14、 下列有关四分位数间距描述中不正确的是
A、四分位数间距=P75-P25 B、四分位数间距比极差稳定
C、四分位数间距即中间50%观察值的极差 D、可用于描述正态分布资料的变异度 E、四分位数间距越大，表示变异度越大 15、 有关离散度指标意义中，描述不正确的是
A、数值越大，说明个体差异越大 B、数值越大，说明观察值的变异度越大 C、数值越小，说明平均数据的代表性越好 D、数值越小，说明平均数的代表性越差 E、应与平均数结合起来进行分析 16、 比较10岁男童与18岁男青年身高的变异程度，宜用：
A.方差 B.极差 C.标准差 D.变异系数 E.四分位数间距如果X服从总体均数 17、 比较某地区某年3种疾病的发病率, 可绘制
A. 条图 B. 百分条图 C. 线图 D. 半对数线图 E. 直方图 18、 不同性质的统计资料, 常用不同的统计图加以表达, 一般来讲 A. 连续性资料宜用直条图 B. 连续性资料宜用园图或构成图
C. 按质分组的资料宜用线图 D. 按质分组的资料宜用直方图或多边图 E. 以上都不对 19、 为表达某地人群胆固醇含量的频数分布，宜选择
A、直方图 B、直条图 C、百分条图 D、线图 E、圆图 20、 统计分析表有简单表和复合表两种, 复合表是指
A、有主词和宾词 B、 主词分成2个或2个以上标志 C、宾词分成2个或2个以上标志 D、包含2张简单表 E、 包含2张或2张以上简单表 21、 统计表有广义与狭义两种，狭义统计表指：
A、统计分析表 B、调查表 C、统计报表 D、整理汇总表 E、计算工具表 22、 制统计图时要求
A、标题应说明图的主要内容，一般在图的上方 B、纵横两轴应有标目，一般不注单位 C、纵轴尺度必须从零开始 D、直条图和线图,其长宽比例一般取5:7 E、以上都不对 （三）填空题
1、频数分布可分为正态分布 和 偏态分布 。 2、频数分布的两个重要特征是 集中趋势 和 离散趋势 。
3、若频数分布明显呈偏态, 各观察值之间常呈倍数关系, 宜用 几何均数 反映其平均增减倍数。
4、比较度量衡单位不同的各组资料的变异度, 宜用变异系数 指标。 5、几何均数是将原始变量值作 对数 变换，可使其成为 对数正态 分布，再按类似于算术均数计算公式作计算。
6、统计表由 标题 、 标目 、 线条 和 数字 构成。 7、绘制统计表要求线条不宜过多, 除有 顶线 线和低 线以及 纵横目下 线以外, 其余如竖线、斜线均不宜有。
8、统计图除园图外, 长宽比例一般以 5:7 为宜, 标题一般标于 下方 。 （四）是非题
1、变异系数越大表示标准差越大。
2、比较5所中学的近视患病率可绘制直条图。 3、正态分布的特点有算术均数等于中位数
4
4、如果有少数几个数据比大部分数据大几百倍，这组资料就不宜计算算术均数。 （五）简答题
1、均数、中位数和几何均数的适用范围有何异同? 2、列出离散程度的指标, 说出它们的应用条件。 3、列出常用统计图, 说出它们的应用条件。 （六）计算题 1、某防疫站对164名患某种沙门菌食物中毒病人进行调查, 发现潜伏期的资料如表, 作者据此资料分析人为, 此164人患沙门菌食物中毒的平均潜伏期?x=26.13h, 标准差s=26.13h。据此资料, 你是否同意作者选用的统计指标?为什么?请计算正确的平均数。
164人患某种沙门菌食物中毒潜伏期分布 潜伏期(h) 0? 6? 12? 18? 24? 30? 36? 42? 48? 54? 60? 66? 72?78 例数 5 20 25 33 24 16 13 10 7 5 3 2 1
复习题参考答案
（一）名词解释
1．中位数：是一组变量值按从小到大顺序排列后位次居正中间的那个数值。
2. 标准差：是最常用的衡量变量值间离散程度的变异指标，适合用来表达对称分布的离散程度。 （二）单选题
3.B 4.A 5.B 6. A 7. D 1. C 2.B 8．A 9．C 10.A
11．C 12．D 13．D 14．D 15．D 16．D 17．A 18．E 19．A 20．B
21．A 22．D
（三）填空题
1、对称分布、偏态分布。 2、集中趋势、离散趋势。 3、几何均数。 4、变异系数。
5.对数、对数正态。
6、标题、标目、线条、数字。 7、顶线、底线、纵标目下线。 8、5：7、下方。 （四）是非题
1、错 2、对 3、对 4、对 （五）简答题
1、均数、中位数和几何均数的适用范围有何异同?
