙，不让她走。喊凤说：“听话，我去读书了。我学会识字，学会算术，就来教你们。”两只小孔雀还是紧紧地跟在喊凤身后。喊凤的妈妈只好把它们轰开。
喊凤来到学校，老师问她：会不会数数？会不会写自己的名字？喊凤只会数数，不会写名字。她怕老师不发给她新书，忙说：“我会跳孔雀舞！”
“真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个看看！”
喊凤提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来。就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友们都拍起手来。
喊凤领到新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。 1.从文中找出表现喊凤和小孔雀有着深厚感情的句子。 2.你认为喊凤的舞跳得怎么样？用文中的话来回答。
4 我希望我的房间??
张晓风
其实，我很喜欢我的房间。
那是一间有墙壁，有门窗，有小床和小枕头的屋子。 我的故事书、玩具都在里面。
可是，有时候，我希望我的房间跟现在不一样。 我希望我的房间有轮子。
这样，我可以开着它跑，我要开着它一直跑到我搬了新家的朋友那里，跟他一起玩儿。
我更希望我的房间长着翅膀。
这样，我就可以飞到很远的地方，我要去看一看在美国念书的舅舅和在日本做生意的表叔。
他们看到我一定会吓一跳——而我却只笑一笑，不告诉他们我是怎么跑去的。
有时候，我更希望我的房间是一艘大船。
我自己是船长，很神气地站在船头。 我对水手们大声说：“走！我们到钻石岛去装一船钻石回来。”
我也希望我的房间是一艘潜水艇。
这样，我趴在窗口就可以看见许多大章鱼、大鲨鱼、鳗鱼、珊瑚、龙虾——也许还有美人鱼呢！
还有，要是我的房间是太空船，那该多好呀！
我要穿好太空服坐在里面，等着出发到到火星或冥王星上面去。 我已经想好了太空船的名字，叫“太空一号”。
天气冷的时候，我真希望我的房间是一个圆圆的茧。而我是一个变成了蛹的蚕宝宝，舒舒服服地躺在绵绵密密柔柔软软的白幕里。
天气热的时候，我又希望我的房间是爱斯基摩人的冰宫。
每一面墙都是冰砌成的，那一定比冷气房间还凉快。 ——而且不用交电费。
可是，想完了所有的幻想之后， 想象是那么美妙，那我最最喜欢的还是—— 么有趣！请展开想象的翅我自己现在的房间。 膀，说说你希望自己的房 间变成怎么样的？
语文三年级上册第二组“名人故事”主题阅读推荐 1 “神童”的秘诀
陈毅五岁半，就在一家私塾读书。他的学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书，因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，”饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
“学问学问，多学多问”，这里的“学问”指的是什么？ 学完本文后，你有什么收获，请写下来。
2 聪明的小高斯 1785年，8岁的小高斯在德（ｄé）国的一所小学里念一年级。 有一天，老师给学生出了一道数学题，他说：“你们算一算，1加2加3加4??一直加到100，看等于多少。”说完，他就坐在一边的椅子上，看着学生演算。
不大一会儿，小高斯站了起来，手里举着小石板说：“老师，我算出来了??”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“错了，重新算！”
小高斯敏（ｍǐｎ）捷（ｊｉé）地把算式（ｓｈì）检查一遍，高声说：“老师，没有错！”说着，走下座位，把小石板递到老师面前。
老师低头一看，只见上面端端正正地写着：5 050。他不禁（ｊīｎ）大吃一惊！他简直不敢相信：这样复杂的题，一个8岁的孩子用了很短的时间就算出了正确得数。因为就连他自己也用了一个多小时，算了三遍才算对的。他甚至怀疑以前别人教小高斯算过这道题，于是，就问小高斯：
“你是怎么算的？”
小高斯回答说：“我不是按1、2、3的次序（ｘù）一个一个往上加的。老师，你看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是 101，3加98也是101……把一前一后的两个数相加，一共（ｇòｎｇ）有50个101，101乘以50得5 050。”
小高斯的回答，使老师感到震（ｚｈèｎ）惊，因为他自己也是第一次知道这种算法！他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识这个砌（ｑì）砖（ｚｈｕāｎ）工人的儿子。
不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励（ｌì）他继续努力，还把小高斯推荐（ｊｉàｎ）给管教育的官员，使他得到免（ｍｉǎｎ）费受教育的待遇。后来，小高斯成为世界著名的大数学家。 想一想为什么老师看到高斯送来的答案 大吃一惊？在书中画出有关的语句。 小高斯是怎么算出答案的，你认为小高斯 是个怎样的孩子?
