电子科技大学 电子工程学院 人力资源管理专业
准是相对的，测不准是绝对的。
4、 人员素质测评是间接测量，而不是直接测量
人的素质是个体实施社会行为的基本条件和潜在能力。突出表现在抽象性和表现性。通过表现的行为特征进行间接的推测和判断。
四 人员素质测评与人才素质测评
相同点：面对的对象都是社会中的个体人员，在测评理论、方法与技术上是相同的，同时它们指向的范围也存在交叉。
不同点：人员素质测评是常规的一般性的能力测评，其测评对象更广泛。
人才素质测评是指对个体具有专门的才能素质的测评，测评结果带有明显的功利目的。具体而言，人才素质测评运用于
人事工作和管理环节。
第三节 人才测评的功能和作用
功能是事物内部固有的效能，由事物内部要素结构所决定的，是一种内在于事物内部相对稳定独立的机制。作用是事物与外部环境发生关系时所产生的外部效应。
功能是作用产生的内部根据和前提基础，客观需要是测评产生作用的外部条件。作用是测评功能与客观需要相结合而产生的实际效能。
一 人才测评的功能
（一）甄别与评定的功能————最直接，最基础的功能
甄别评定是指对人才素质状况优劣、水平高低的甄别和评定。 甄别是测量个体之间的素质差异。
评定是衡量受测者素质构成及其成熟程度，是否具有规定的资格条件和常模标准。
（二）诊断与反馈的功能
诊断是指通过测评，找出被测评者素质构成及发展上的问题及不足。
反馈是指根据测评结果，提供调整和改进测评对象素质缺点的信息，分析缺点和不足产生的原因，提出诊断意见和素质优化开发方案，帮助其克服缺点，发扬优势，推进其素质全面发展。
（三）预测与激励的功能
预测功能，是指通过对人才素质现有状态的鉴别评定，可以预知推测其素质发展趋向。
激励功能是指通过对人才素质的诊断和反馈，使受测者增强进取心，促进其勤奋学习，努力工作，尽快掌握一定的知识和能力，充实完善自我，通过不同途径培养提高自己。这种导向作用就是激励。
二 人才测评的作用
（一）对组织所其的作用
◆配置人才资源 ◆推动人才开发 ◆调节人才市场
（二）对个人所其的作用
◆促进自我认知 ◆促进个人择业 ◆促进自我发展
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第一章 练习题
一、名词解释
人员素质测评；素质（广义） 二、填空题(可出选择题)
1．素质包括以下三大类： 、 、 ； 2．心理素质包括： 与 ；
3．人员素质测评的方法包括： 、 、 、 ； 4．人员素质测评的主体包括： 、 ；
5．心理测量测查的对象具有 、 、 等特点； 6．人员素质测评的对象是 及 ；
7．人才测评的三个功能是 、 、 ； 8．人才测评的作用包括对 和对 所起的作用；
9．人才测评对组织所起的作用