A．75元，50元 B．70元，45元 C．70元，60元 D．80元，40元
【分析】根据图示，1支网球拍比1支乒乓球拍贵200﹣160=40（元），假设每支乒乓球拍多加40元，那么乒乓球拍的价格就和网球拍的价格相同，而2支网球拍与1支乒乓球拍的总价要增加到200+40=240（元），也就是240元相当于3支网球拍的价格，所以每支网球拍的单价是240÷3=80（元），每支乒乓球拍的单价就好求了． 【解答】解：每支网球拍的单价： [200+（200﹣160）]÷3， =[200+40]÷3， =240÷3， =80（元）；
每支乒乓球拍： 80﹣（200﹣160）， =80﹣40， =40（元）；
答：每支网球拍的单价是80元，每支乒乓球拍的单价是40元． 故选：D．
【点评】此题属于和差问题，先求出1支网球拍比1支乒乓球拍贵40元，然后根据关系式：（和+差）÷2=大数，求出每支网球拍的单价，再求每支乒乓球拍的单价．
9．（ ）
A．3倍 B．4倍 C．5倍
【分析】已知月季花7盆，菊花35盆，要求菊花的盆数是月季花的几倍，用菊花的盆数除以月菊花的盆数即可． 【解答】解：35÷7=5
答：菊花的盆数是月季花的5倍． 故选：C．
【点评】此题考查了“求一个数是另一个数的几倍”的应用题，用除法计算． 10．服装店李老板带了900元，能购进（ ）套这样的衣服．
A．32 B．19 C．11
【分析】运用加法求出一套衣服的价格：（30+50）元，再用总钱数除以一套衣服的价格，即为能购进多少套这样的衣服． 【解答】解：900÷（30+50） =900÷80
=11（套）…20（元）
答：能购进20套这样的衣服，还余20元． 故选：C．
【点评】求一个数里面有几个另一个数，运用除法解答即可． 二．填空题（共5小题） 11．只列式不计算．
列式 400×（1﹣） ．
【分析】把总长度看作单位“1”，则剩下的分率为1﹣，已知总长度为400米，运用乘法即可求出剩下的长度．
【解答】解：400×（1﹣） =400× =160（米） 答：还剩160米．
故答案为：400×（1﹣）．
【点评】解答本题的关键是找准单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算即可． 12．是
的个数是
的 3 倍．如果
的只数
的5倍，那么有 25 只．
【分析】根据图意，樱桃有15个，汉堡有5个，求樱桃是汉堡的多少倍，用除法解答即可；香蕉是汉堡的5倍，已知汉堡5个，要求香蕉的数量，用乘法计算．
【解答】解：15÷5=3 5×5=25（只）
答：樱桃是汉堡的3倍，香蕉有25只． 故答案为：3，25．
【点评】此题考查了学生看图的能力；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法计算． 13．□的个数是○的3倍．（在横线上画□） ○○○ □□□□□□□□□ ．
【分析】根据题意，○有3个，画□是○的3倍，也就是3的3倍，即3×3=9个．
【解答】解：根据题意，○有3个，所以，画□的个数为： 3×3=9（个）；
即□□□□□□□□□．
故答案为：□□□□□□□□□．
【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数．
14．第一行：
第二行：第一行的3倍
第二行摆 3 个2根，一共是 6 根．
【分析】第二行是第一行的3倍，根据乘法的意义，第二行摆3个2根，一共是3×2=6根；据此解答即可．
【解答】解：第二行摆3个2根，一共是6根． 故答案为：3；6．
【点评】本题主要考查乘法的意义． 15．看图列式．
【分析】由图形可知：第一次是125个，第二次比第一次少35个，要求两次一个有多少个，首先求出第二次是多少个，再根据加法的意义解答即可． 【解答】解：125+（125﹣35） =125+90 =215（个），
答：两次一共是215个．
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再根据整数加法、减法的意义解答即可． 三．判断题（共1小题）
16．这台VCD比原来的价格便宜了131元． √ （判断对错）
【分析】由图可知，这台VCD原来的价格为620元，现价489元，根据减法的意义可知，用原价减去现价即是现价比原价便宜多少钱：620﹣489，计算出结果，判断即可．