48.学生认知结构的不断分化所依靠的学习是（ ）。
A.并列结合学习 B上位学习 C.发现学习 D.下位学习
49.由于经常看到主语在句子的开端部位，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（ ）。
A.理性概括 B.形象概括 C.感性概括 D.表象概括 50.让学生观看各种图片和图表属于（ ）。
A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.概括 二、多选题
1.按照反映活动的深度不同，知识可以分为（ ）。
A.陈述性知识 B.感性知识 C.程序性知识 D.理性知识 2.按照反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
A.陈述性知识 B.感性知识 C.程序性知识 D.理性知识 3.关于陈述性知识，下列说法不正确的是（ ）。
A.可以用来区别和辨别事物 B.说明做什么和怎么做 C.主要反映活动的具体过程和操作步骤 D.是一种实践性知识 4学习“直角三角形是一种特殊三角形”，这种学习不属于（ ）。 A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习 5.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。 A.符号学习 B.概念学习 C.类属学习 D.命题学习
6.儿童在知道“苹果”、“桃子”和“橘子”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习不属于（ ）。
A.下位学习 B.并列结合学习 C.上位学习 D.归属学习
7.通过学习，儿童知道用“狗”来代表所看到的具体的狗，这不是（ ）。 A.符号学习 B.概念学习 C.类属学习 D.命题学习 8.教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，其依据的感知规律不是（ ）。 A.强度律 B.活动律 C.差异律 D.组合律 9.下列直观方式中，属于模像直观的是（ ）。 A.演示实验 B.图片 C.图片 D.模型 10.以下属于实物直观的是（ ）。
A.演示实验 B.观察实物 C.到实地参观访问 D.观看教学电影 11.学习体积与重量概念之间的关系不属于（ ）。
A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.类属学习 12.儿童认为蔬菜必须煮熟后再吃，进而认为西红柿不是蔬菜，这不属于（ ）。 A.形象直观 B.言语直观 C.感性概括 D.理性概括 13.“华盛顿是美国的首都”属于（ ）。
A.感性知识 B.理性知识 C.程序性知识 D.陈述性知识 14.理性知识包括（ ）。
A.符号 B.概念 C.表象 D.命题 15.感性知识包括（ ）。
A.表象 B.概念 C.感知 D.命题 16.下列名称属于城市概念的正例有（ ）。
A.苏州 B.长安街 C.人民广场 D.华盛顿 17.下列关于程序性知识的说法不正确的是（ ）。