分析：大约五分之一的大学生对于婚前性行为持无所谓态度，说明在性教育方面仍需加强教育。
第20题您理想中的家庭模式是怎样的[单选题]
选项 小计 比例 男主外女主内 女主外男主内 视两人意愿而定 本题有效填写人次 80 30 170 280 28.57% 10.71% 60.71% 第21题家庭和事业在您心目中的地位是怎样的[单选题]
选项 小计 比例 事业更重要 家庭更重要 一样重要 其他 本题有效填写人次
31 108 141 0 280 10.71% 39.29% 50% 0% 第22题您认为有了孩子后，您还会像以前那么爱您的配偶吗[单选题]
选项 小计 比例 不会 会 不知道 本题有效填写人次
22 190 68 280 7.14% 67.86% 25% 分析：大多数大学生的婚恋观是具有理智性的，多数是为了寻找一个人生伴侣，拥有一个幸福的家庭。
第23题您对相亲的看法是[单选题]
选项 小计 比例 有用，支持 70 25% 第 10 页 共 24 页
权当交朋友，无所谓 没用，不喜欢 其他 本题有效填写人次 第24题您怎么看待恋爱中对方背叛[单选题]
选项 190 20 0 280 67.86% 7.14% 0% 小计 比例 不能容忍，要分手 放手让他们在一起 原谅对方，继续在一起 其他 本题有效填写人次 第25题您如何看对婚后背叛[单选题]
选项
170 70 40 0 280 60.71% 25% 14.29% 0% 小计 比例
不能容忍，要离婚 放手让他们一起 原谅对方，继续在一起 其他
本题有效填写人次
180 66 34 0 280
64.29% 25% 10.71% 0%
第26题如果你在恋爱中遇到更喜欢的另一个人，你会怎么做[单选题]
选项 小计 比例 果断分手去追求另一个人 会纠结很久，但还是会分手 不会分手，但内心还是心猿意马 不会分手，想办法专注于眼前人 其他 本题有效填写人次
23 145 27 85 0 280 7.14% 53.57% 10.71% 28.57% 0% 第27题如果在婚后你遇到更爱的人，您会怎么做[单选题]
选项 小计 比例 第 11 页 共 24 页
果断离婚追求那个人 不离婚，地下情 内心很痛苦但是不会离婚
不会离婚，想办法让自己专注于爱配偶 其他
本题有效填写人次
15 38 45 182 0 280
3.57% 14.29% 17.86% 64.29% 0%
分析：大多数的调查对象对相亲态度不是很严肃，而且对婚姻双方的忠诚度要求较高，不能忍受对方背叛。这种观点需要得到教育与改正。对于自己爱与不爱的人时，应变能力较差，因此需要教育与培养正确婚恋观念。
四、结论与建议
（一）调查结论
总的来说，90后大学生的婚恋观念是比较成熟的。从调查中可以分析得出，当代大学生婚恋观的特点为：
1、恋爱动机的盲目性与单纯性并存
恋爱行为低龄化导致恋爱动机的盲目性，80%以上恋爱中的学生往往在自己的心理、能力等各方面尚未做好准备的情况下，不经慎重考虑，“遇上了就爱”，闪电式地进入恋爱状态。恋爱动机的盲目性，导致交往双方缺乏充分的了解，易引起恋爱矛盾和恋爱冲突，甚至酿成爱情悲剧。
2、恋爱结果的理想化与现实的冲突
在传统的婚恋观中，婚姻是爱情的升华，是恋爱的结果和归宿，同时，也是恋爱者的美好愿望。一方面，绝大多数大学生能正确理解恋爱与婚姻的关系，对爱情的归宿—婚姻充满期待，对恋爱的态度是积极的、认真的，是符合道德标准的；另一方面，大学生也能理性地看待恋爱与婚姻的不同，普遍认为婚姻意味着更多的责任，受到经济、事业、家庭等诸多非感情因素的影响。而在校大学生恰恰缺乏维持婚姻的稳定基础条件，未来存在很大的变数。
3、恋爱关系不稳定，矛盾、纠纷频发
盲目恋爱的结果必然是恋爱关系的不稳定，“闪电式恋爱”必然导致“闪电式失恋”。校
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园恋人常常会因为思想、性格、志向、兴趣不合或一方移情别恋而发生矛盾和纠纷，甚至导致分手。
4、学校教育缺失是催化剂
在很多教育者的眼中,恋爱、性与婚姻是很私密的事情,难登大雅之堂。与学生公开讨论婚恋、性问题,更是有损师道尊严。所以,在有限的婚恋教育中,教育者往往!犹抱琵琶半遮面,使婚恋教育流于形式,不能给学生以实质性的指导。
综上所述，当代大学生婚恋观总体上呈现多元化价值取向的特征，由传统保守的婚恋观逐渐向开放的婚恋观发展趋势明显。在恋爱动机、择偶标准、婚前性行为、恋爱结果的态度上存在着明显的矛盾和冲突，大学生的婚恋观和婚恋行为迫切需要正确的教育和引导。
（二）从调查结果给出的建议如下：
1、首先要端正恋爱动机
学生在大学期间还是以求学为主，恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰、解闷、寻找刺激的抒发方式。在大学期间，学习是充实自己，不断提升恋爱是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化等因素，但有共同的理想的指向、共同品德感情趋向是最根本的。
2、营造文化氛围,养成大学生健康婚育文化
要发挥校园文化的过滤功能,坚持弘扬主旋律,宣传正面典型,坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响,为大学生养成健康的婚育文化营造良好的舆论氛围。借助优秀文学作品和经典影视作品的感染力,培养高雅兴趣和爱好,提升大学生的审美情趣,增强人文修养,体验健康、文明、纯洁、崇高的校园爱情。通过课外科技活动、学术科技竞赛及专家讲座培养学生的学术兴趣,激发学生的潜能和创新精神,增强学生的实际竞争能力。通过校园文化艺术节、社会实践活动和其他公益活动等丰富大学生的校园文化生活,从多方面满足大学生的精神需求,提高他们的能力,从而为大学生身心健康发展创造良好的文化环境。
3、加强心理健康教育
加强心理健康教育，开展婚恋心理辅导，情感问题也是当代大学生的主要心理问题之一，学校应当加强恋爱、婚姻以及性教育方面的心理辅导工作，引导大学生如何与异性交往的正
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