④“您要买书?”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他

指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。

⑤“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。

⑥她( )了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。

她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。

⑦“您，认识我吗?”年轻人突然问道。

⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真

好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她( )，甚至有点不知所措——为什么送我书?

⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”

她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”

⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在

了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十 几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?

?当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，

那是同样的一本诗集：《孩子和书》。

?扉页上，有几行秀气的字： 阿姨：

这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。 我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。 也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。

偷书、爱书、写书的人

×年×月

?天哪，他是诗人!这诗人( )就是当年的孩子!

?“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手

攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又是二个孩子。”她急忙招呼这位小客人， 心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。

?门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……

1、 从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的括号里。（3分） 俨然 依然 竟然 茫然 当然 赧然

2、 2、填进第②自然段中横线上最合适的喻体是：（ ）（1分） a．湖水 b．泉水 c．秋月潭水

3、第②自然段中说：“几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。”用

简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。（3分）

(1)热情招呼不买书的顾客。 (2) (3) (4)

4、如果将第⑨自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，

两者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。（2分）

5、联系全文，第⑩自然段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是 。

（2分）

6 “于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛”，“慌张”的原因是 ，“倔犟”的

原因是 （2分） 四、作文。（30分）

同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，正确使用标点符号，不少于400字。