（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____；⑥_____。
（2）_____是我国特有的国家一级保护哺乳动物。 （3）衣藻和_____属于同一类植物。
（4）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆共同特征最多的是_____。
（5）生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种，这七个分类单位中，最基本的分类单位是_____。
23．生物的多样性是指 ______ 的多样性 ______ 的多样性和 ______ 的多样性，其实质是 ______ 的多样性．
24．生物多样性的内涵十分丰富，它包括________ 、________ 和________ 三个层次的内容． 25．____是适应更广阔空间生活的运动方式。____是飞行动物的一种省力的运动方式，____是鸟类飞行的基本方式。 三、判断题
26．我国饲养金鱼已经有900多年历史，现在已有两千多个品种。金鱼品种多种多样是金鱼适应多种不同环境的结果。（_____）
27．酵母菌在无氧条件下，可将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳。 28．运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成．______． 29．判断下列说法是否正确
（1）既能在水中生活，又能在陆地生活的动物，属于两栖动物。（_____）
（2）爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。（_____） 四、连线题
30．（9分）将下列生物与其相关内容用线连接起来：
31．将下列动物的行为与相应的表现用线连接起来。
五、综合题
32．（9分）湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：
（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的______完成的。 （2）虾属于节肢动物，判断依据是______。
（3）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，其生殖发育的主要特点是______。
（4）麇鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的______，成员之间有明确的______，具有社会行为的特征。
（5）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。若将上述生物进行分类，其分类单位从大到小依次是______。 （6）保护生物多样性最根本的措施是______。
33．（9分）下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）上述动物有口无肛门的是_____（填字母），身体呈辐射对称的是_____（填字母）。 （2）C类动物呼吸时气体交换的部位是______中的毛细血管。
（3）上图脊椎动物中须在水中完成受精作用的有_____（填字母）类动物。
（4）D类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；______；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。
（5）开始成为真正的陆生脊椎动物的是_____（填字母）。
（6）G类动物的牙齿出现了_____的分化，从而提高了摄取食物的能力。 34．（9分）观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题。
动物界 脊索动物门 鱼纲 虎鲨目 虎鲨科 虎鲨属 虎鲨 鲸目 抹香鲸科 抹香鲸属 抹香鲸 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 猫 虎 豹属 豹 （1）上述动物中， 与虎的亲缘关系最近。
（2）猫与豹所共有的分类等级从大到小依次是 。
（3）虎鲨属于鱼纲，用 呼吸，通过尾部的摆动和 的协调作用游泳。 （4）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为 ，提高了后代的成活率 。 35．阅读下面短文 谋“巢”害命的寄生蜂
在美丽的哥斯达黎加，有一种寄生黄蜂，当它要繁殖时，雌蜂就会抓获一只蜘蛛，随后用它的刺麻痹蜘蛛10-15 分钟,期间寄生蜂会产下一颗卵,轻轻地把它黏附在蜘蛛腹部。蜘蛛恢复知觉后,就像什么都没发生过一样。一两个星期后,寄生黄蜂的幼虫孵化出来，它用刺刺穿蜘蛛的胃,并从中取食。黄蜂幼虫在杀死蜘蛛前会将其榨取得一丝不剩。它向蜘蛛注射一种神经活性物质,诱惑其织一张形状完全不同于平时的新网。织完网后,黄蜂幼虫就会杀死蜘蛛并将它吃掉。接着把新织的网缠绕成一个茧,将自已包裹在其中。不到两周的时间,黄蜂幼虫便可发育成熟,破茧而出。 请根据上述材料，回答下列问题:
（1）寄生黄蜂的发育过程属于____________发育；判断的依据是文章中说道: “_____________________________。” (用原句)
（2）幼虫孵化出来后,就会用它的刺刺穿蜘蛛的胃,并从中取食,说明这种行为是____________ (填“先天性”或“学习”)行为。这种行为是由_____________决定的。
【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 答案 D 答案 A 二、填空题 21．（1） 生产者
（2） 就地保护（或建立自然保护区）
22．流感病毒 海带 松树 菜豆 扬子鳄 藏羚羊 藏羚羊 海带 菜豆 种 23．生物种类 基因 生态系统 基因 24．生物种类的多样性 遗传的多样性生态系统的多样性
2 A A 3 D 4 B 5 A 6 C 7 A 8 B 9 B 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D A A A B C B B A 题号 19 20 25． 飞行 滑翔 鼓翼飞行 三、判断题 26．错 27．对 28．对 29． 错 对 四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．分解者 身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节 胎生哺乳 组织 基因 界、门、纲、目、科、属、种 保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性 33．A.B A 鳃 CE 用肺呼吸 D 门齿、犬齿和臼齿 34．（1）猫；
（2）界、门、纲、目、科； （3）鳃；鳍； （4）胎生
35． 完全变态 接着把新织的网缠绕成一个茧,将自已包裹在其中 先天性 遗传
分工