3 柳公权发奋练字
柳公权是我国的古代著名书法家，在他小的时候，他和几个小伙伴开了场书发大会，他们各自拿出自己的看家本领，写了不少的毛笔字。
这时，一个卖豆腐的老人看到了柳公权写的“会写飞凤家，敢在人前夸”这几个字，觉得这孩子太骄傲了，便皱了眉头说：这几个字写的并不那么好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人眼前夸吗？，小公权听到这话，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看”，老人很爽快地笑了笑，说：“不
敢，不敢，我是一个粗人，写不好字，可是，有人用脚写得都比你好多了呢！不信，你就去京城看看去吧！”
第二天，小公权五更天就起来了，并独自去了华京城，一进华京，他就看见了一棵槐树下围了好多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑黑的老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒着写对联。
看到此情景，小公权“扑通”一声跪在了地上说：“我愿意拜你为师，请你告诉我写字的秘决！”老人在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字，“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞”。
柳公权把老人的话牢牢记在心上，从此发奋练字，手上磨了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成了闻名天下的大书法家。
看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟， 他悟到了什么？你又悟到些什么？把你现在的感觉 真实地记录下来，对自己一定很有帮助。
牛顿的故事
牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下来，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上，说：“鸡蛋煮四分钟就可以吃了。”说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
文章通过哪两件事来说明牛顿在 生活小事上是个“马大哈”的？“马大
语文三年级上册第三组“浓浓秋意”主题阅读推荐
1、秋姑姑 圣野
我们 想起秋姑姑 就想起收获 我没有见过秋姑姑 但我猜秋姑姑的脸儿 是红红的 圆圆的 胖乎乎的
我没有看见过秋姑姑 但我猜秋姑姑 是一个画家 秋姑姑一来 就给果树和庄稼 抹上了金黄的 火红的颜色 秋姑姑啊 忙着呢
——她给所有的 箩筐和麻袋 都装上了 饱满的粒子 沉甸甸的果子 果子爱嘟着嘴巴 提个意见说： 罗筐太小 装不下！ 秋姑姑啊
她真好
她给我们送来了 一阵阵凉风 使得那
给村里看场院的 小弟弟、老奶奶们 把手上的蒲扇 一把，一把收起来 秋姑姑啊 披着露珠来到 踩着霜花 悄悄地走了 她给我们留下了 又一个丰收的喜悦
问题：1、在小作者眼里，秋姑姑是什么样的？
2、秋姑姑给我们带来了什么？描述你心目中的秋姑姑。
2、古诗两首
九日
王勃
九日重阳节，开门有菊花。 不知来送酒，若个是陶家？
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。
问题：两首诗歌都是发生在秋日，各自描述了什么事情，抒发了诗人什么情感？有何不同？
3、草原上的秋风
明照
酷爱金色的秋天，不仅仅因为她是丰收的季节;还因为她有晶莹的秋风。 我爱草原上的秋风，因为我看到了她。
秋风是多情的，秋风是调皮的，秋风是深沉的，秋风是静谧的。
澄澈辽远的蓝天上，白云的船儿在远航。我知道，是你哟，秋风，给他们树起一面面风儿的帆。我知道，飘逸的白云，是你永不疲倦的翅膀??
你漫步在花的草地上。有时，我看见你很有闲情逸致的在数山羊的胡子；有时，我看见你深情的贴在牛妈妈的乳房上，倾听爱的琼浆涌流、歌唱??
