目 录
第一单元 混合运算
第一课时 小熊购物
（乘法和加法的运算顺序）??????2
第二课时 试一试
（乘法和加法的运算顺序）??????4
第三课时 买文具
（除法和加法的运算顺序）??????6
第四课时 试一试
（除法和减法的运算顺序）??????8
第五课时 过河
（带有小括号的运算顺序）??????10
第六课时 试一试
（运用混合运算解决生活的实际问题）?12 第二单元 观察物体
第一课时 看一看
（从不同角度观察长方体或同一物体）?14
第二课时 看一看
（从不同角度观察两个物体）?????16 第三单元 加与减
第一课时 捐书活动
（三位数连加运算）?????????18
第二课时 运白菜
（三位数连减运算）?????????20
第三课时 节余多少钱
（三位数加减混合运算）???????22
第四课时 试一试
（连续加与连续减）?????????24
第五课时 里程表（一）
（解决起点是0的有关里程表的实际问题） ??????????????????26
第六课时 里程表（二）
（解决起点非0的有关里程表的实际问题） ??????????????????28 第四单元 乘与除
第一课时 小树有多少棵
（整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法） ??????????????????30
第二课时 需要多少钱
（两位数乘一位数的口算乘法）????32
第三课时 丰收了
（整十、整百、整千数除以一位数的口算）????????????????34
第四课时 植树
（两位数除以一位数的口算除法）???36 第五单元 周长
第一课时 什么是周长
（结合实例认识周长）????????38
第二课时 试一试
（求多边形的周长）?????????40
第三课时 长方形周长
??????????????????42 第六单元 乘法
第一课时 蚂蚁做操
[两、三位数乘一位数的乘法（不进位）] ??????????????????44
第二课时 去游乐园
[两位数乘一位数的乘法（一次进位）] ??????????????????46
第三课时 乘火车
[两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）] ??????????????????48
第四课时 去奶奶家
（综合运用乘法解决实际问题）????50
第五课时 0×5=？
（一个乘数中间或末尾有0的乘法）??52
第六课时 买矿泉水
（连乘）??????????????54 第七单元 年、月、日
第一课时 看日历
（认识年、月、日）?????????56
第二课时 试一试
（认识平年和闰年）?????????58
第三课时 一天的时间
（认识24时计时法）?????????60
第四课时 时间表
（根据作息时间表解决简单的实际问题）????????????????62 第七单元 数学好玩
第一课时 校园中的测量
??????????????????64
第二课时 搭配中的学问
??????????????????66
第三课时 时间与数学
??????????????????68 第八单元 认识小数
第一课时 文具店
（小数的初步认识）?????????70
第二课时 货比三家
（小数大小的比较）?????????72
第三课时 存零用钱
（小数的不进位加法和不退位减法）??74
第四课时 寄书
（小数的进位加法和退位减法）????76
第五课时 能通过吗
（小数的初步认识）?????????78
三年级数学第一学期导学案
第一单元混合运算
第一课时小熊购物（乘法和加法的运算顺序）
班级姓名
【知识目标】 1．结合解决问题的过程，感受画图案策略的意义和价值，体会乘加混合运算中“先算乘法，后算加法”的运算合理性。
2．能正确计算有关乘法和加法运算的应用题。 【重点难点】
重点：理解算式所表示的实际意义，掌握“先算乘法，后算加法”的运算顺序正确地进行计算。
难点：理解“先算乘法，后算加法”的算理。 【知识链接】 1.口算。
3×5= 4×8= 7×6= 36－17= 80－43= 9×3= 8×5= 37－15= 8+15= 36+7= 2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
54＋36－18 100－75＋25
【合作探究】
1．观察教材第2页主题图，你知道有哪些数学信息？ 2．你能提出什么数学问题？ 【自主尝试】
一个蛋糕6元，一个面包3元，胖胖买4个面包和一个蛋糕一共要付多少元？ 小组讨论：1.说一说，你是怎样列式解答的？ 2.说一说3×4+6和6+3×4的计算方法。
【精要点拨】
例：每斤香蕉4元，每斤葡萄8元，买3斤香蕉和1斤葡萄共要多少元？ 【思路分析】 4×3+8和8+4×3都是乘法和加法混合算式。这两个算式中一种是乘法在前，一种是乘法在后，解题时都要先求出香蕉的总价钱，再求出一共需要多少钱。所以不管乘法在前还是在后，都要先算乘法，后算加法。 【方法宝典】
方法：在乘法和加法混合运算中，要先算乘法，后算加法， 第一步不参与运算的数要直接落下来。 【当堂检测】 一、选一选。
（1）3+2×5与5×2+3的结果（）
A．相等
B．不相等 C．不确定
（2）9×4+6的计算结果是（）
A．90 B．58 C．42 （3）要使6×（）+12=48，括号里应该填（） A．3 B．18 C．6 二、脱式计算。
12+7×3 2×9+41 5×6+14
三、小红读一本故事书，前3天平均每天看9页，第四天看了12页，正好把这本
书全部看完。这本书共有多少页？
在本课学习中，我的表现是：
认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。
三年级数学第一学期导学案
第一单元混合运算
第二课时试一试（乘法和加法的运算顺序） 班级姓名
【知识目标】
1.结合解决问题的过程，体会乘法和加法混合运算中“先算乘法，后算减法”的运算合理性。
2.能正确计算有关乘法和减法的两步应用题。 【重点难点】
重点：掌握“先算乘法，后算减法”的运算顺序，正确地进行计算。
难点：理解“先算乘法，后算减法”的算理。 【知识链接】
在乘法和加法混合运算中，要先算（ ），后算（ ）。 【自主尝试】
壮壮有20元，买3包饼干，每包4元，应找回多少元？
小组讨论：1.说一说，你是怎样列式解答的？ 2.说一说20－3×4的计算方法。
3.结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思，在算一算。 20－2×7 5×3＋4 4×6－20
【精要点拨】
我带了100元，买了7瓶饮料，每瓶5元，应找回多少元？ 【思路分析】
100－5×7是乘法和减法混合算式，解题时先算出花去的钱数，再用总钱数—花去