算术均数：对称分布(特别是呈正态分布或近似正态分布)
几何均数：用于描述变量值呈等比数列, 或呈对数正态分布(log-normal distrbution)或近似对数正态分布资料。 中位数：多用于描述偏态分布资料,或一端或两端无确定数值的开资料的集中趋势,或频数分布不明资料
2、列出离散程度的指标, 说出它们的应用条件。
全距：常用于传染病、食物中毒的最长、最短潜伏期，资料普遍适用。 四分位间距：偏态分布资料，特别是N较大时，越接近分布的中间越稳定。
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标准差：适合用来表达对称分布的离散程度。
变异系数：比较均数相差悬殊的几组资料的变异程度或比较单位不同的多组资料的变异度。 3、列出常用统计图, 说出它们的应用条件。
(1) 直条图(bar graph): 用相同宽度条形的长短.来表示资料数值大小比例关系, 适用于按性质分组,各个独立的、无连续关系的统计图。 (2) 百分条图: 适用于表达构成比的资料。
(3) 线图: 用线条的上升和下降来表示某事物( 或某现象 )因时间或条件而变化的趋势。适用于连续性的变量资料。
(4) 直方图: 用于表示连续变量的频数分布。常以横轴表示被观察现象, 纵轴表示频数或频率, 以各矩形( 宽度为组距 )的面积代表各组段的频数。 (5)其他：略 （六）计算题
1、不同意，因为该频数分布呈偏态，不对称，用均数不合适。应采用中位数计算， M=L+i/fm( n?50% - ??L )=18+（6/33）×（164/2-50）=18+5.82=23.82（h）
第三章 定性资料的统计描述
一、教学大纲
（一）教学目的和要求
1、掌握常用的相对数指标和应用注意的事项； 2、熟悉几个常用医学人口统计和疾病统计指标 3、了解动态数列及其分析指标 （二）教学内容
第一节 定性变量的分布特征
（一） 定性资料的频数分布 （二） 常用的相对数指标
第二节 医学人口统计常用指标 （一）医学人口统计资料的来源
（二）描述人口学特征的常用指标 （三）人口死亡统计
（四）有关生育的常用指标 第三节 疾病统计常用指标 （一）疾病统计资料的来源
（二）疾病和死因分类 （三）疾病统计指标
第四节 动态数列及其分析指标
二、教学内容精要
1、重要名词和概念
频率型指标、强度型指标、相对比型指标、构成比、老年人口系数、负担系数、婴儿死亡率(infant mortality, IMR)、粗死亡率、孕产妇死亡率(maternal mortality)、比例死亡率(proportionate mortality rate, PMR)、发病率(incidence rate, IR)、患病率(prevalence rate, PR) 2、授课重点
1．常用的相对数指标和应用注意的事项。 2．人口死亡统计。
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3．疾病统计指标
三、复习题
（一）名词解释
1．发病率 2. 婴儿死亡率 3. 比例死亡率 4. 孕产妇死亡率 5. 患病率 （二）单选题
1、 计算某地某年粗死亡率的分母不能用：
A、年平均人口数 B、年中人口数 C、(年初人口数+年末人口数)/2 D、年中任意时刻人口数 E、该年7月1日零时人口数 2、 构成比的重要特点是各组成部分的百分比总和
A、 、必大于1 B、必小于1 C、必等于1 D、随着资料的变化而变化 E、随着构成部分大小改变
3、 说明某现象发生强度的指标为
A. 构成比 B. 相对比 C. 定基比 D. 环比 E. 率 4、 关于相对数，以下哪一项不正确
A、是计数资料统计描述指标 B、计算相对数的分母不宜过小 C、某医院的门诊人次与床位数之比为构成比
D、各部分的构成比总和为100% E、相对数间比较要具备可比性 5、 相对比所具有的特点是
A. 一定小于100% B. 一定大于100% C. 可大于也可小于100% D.几个相对比的和为100% E. 以上都正确
6、 根据相对数的定义，可认为变异系数（CV）属于
A、构成比 B、频率指标 C、相对比 D、动态数列 E、E、绝对数 7、 计算某年某病的发病率的分子是
A. 该年年初有该病人数 B. 该年年中有该病人数 C. 该年年末有该病人数 D. 该年平均患该病人数 E. 以上都不是
8、 一组1000名女性乳腺癌患者, 其中50例为孕妇, 据此可推断
A. 孕妇易患乳腺癌 B. 孕妇不易患乳腺癌 C. 妊娠可诱发患乳腺癌 D. 乳腺癌与妊娠无关 E. 该组乳腺癌患者中5.0%是孕妇 （三）填空题
1、常用的人口死亡统计描述的主要指标有 粗死亡率 、 婴儿死亡率 、孕产妇死亡率 等。
2、构成比有两个特点: (1) 各组成部分和等于1 , (2) 其中一个部分发生变化其他部分均发生变化 。 （四）是非题
1、患病率是强度型指标。
2、构成比可说明某种事物发生的可能性大小。 （五）简答题
1、列出常用相对数, 并解释其作用。 1、简述应用相对数应注意的问题。 （六）问题（包括计算题）
1、某地某年肿瘤普查资料整理如下表
某地某年肿瘤普查资料
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