我追逐着你哟秋风，来到了稠密的沙枣林里。 我着急的询问：“秋风，秋风，你在哪儿？” 你，欢快的秋风调皮的回答：
“小牧童，你当然不知道——我钻进了小沙枣里，躲起来，和你捉迷藏！” 悠长的秋风是深沉的。
在草尖上，我看到了你留下的光灿灿的甘露。冉冉上升的晚炊的紫烟，让我看到了你曼妙的舞姿。悠扬的马头琴声，让我看到你插上了翅膀，鸟儿一样在草原上飞翔。
秋风哟，秋风，你是一张色彩斑斓的网?? 小河岸边。一棵亭亭的小松树。
我看见了你哟，梦一样的秋风！你用纤细灵巧的手指，爱抚般的弹拨着竖琴似的小松树。
“秋风哟秋风，你让森林树叶飘落，为什么不脱去小松树的绿衣裳？” 秋风轻轻地回答：“哦，你不知道——那小松树上，挂着我渴望春天的绿色梦想？”
问题：1、秋风在作者眼中具有什么特征？在你看来，秋风还可以是什么形象?
2、如何理解最后一个自然段中的“春天的绿色梦想”？
4、风筝 邓海南
在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心制造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子象一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大想当个海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹......
那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧呀，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞。这一定是小薇薇的巧手做的，她想象她爸爸一样，当个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照她头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也象是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！ 问题：举文中的例子解释“风筝，是理想的翅膀。”
语文三年级上册第四组“细心观察”主题阅读推荐
1、我问大自然
班马
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？你没有地址，又没有姓名，我想写一封信寄给你，可是，我不知道怎样才能寄到你的手里。
我问过小河，
可是，派出去的纸船都已沉没。 我问过大山，
可是，大山又送回我的呼喊。 我问过鹦鹉，
可是，这位翻译家也支支吾吾。
后来是老师告诉了我。她说：你为什么不去问问他们呢，大自然同他们最亲热——
问问被太阳晒红了脸膛的船长， 问问借着篝火看书的勘探队员，
问问被山野的风吹白了头发的农学家?? 老师说——
他们同海洋、太阳和星星谈过话， 他们同月亮和夜雾谈过话，
他们同所有的小虫谈过话呢?? 问题：我们和大自然交谈的方式在文中提到了哪一些？除此之外，还有吗？
2、海龟下蛋
傍晚，我和小猛划着船从珊瑚岛回来，看见礁石上有两只海龟拍着浪花，互相追逐。小猛说：“海龟要下蛋了，晚上咱们来看。”
夜静悄悄的。我们踏着月光来到海边的沙滩上，注视着海面，等待海龟上岸。小猛忽然指着前面，低声说：“注意，快蹲下！”
顺着他指的方向，我隐隐约约看见一只大海龟随着波浪，慢慢腾腾地向海边划来。它东瞧瞧，西望望，见没有什么动静，便爬上了沙滩。它那笨重的身体，在沙滩上留下了一条深深的痕迹。
海龟选定了一块地方，低下头，用前面的爪子挖沙。挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖。又挖了一会儿，坑挖好了。它安安静静地伏在坑里下蛋。
我们悄悄地走到海龟旁边，用手电筒一照，看见它已经下了不少蛋。海龟似乎没有觉察出旁边站着人。它下完了蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在坑的周围弯弯曲曲地爬了一会儿，就向大海那边爬去。
问题：复述海龟下蛋的过程，注意动词的运用。
3、《装满昆虫的衣袋》
法布尔
1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常着迷。
一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完农活正要回家，法布尔不见了。他们不由得焦急起来，在田野上边跑边呼喊儿子。
“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法不尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。 八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，
捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫??
