5、玩洗沙游戏
我的玩法：把沙子放在水中反复冲洗。 我的发现：洗去了沙子上的黏土。 三、我的收获 1填一填
（1）矿物质 有机质 微生物 水分 空气 （2）气泡冒出 空气 （3）分三层 沙子 黏土 （4）滴管 斑痕 盐类
（5）烟 气味 变浅 腐殖质 3、小法官 （1）对（2）对 四、拓展与应用 土壤是石风化形成的。
第8 课 土壤的种类
一、我想研究的问题 1、怎样给土壤分类？ 二、观察实验 1、不同土壤的颗粒
我的观察：颗粒的大小不同。
我的发现：沙质土颗粒大，粘质土颗粒细小。 2、不同土壤的颜色：
我的观察：不同的土壤的颜色不同。 我的发现：土壤要黑土、红壤、褐土。 3、不同土壤中腐殖质的含量一样多吗？
我的猜想：不一样。 我的方案：用眼观察。
我的发现：黑土含有腐殖质较多。 4、不同土壤的保水性
我的猜想：不同土壤的保水性不同。
我的方案：做实验。找三个相同的杯子，分别放上相同的土，用漏斗倒上同样多的水。 我的发现：沙土质保水性差，黏质土保水性最好。 三、我的收获 1、填一填
（1）含沙量 砂质土 快 差 黏质土 差 好 壤土 适中 适中 （2）土壤种类 （3）腐殖质 2、我会选
（1）3 （2）3 （3）1 四、拓展与应用
植物的生长需要的土壤不一样，土壤的酸碱度决定植物生长.。
第9课 土壤与植物
一、我想研究的问题
2、不同的植物需要的土壤相同吗？ 二、观察实验
1、不同土壤对大豆生长的影响。 我的猜想：不一样。
我的方案 ：把三个相同大小的花盆，分别装上三种不同的土壤，栽上相同大小的豆苗。 我的发现：壤土中的豆苗生长的好。
三、我的收获
1、不同 2、花盆大小 土壤多少 水的多少 3、磷 钾 钙 铁 锌 小法官
(1)对 （2）对 （3）错 四、拓展与应用 1、沙漠缺水 温差大。
2、无土栽培就是不用土壤，用其它东西培养植物的方法 。用人工配制的营养液，供给植物生长需要。
第10课 保护土壤
一、我想研究的问题 2、什么叫水土流失？ 二、观察实验 1、水土流失的原因
我的猜想：没有植物的保护。
我的方案：找两个同样大小的盒子，一个放上松软的土，一个放上草和草根，浇上同样多的水。
我的发现：植物可以保护水土不流失。 三、我的收获 1、填一填
1）、四 三分之一 2）、50 3）、植树种草 4）、水 土 植物 植物 土 水 水土 水 土 植物 植物 土 水 水土 土 水 植物 2、小法官
1）对 2）对 3）错 4）错 四、拓展与应用
1、黄河水变黄的原因是什么？
上游水土流失造成的。 2、保护土壤的宣传语
寸土寸金 。 手下留情 足下留青。 保护环境 人人有责。
单元活动
一、 我的收获 1、我会填
1）腐殖质 2）黑土 褐土 红壤 荒漠土 冰沼土 3）多 4）空气 5）沙漠化 土壤资源 水土流失 土质恶化 2、小法官
1）对 2）错 3）对 4）错 5）错 6）对 7）错 8）对 9）对 3、我会选
1）123 2）1 3）3 4）2 5）2 6）2 二、生活中的科学
1、对，因为蚯蚓行在土壤中，可提高土壤的透气性，改良土壤。 2、因为有许多枯枝败叶变成了腐殖质。 3、因为没有植物的保护，就会造成水土流失。
四年级下册科学第四单元基础训练答案
11、认识光
观察与思考
2、什么样的物体能够遮挡光？什么样的物体不能够挡光？ 3、为什么夜晚没有光？ 4、太阳光比月亮光请多少？ （只要学生提出关于光的问题都对） 探究与体验 认识光源