⒂没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在。
⒃在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”——鸟类。
⒄“我们的朋友”在鸟市中被明码标价。
⒅“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。 ⒆我们这亲友待“朋友”太久了。不用多久,我们这些“好人”的后代只能到鸟市上去认识“我们的朋友”了。
⒇我已经很久很久没有听到鸟声了，我无法不担心我和我的同类。鸟是人类的长喉，向上帝传达的人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。
（21）鸟声渐远，渐远的又何止是鸟声呢？
1、文章标题是“谁赶走了鸟类”，阅读全文后，你认为这里的“谁”指的是什么人？
2、第⑴段中加点的“竖着耳朵”和“谛听”，从内容上看，作者要突出强调的是什么？
3、比较下面两个句子，说说哪个表达效果好，为什么？
① 小路上横七竖八的躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
②小路上横七竖八的躺着些青枝嫩杈，那是有些人折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
4、文中写了作者没有阻止举着气枪打鸟的男人的行动，写这件事作者详写的是什么？为什么？为什么要详写？
5、根据文意，依次填到第⑹段 处恰当的一组词语是（ ）
A.甚至 虽然 B.甚至 何况 C.但是 虽然 D.但
是 何况
6、第⒂段中，作者说：“无处可逃”、“无处不在”，她是说谁“无处可逃”，什么“无处不在”？
7、文章末段说“鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？”从全文看，你认为，“渐远的”除发“鸟声”还有什么？
十、 珍珠鸟
真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的家。 有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射人，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们 ，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片望里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出头来。哟，雏儿!正是这小家伙!
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，琢着书背上大文豪的名字，一会儿反灯神撞得来回摇动，跟着逃到画框里去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点的挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用它那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤 动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好的啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中， 飞向笼子，扭动滚圆圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
▲有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊 跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚 刚好给胸脯上长长的绒毛盖住 。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道 在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美 好境界。
1、本文 开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意？
2、第6段中加点词语表现了“我”当时怎样的心理活动？
3、在文中用横线标出“它胆子大了”以后，“淘气地陪伴我”的文字。（标出3处）
4、文中小鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明什么？
5、标出“▲”的一段文 字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。
6、本文的感情线索是 7、先结合本文内容，再联系生活中人与人这间关系，谈谈信赖产生的基础是什么？（80字左右）