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。 夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。
“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他，“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣这些没用的玩意儿！快给我扔了！”
母亲也在一旁厉声地责备：“拣石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！”
法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。
可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
问题：1、找出文中法布尔迷恋小虫子的句子。 2、你认为法布尔是个什么样的人。
4、小虾
菁莽
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。
有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。
问题：1、分别找出表现小虾有趣、脾气不好的句子。 2、在你的眼中，小虾还有什么可爱之处？
语文三年级上册第五组阅读推荐
1.大禹治水
很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。
见到人们受苦，鲧很着急，就把天上的土偷下来，去堵塞洪水。这种土叫息壤，能自生自长，永远用不完，可不定期是堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鲧处死。鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。 禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。
洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴和英雄。
问题：大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴和英雄？
2.能言善辩的孔融
小孔融十岁时，他爸爸带了到京城去见见世面。这京城里有位姓李的大官很有学问，小孔融很想拜见这位大人，可是爸爸说他跟李府非亲非故，恐怕拜见不成。孔融想了想，对爸爸说：\我有个办法让李大人接见我。\孔融进了李府大厅，不慌不忙往前排的红木椅上一坐。由于人小，他坐在椅子上两脚悬空。李大人朝孔融上上下下打量了一番，心中有些疑惑，他：\小客官，你跟李家到底是什么亲呢？\小孔融不慌不忙地答道：\孔家和李家可亲着哩!我家的老祖宗孔子，曾经
向你们的老祖宗李耳拜过师，向他请教过学问，这说明孔家和李家早在好几百年前就建立起了友谊。作为孔家的后代，我今天特来登门拜见您。\姓李的大官和在座的宾客，听了小孔融的一番话都十分惊奇，连声赞叹。
又有一次，一位姓陈的大官来看李大人，正好小孔融也在。李大人指着孔融说：\这孩子是一位人间奇童!\姓陈的大官说：\小时聪明，长大了不一定有用。\孔融一听，马上作出反应，他对这位大官说：\这样说来，大人您小时候肯定是很聪明的呢!\姓陈的大官一听这话，不敢小瞧他了，夸奖说：\这孩子可真不简单，长大以后必定是个了不起的人物。\果然孔融长大后被曹操重用，与其他六位才子一起被称为\建安七子\。
问题：姓陈的大官听了孔融的话,为什么不敢小瞧他？
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上?? 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
问题：为什么卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？
参观中华世纪坛
风和日丽的一天，爸爸带我去参观中华世纪坛。中华世纪坛坐北朝南，东临军事博物馆，西接中央电视台，南望车水马龙的西客站，北依风景秀丽的玉渊潭
公园。
我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗。爸爸告诉我，它象征着我们中华民族的文明创造永不停息。
圣火广场的北边是一条长270米的青铜甬道，甬道由3米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。甬道两侧的绿化带葱翠碧绿，生机勃勃，令人赏心悦目。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。
踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成。上面部分的斜面上，耸立着27.6米高的时空探针，坛体外周墙上刻着56个民族的图案浮雕，象征着我国56个民族的团结统一。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动。听爸爸说，转动一周要用2.6小时。下面部分的坛体是不动的，它的外周是长140米的环形回廊，排列着中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。
