7、呼唤人世间的温情和关爱。 十四、弯弯的月亮
1、星子迫切（急切）地想说出自己的不同见解，渴望（希望）得到老师的认可。
2、大胆发挥想像，多想出几个答案。
3、某些传统的教育方法束缚了学生的想像力，造成了学生缺乏思考与想像力，不能突破原有的思维框框。
4、①星子的老师“不高兴”，星子老师“很高兴”。 ②星子的老师否定学生的独到见解，星子老师充分肯定了学生的独到见解。 ③星子的老师指责和讽刺学生，星子老师鼓励和启发学生。 5、像钩子，像虹，像拱桥。
6、应扣住她的教育思想、教育方法终于有了好的结果，她感到高兴。语文教学模式终于有了改变，并有了成绩。 ①我们的语文教学往哪里走 ②教育思想在发展，教学方法在更新，语文课堂要培养学生的形象思维，扩展其想像力。 ③星子老师对于学生大胆、多向、创新的思维指导。(此题意近即可) 十五、我所看到的美国小学教育
1、因为对美国小学的教育方式不理解：学生在课堂随意笑、在校玩两个小时、没有教科书等 2、略（提示：以担忧为主）
3、可灵活，扣住难度大和有创意的特点
4、描写动作及神情和词语：笑着、头也不抬、真诚、洋洋得意、坦然 美国的小学教育符合儿童心理，学习起来有兴趣，能充分调动儿童潜在的心理素质及学习能力
5、开始忧心忡忡，后来心平静气 6、略 7、欲扬先抑或对比，说明略 8、以褒为主，理由略