青岛版三上科学备课 张守峰

在感觉空气时,把塑料袋拧紧,手掌拍击,听到“啪啪”的声音,把气球往水里撒气,水面会出现很多气泡,并会听到“扑扑”的声音,把注射器尖嘴插入水中推活塞会看到有许多气泡等等。

在教学的过程中,还是存在很多不足的。比如,自己有时候太着急,有些环节进行得太快,没有留给学生充足的思考时间,显得太仓促了。对整节课的时间分配没有把握好。

在科学课上能够引起学生的激烈争辩应该是比较出彩的。在猜测纸湿没湿时,学生如果能够根据自己的经验、观察来各抒己见发表自己的观点,观点双方能够进行激烈的争辩是很好的。在处理这一环节时,我做的不够细致,没有给学生们创设这样一种情景,在以后的教学中还要积极改进自己的教学方法。

回顾本节课,感慨万千。特别是在优秀老教师的帮助下,我学到了很多,在以后的教学中我一定会取长补短,好好努力。

每个孩子都是一块白纸,你想让他变成什么样子他就是什么样子,在孩子的成长过程中,母亲的影响是不可能替代的。 母亲是孩子情感依赖的主要角色,如果母亲在与孩子的接触中,不能控制自己的情绪,那么孩子长大之后很可能会情绪调节失衡。 有本书中说:“对大多数的成年人而言,即使一生只跟母亲发生过一次问题,心中就会存在一个说话、行为和反应跟童年时期一模一样的‘母亲复本’。” 母亲情绪不稳定,一会对孩子赞赏有加,一会对孩子大声呵斥,这会造成造成孩子长大后戒备心重,缺乏信任。总是对孩子抱怨,朝孩子吐苦水,也会把孩子变成一个消极的人。 母亲的情绪决定家庭的温度,在家庭生活中学会控制自己的情绪,要发火前深呼吸,以微笑面对家人,对待爱人、孩子多用表扬多夸奖,不要总是看到不足的地方。 41

在合肥张家,母亲陆英是个能很好控制自己的情绪的人。她自结婚后与丈夫从未红过脸,处处周到讨得婆婆欢心,对待儿女从不歇斯底里疾言厉色,她用自己良好的情绪为家庭及儿女成长撑起了一把保护伞。 42

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