沿着回廊，我们进入世纪坛内。这里共分三层，由世纪大厅、东西方艺术馆、现代艺术馆和多媒体数字艺术馆组成。世纪大厅内环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画，听着爸爸的介绍，我的心里又激动又自豪。
中华世纪坛，是首都又一处壮丽景观，是对祖国悠久文明的永恒纪念。
问题：世纪坛内由哪几部分组成？ 语文三年级上册第六组阅读推荐
海滨小城
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的
云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。
问题：文中主要介绍了海边小城的哪几个地方？
美丽的三潭印月
在杭州西湖的中央， 有个不大的岛， 叫 “三潭印月”。远远望去， 绿树依依 ，繁花似锦， 绿阴中隐约露出亭台楼阁 ，真像人间仙境一样。 湖心怎么会有这样一个小岛呢？相传是宋朝大诗人苏东坡到杭州来当地方官时，发动民众，挖深西湖，让它蓄更多的湖水来抗旱灌田。湖里挖出的泥，堆成一道长堤和一个小岛，在湖水最深的地方立了三个石塔作为深水记号，这就是现在的苏堤和三潭印月。
这三个石塔造形优美、别致，都是上尖下小，中间镂刻成一个空心的球，像一只宝葫芦。现在，人们已经把这三个石塔作为杭州西湖的标志了。
可它为什么又叫“三潭印月”呢？因为每年中秋节的晚上，月亮最圆最亮的时候，正好照在湖的中心。这时候在三个石塔里点起明亮的灯火，再把每个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸。这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆
的月亮吗？每个石塔有五个小圆洞，三个石塔就有十五个这样的月亮，加上天上的一轮明月倒映在这些“月亮”的正中，那清澈的湖水里，不就有十六个月亮了吗？
这时，明月如盘，月色溶溶，波光粼粼。成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和天堂又有什么区别呢？ 问题： “三潭印月”名称的由来？
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶谷，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 问题：把描写蝴蝶谷景色的句子画出来。
红树林
长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到大海里也有这梦幻般的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海底森林——红树林。
那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸沉在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树林带着海泥芳馨的枝干和婀娜的身躯重新回到海滩上。刹那间，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，浪声里又夹着红树林的涛声，欢迎我这来自北国的远客。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成
一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干七上八下，低的二三米，高的十来米，东扯西拉织成一张海上的绿色大网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中飘着淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。
突然，树枝上“啪啪”的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声告诉我们，一棵小红树降生了。”红树采取胎生的繁殖方式，是胎生植物。当种子成熟后，先在树上萌芽，然后才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海水中漂流两三个月，遇到海滩照样扎根生长。“生命之树常青”嘛。
我爱这片海底森林。红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是具有奉献精神的卫士。她对大自然毫无所求，既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境；默默地把根扎进瘠薄不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根，依靠这根系吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪。 问题：从文中你能找出红树是怎么繁殖的吗?
