二 年 级 体 育 下 册 导 学 案
年 级 设计时间 二 学科 2013.2 体 育 课型 总课时 新授 8 授课 教师 授课 时间 学习内容 复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。 基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识学习目标 和鉴别动作规范水平的能力。 学习重点 能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。 学习难点 动作连贯、协调到位 学习准备 跳绳36根，田径场一片 集体备课 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。 2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小 导 学 过 程 篮球的各种快乐游戏。 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。 组 织：四列横队或纵队图略： 二、合作探究、掌握技能 重 点：能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。 难 点：动作连贯、协调到位。 教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的 二度备课
速度由慢到快。 2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动 3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。 学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予客观游说。 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满意。 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 板书设计 导学反思
二 年 级 体 育 下 册 导 学 案
年 级 设计时间 二 学科 2013.2 体 育 课型 总课时 新授 9 授课 教师 授课 时间 学习内容 复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。 较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意学习目标 识和鉴别动作规范水平的能力。 学习重点 能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。 学习难点 动作正确、连贯、协调。 学习准备 篮球36个，田径场一片 集体备课 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。 2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进 导 学 过 程 行各种形式的拍球练习。 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2、在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进间的拍球练习。 二、合作探究、掌握技能 重 点：能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。 难 点：动作正确、连贯、协调。 教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。 二度备课
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动 3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。 学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。 3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。 三、创新延伸、展示技能 教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 板书设计 导学反思