成语的使用
1、成语使用有误的一项是( )
A、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨防汛广而告之，做到家喻户晓。 B、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
C、李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边。 D、我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。 2、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．听了朗朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。
B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
C．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 3.下列句中加点词语运用不当的一项是( )
A.面对这一罕见病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的脸上露出了如释重负的表情。
B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神心安理得地赢得同时代人的赞誉。 C.男孩子要有海阔天空的胸襟，不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较。 D.文学作品不必非要悲天悯人表达好作者自身的情感即可。 4．下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ）（2分） A.他有时间就追着老师问问题，同学们都说他真是不耻下问。
B.店员看我们来来回回的斗嘴也忍俊不禁起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。C.他上课总是开小差，对此他的同桌义愤填膺。
D.同学们以热烈的掌声欢迎运动员胜利凯旋。
5、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A、儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身有一种触电的感觉。 B、战士们的回忆，把记者带到了七个小时前惊心动魄的战斗中。 C、我必须立即振作精神，否则这千钧重负谁能担起。
D、他们两人在拜把兄弟时曾今海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。
6、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A．父爱像一本厚重的书，耐人寻味；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。
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B、正对雾霾天气日益严重的现象，不采取有效措施逐步减少雾霾的产生，而是给户外劳动者发放“雾霾津贴”，这是本末倒置的行为。
C．新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目。 D、风小心翼翼地吹来，唯恐弄乱了他的头发。 7、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍纠治“四风”带来的喜人变化。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。 C.眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。 D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。
8、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A、做学术就应目不窥园而不能送故迎新。
B、袁隆平沥．尽心血的研究，才有了杂交水稻的问世。
C、闻一多先生在演讲会上怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓，振奋人心。 D、秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 9、下列句中加点的成语运用正确的一项是（ ） A、母亲对我爱护得无所不至，让我十分感动。
B、谈起”韩流”明星，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
C、当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。
D、广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。 10.下列加点词语使用不当的一项是( )
A．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。 D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 11、下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ ） A、对他不负责的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。 B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
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病句修改训练
1．下列句子没有语病的是( )
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
2．下列句子中没有语病的一句是( ) A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。 C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 3．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。 B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来( ) A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
6．对下列病句的修改，错误的是 ( )
A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)
D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 7．下列句子中没有语病的一句是（ ） A．难道能否认我们的意见是不正确的吗? B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。 D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
语言运用－－下定义
1. 遵循固定的格式，即“XXX”（题目所给的概念）是……（一般属性，从语段中提取的诠释语的组合）的……（本质属性）。
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2. 第一步：先弄清题目需要定义的概念是什么；第二步：确定概念的“本质属性”；第三步：整合材料，找出“一般属性”。例如：人（概念）是能制造工具并能熟练地使用工具进行劳动（一般属性）的高等动物（本质属性）。
3. 下定义不能同语反复。譬如，“人是能够思考的人”，这个定义就犯了同语反复的弊病，“人是人”。
4. 概念与本质属性的外延要相称。不能说“人是一种能制造生产工具的生物”，这就犯了“外延过宽”的逻辑错误，因为生物还包括植物。 5. 不能用比喻。例如“儿童是祖国的花朵”、“教师是辛勤的园丁”等。 6. 不能用否定句。例如“人不是飞行类动物。” 五、实战训练
1、阅读下面材料，给“生物圈”下一个定义。(4分)
地球上因为有了生命,这些生物往往有它们生活的范围，也就有了生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。
2、请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失。真可谓变化莫测。这种表演
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