语文三年级上册第七组“科学的思想方法”主题阅读推荐
1、黄帝的传说
相传四五千年前，在今天的河北省涿鹿附近，有个部落的首领姓姬，号轩辕氏。传说他有很多创造发明，深受人们爱戴，大家推举他当部落联盟的首领，尊称他为“黄帝”。
造车
那时候，人们要出远门，都靠步行；要运东西，也只能靠人背着走，十分辛苦。有一年夏天，黄帝戴着草帽干活，忽然刮起一阵大风，把他头上的草帽吹掉了。因为草帽是圆的，掉到地上像轮子一个滚出老远，他急忙追上去把草帽捡了起来。这件事给了他启发。他想，如果我们做一个架子，再装上能滚动的轮子，不是可以用来装运东西了吗？回去以后，他就找来木料和工具，根据自己的设想做了一遍又一遍，试了一次又一次，最后，终于做成功了。这就是我国最早的车，样子很像现在的独轮手推车。人们在使用过程中又把它改成了双轮车。后来，人们又驯服了牛，用它来代替人拉车。从此，人们出远门就有车子了，搬运东西也能用车了。
造船
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河畔休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中有一片树叶上还爬着一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁在上面却安然自若。黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁爬在树叶上，就能在河里浮着沉不下去。如果有像树叶一样能浮在水面的东西，人呆在上面，不是也同样能在水面上行动吗？”大家听了，都觉得有道理。第二天，他们就找来一根很粗很粗的树干，把它放在河里。可是，由于树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人根本呆不住。怎么办呢？他们又一起出主意，终于想出了一个好办法：把树干中间的一段挖空，人坐在中间。哈！果然能坐稳了。后来，他们又
用木头做了桨，从此，人就能在水面上自由行动了。这就是我国最早的船，当时人们把它叫作“舟”。这是世界造船史上最早的船。
由于牛车和木船的发明，使水陆交通得到发展，这就为人们相互交往创造了条件，人们的生活也有了很大的改善。
思考：（1）黄帝受到怎样的启发而发明造车和造船的？分别说说。 （2）生活中还有很多发明，你能举例几个故事吗？
2、万能胶水发明记
路上，聪聪的塑料凉鞋的鞋带突然断了。断了带的鞋不跟脚，聪聪怎么走也走不快，干脆脱下凉鞋，光着脚往学校跑，脚丫硌得生疼，可还是迟到了。要是有什么东西能把鞋带粘上，那该有多好啊。
聪聪玩起打仗来特别勇敢。这天他爬过铁丝网，没留神被一根铁丝勾住了裤子，“嚓”的一声，裤子划开了一个大口子。这是条新裤子，妈妈不会饶过他的。要是有什么东西能把破了的裤子粘上，聪聪就不会挨打了。
这样的事还多着呢，踢足球踢到人家的窗户上，“哗啦”，玻璃碎了，主人拉着聪聪找家长。如果有一种胶水能把玻璃粘起来，不就没这麻烦了？
聪聪不小心把额头磕破了，到了医院，伤口还在不住地流血，妈妈心疼得泪眼汪汪的。如果能有一种胶水往伤口上一抹，伤口能立即被粘住，妈妈就不伤心了。
聪聪决定发明一种万能胶水，让每个小朋友随身携带一瓶，所有的问题全解决了，再也没有这么多麻烦，也能少惹爸爸妈妈生气。想想看吧，要是有了这种万能胶水，胳膊摔断了，腿摔断了，用万能胶水一粘，比原来还结实，让大夫们干瞪眼！盖楼房再也用不着那么多工人叔叔忙活了，用吊车吊起大块的水泥板，四周抹上胶水就能粘得牢牢的，想拆也拆不开，让工人叔叔吃惊去吧。
聪聪做了三七二十一天的研究，收集到世界上所有最新的资料，整理出上万条公式和数据，选出一百个实验方案，又钻进实验室做了三七二十一天的实验，动用了上千台机器，上万种化学药品。在第四十三天的早晨，聪聪从他配制的一百种药液中各取出一滴，小心地混合在一个玻璃瓶里，再加上两滴他自己的汗水，万能胶水就试制成功了。 消息传遍了全国，立刻引起轰动。孩子们、大人们涌进聪聪的实验室，要看看这神奇的胶水。来看的人实在太多了，只好由电视台作实况转播。聪聪举着他的胶水瓶出来了，他向大家宣布：万能胶水马上投入大量生产，他将免费送给全国的小朋友每人一瓶。聪聪向大家演示他发明的胶水。他拿起胶水瓶，动手打开瓶盖，任凭他怎么使劲，也没能把瓶盖拧开。几个叔叔连忙上去帮忙，仍然拧不动。全国著名的大力士来了，还是没拧开。小朋友们都着急了，怎么办？有个小朋友出了主意，用电钻在瓶盖上钻个孔，就能把胶水倒出来了。于是，一台电钻搬来了，钻头果然轻而易举地钻进了玻璃瓶里。可是，转了几下就再也转不动了，再往外拔钻头，根本拔不动。于是，找来五十个人拉钻头，五十个人拉玻璃瓶，像拔河一样僵持了十多分钟，人人累得气喘吁吁，钻头还是停在玻璃瓶里。大家望着这个插着一根钻头的玻璃瓶没了主意。聪聪生气了，他抓起玻璃瓶，使出全身力气向墙上摔去，“啪”，瓶子在墙上撞破了，但没有碎玻璃片从墙上掉下来。仔细一看，原来玻璃碎片都被胶水粘到墙上，就像开了一朵透明的花。
当天晚上的电视新闻是这样报道的：小发明家聪聪成功地发明了万能胶水，但是，这种胶水暂时无法使用。
思考：（1）聪聪是怎么发明万能胶水的？
