第一单元参考答案
一、缠绕 兰花 糕饼 吩咐 高矮 亭子 白鹤 悠然 韵味 画框
二、shì√ huì√ mǔ√ zhà√ kēng√ pián√ móu√ jiǎn√ 三、开垦 开发 开辟 观赏 欣赏 赞赏
?放哨?嫌弃?爱慕?浇水?插手
四、示例：? ? ? ? ?
?树梢?谦虚?开幕?烧火?广播
?恩情?萝卜?匣子? ? ? 思考箩筐巨大???
五、1.③ 2.② 3.① 六、
1.鸣叫发出。
2．示例：那长长的柔软的柳枝随风起舞。 3．父亲对他们说，希望他们做花生一样的人。
4．示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
5．示例：A.海上的风浪越来越大，船开始摇晃起来。 B．即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。
七、 蝉 垂饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风 八、
1.许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
2．珍珠鸟 信赖，往往创造出美好的境界 3．诗 散文诗 钓鱼图 瞭望图 低飞图 九、示例：现代社会里，“颜值”是审美的需要，追求“颜值 ”本无可厚非，但如果只一味追求“颜值”就不对了，更重要的是内在美。
十、
1.挑 收 赏 捡 2．(1)浸 (2)B 3.A
4．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B 十一、
1.(1)春意盎然 (2)生机勃勃
2. 我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。
3．芭蕉的样子 芭蕉的生命力很强 芭蕉出现在文人笔下的形象 芭蕉的药用价值
4．李清照
5．作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最后一段自然点题，深化了文章的主
旨，歌颂了芭蕉的精神。
6．示例：梅。 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。 十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。 例文略。