（2）为什么万能胶水暂时无法使用？
3、公鸡和母鸡
菲律宾作家 爱·阿·罗西斯
我和哥哥基克在玉米地里看到两只鸡在打架。哥哥兴奋地指着其中的一只嚷道：“瞧，这是一只多好的公鸡！”
哥哥一把抓住了它，我仔细一瞧后说：“基克，这是只母鸡。你没看见它没有鸡冠吗？” 哥哥不服气，说会打架的就是公鸡，而且它长着公鸡的距和尾巴。于是我俩一直为这只鸡是公是母争论不休，一直争到饭桌上。
“别争了，这鸡是公的，就是长得象母鸡。”妈妈看了这只鸡后，过来阻止我们再争吵下去。事情本该到此结束，没想到爸爸也来凑热闹，他说：“你错了，这鸡是母的，就是看上去象公鸡。”一场争论又持续下去了。
妈妈争不过爸爸，哭了，我们赶紧跑出去找村长，他说话有权威性。谁知村长说了一番很有哲理的话：“它不象我所看到过的任何一只公鸡，也不象我所看到过的任何一只母鸡，所以它可能不是鸡。”“天啊，这不可能。”我和基克不相信，决定去问问专门研究家禽的克鲁兹先生。克鲁兹先生说，只要看鸡的羽毛就行了，末端是圆的是母鸡；是尖的，就是公鸡。我们仔细察看这只鸡的羽毛末端，结果有圆的，也有尖的，这可难办了。
突然，基克想到了一个好办法，把这只鸡带到斗鸡场去，如果能打败公鸡，就得承认它是公鸡。我同意这个办法。在斗鸡场。基克选中了一只在斗鸡杂志封面上登过照片的有名的红公鸡来同我们这只鸡斗。据说它杀死过的鸡多的数不清，有一次它还把周围农场的母鸡全都引诱出来，跟随在它身后，可见，这鸡有多威风。
我有点担心，我们这只鸡会被它啄死。可不，斗鸡一开始，红公鸡威势十足，但是，它们对视了一会儿，意想不到的事情发生了，那红公鸡竟然爱上了我们的鸡。我们的鸡利用这一有利条件，一下子将距插进了红公鸡的胸膛。 “现在你该相信它是公鸡了吧。”基克不无得意地对我说。
我相信了。当我捧起那只鸡时，它开始颤抖，接着一个热乎乎圆滚滚的东西掉进了我的手心里。是个鸡蛋！那只鸡咯咯地叫着，好像在嘲笑我们。
思考：（1）我们最后是怎么分辨公鸡和母鸡的？
（2）“那只鸡咯咯地叫着，好像在嘲笑我们”它在嘲笑我们什么？告诉我们什
么道理？
4、东施效颦
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。好美的女子！ 乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。学西施的样子,今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目
模仿别人的做法是愚蠢的。
思考：从这个故事当中，你受到了什么启发？
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5、一 张 贺 卡
“快看，下雪啦!”不知是谁喊了一声，同学们不约而同地把目光投向了窗外，雪潇潇洒洒地下着，团团片片，密密麻麻。转瞬间，就封住了整个校园。
随着一声铃响，同学们带着喜悦冲出了教室，只有李小海同学孤零零地坐在椅子上，寒风从窗口灌进教室，他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校，性格又很孤僻，同学们和他说话，他总不愿多说一句；同学们活动的时候，他避开了人们，常常一个人坐在那儿发愣。
“喂，你要小心着凉!”蓦然，一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去，看见班长冻得通红的脸上挂着笑容，径直向他走来。他看见班长，不知所措。“发愣啊!教室里怪冷的，出去和同学们轻松轻松吧!”“我，我身体不舒服，你去吧!”班长看出了什么，笑着说：“你看，这些飘飞的雪花，成群结伴轻轻柔柔地降临大地，给大地穿上了洁白的新装，才使冬天这么可爱。如果，只有几瓣雪花儿，你说，会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对，他只觉得心里热乎乎的，点了点头。
“这是同学们对你的新年祝福，希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图：几枝寒梅傲立在雪地上，虽然雪覆盖在花蕊上，但却压不住寒梅的傲气，它们竞相争艳，显得那么富有活力。更令他惊异的是，班长所说的那番话，竟是同学们用彩笔在贺卡背面写的祝词。此时，眼泪已在李小海眼眶里打转，他使劲不让它流出来。从模糊的视线中，李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗：“朋友，不要把你的忧郁藏在心底，不要和我们保持距离，请改掉你的孤僻，哪怕就在新年到来之际。我们等你，OK!”这些热情的话语，是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出，他站起来握住班长的手，激动地说：“班长，我太感谢同学们了??”“别说了，这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着，拉着李小海的手，一起冲出了教室。
跑到操场，同学们把雪球掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡。他也抓起一把雪，捏成雪球，向同学们投去??
思考：从小海的变化中，你想到了什么？把你想到的写下来，和同学交流交流。
6、蚂蚁的故事
英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁见难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块“墓地”，盖上一层薄土，以示安葬。一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次“火灾”更大，但蚂蚁这次却有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不紊。不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹。蚂蚁面临灭顶之灾的非凡表现，尤其令人震惊。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。
在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼：“看，那是
什么？”一个酷似人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说：“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起，那么平静，那么悲壮，这就是蚂蚁团队的精神。
思考：（1）从这篇文章中，说说什么是蚂蚁团队的精神？ （2）蚂蚁团队的事迹，让你感受到什么？
6、有关团结合作的谚语 人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，百花齐放春满园。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
人合心，马合套。 团结就是力量。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
众人一条心，黄土变成金。 众人一条心，其力能断金。 心往一处想，劲往一处使。
众人拾柴火焰高。 柴多火焰高，人多办法好。 柴多火旺，水涨船高。 滴水不成海，独木难成林。 人多山倒，力众海移。 团结加智慧，弱者胜强者。 团结则存，分裂则亡。 星多天空亮，人多智慧广。 雁怕离群，人怕掉队。 一箭易断，十箭难折。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。 一根线容易断，万根能拉船。
7、树的故事
很久以前，有一棵大大的树，一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他爬到苹果树上吃苹果，躲在树阴里打个盹儿??他爱那棵树，树也爱跟他玩。 时光流逝，小男孩渐渐长大，不再来树下玩了。 一天，男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我不再爬树了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱??但是你可以摘下我的果子拿去卖，这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈，把苹果摘了个精光，开心地离开了。
男孩摘了苹果离开后，就再也没有回来过，树很难过。 一天，男孩回来了。树喜出望外，树说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩，我要做工养家，我要盖房子来住，你能帮我吗？”“抱歉，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光，开心地离开了。
树心满意足地看着男孩的背影，然后，从那以后，男孩再也没有回来。树再次寂寞和难过。
一个盛夏，男孩回来了。树雀跃万分，树说：“和我一起玩吧！”“我很伤心，我越来越老了，我想去划船，让自己悠闲一下，你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧，你可以开开心心地想划多远划多远。”男孩锯下树干，造了一条船。他划船而去，很久没有再露面。
终于，多年以后，男孩又回来了。树说：“抱歉，我的孩子。可惜我现在什么也没法给你了，没有苹果给你吃??”男孩回答道：”我也没有牙齿去咬了。“”没有树枝给你爬了??”“我也老得再也爬不动了。”“我实在什么都给不了你了??我唯一留下的就是我的枯老的根了。”树流泪说。“我实在再也没有什么需要了，只是有个地方歇一下就好了。经过这些年，我太累了。”男孩回答道。“好吧，老树根是歇脚的最好地方了。来吧，坐在我身上歇歇吧。”男孩坐下来，树开心得热泪盈眶??
这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。 当我们年幼时，我们喜欢跟妈妈和爸爸玩??当我们长大后，我们离开他们??只有在当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让你开心。
你可能觉得男孩太无情了，但我们谁又不是那般对待我们的父母呢？ 思考：（1）树的心情有什么变化？为什么会有这种变化？
（2）从这篇文章中，你得到了什么启发？
8、给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。
许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺??” 克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！” 思考：这篇文章告诉我们什么道理？