最新小学四年级下册综合实践教案全册 交流， 之后再选一名组员在全班交流。这个环节可给学生充足的时间。 （四） 汇报与展示 进行成果展示可采用多种方式， 如办小报、 写倡议书、 设计节水标语和宣传画等。这部分内容也可与学校的德育活动相联系， 把学生的活动成果在橱窗中进行展示，从而让更多的人参与到节水活动中来。倡议书的书写不做细致的要求， 只要是学生发自内心的真实感受， 能说明倡议的原因和希望则可。 （ 五 ） 总结评价 综合实践活动的评价应处理好过程与结果的关系， 重视过程， 兼顾结果。 要重视学生活动过程的评价， 突出对学生活动体验和收获的评价， 应注重评价学生活动过程中的表现以及他们是如何解决问题的， 而不仅是针对他们得出的结论， 即使活动是失败的，也应从学生获得了宝贵经验的角度视之为重要成果， 肯定其活动的价值。在评价中关注子实践后的变化，尤其在节水行动中自己能自觉地养成一种节水的良好习惯。 六、 活动注意事项 1.在调查活动中一定要实事求是， 填写内容要真实。 2.在活动中老师应积极地引导、 评价和管理学生的实践活动。 尤其在交流活动中组织子们积极投入，对于积极发言、善于倾听的子及时鼓励，对善于给他人好的建议的子及时表扬。 作 业 设计 板 书 设计 教学反思
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最新小学四年级下册综合实践教案全册 课题 第三单元 人文 · 社会 主题三 学会制订计划 知识目标： 1.懂得计划是什么以及计划的重要性。 授课时间 2.学习制订一日游计划， 通过制订旅游计划的实践活动， 掌握如何制订各项计划。 能力目标： 教学目标 （三维目标） 1.培养学生的合作能力。 2.引导学生在查找、 总结、 交流等参与活动中自主学习， 提高创新能力。 情感目标： 1.激发学生参与实践活动的兴趣。 2.培养学生主动参与意识和集体合作精神。 3.培养学生的责任心。 教学重点 教学难点 教学准备 课时数 通过制订旅游计划的实践活动， 掌握如何制订各项计划 通过制订旅游计划的实践活动， 掌握如何制订各项计划 3课时 教学过程设计(初案) （ 一 ） 发现问题 这一环节， 教师可带领学生们认真阅读资源包第23页中有关天天的故事， 让同学们发现问题、 提出问题， 找到解决问题的办法。 同学们还可以讲讲自己类似的故事，为吐鲁番一日游这一主题奠定基础。建议： 可以采取小组讨论的方式。探究与实践 （ 二 ） 活动准备 1.观察图片， 确定吐鲁番一日游这一主题。 2.收集资料。老师可以指导学生熟练地运用“关键词搜索”、 多途径阅读”、 访谈、文献等方法， 搜集到较多与探究实践活动相关的资料。 3.成立小组。合理分组是合作的前提， 分工明确、 责任到人是小组合作学习的基础。同学们可以自由结合， 但老师需要根据实际情况给予一定指导。 建议： （ 1 ） 教师根据学生研究兴趣， 协调组 建活动小组， 调控、 弥补小组之间的差异。 （ 2 ） 教师应强调团队合作的重要性， 使小组成员不仅能明确各自职责， 而且乐意帮助同伴，民主平等地参与研讨， 积极表达自己的想法。 建议小组成员在尽力完成自己任务的基础上， 能主动承担公共职责。 （ 三 ） 实施阶段 1.汇总资料。这一环节是完全属于孩子们的，他们在小组中可以自由讨论， 老师可根据
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个性设计（个案） 最新小学四年级下册综合实践教案全册 小组的不同情况给予具体的指导。 指导学生学会运用各种不同的呈现方式对资料进行处理， 并帮助学生能从资料中提炼出有助于解决研究问题的信息， 如确定旅游地的景点、 旅游最佳时间、 当地天气等信息的处理。 2.制订计划。这一环节是在汇总资料 后各小组对提炼出有助于解决研究问题的信息进行整合， 确定目标， 制订一日游计划。明确目标是制订计划的首要条件，为达到目标而事先制订明确具体的行动安排叫做计划。本环节确定吐鲁番一日游这一目标后，小组应讨论列出旅游计划，如当地著名旅游景点， 根据天气确定最佳旅游时间、 交通方式、 旅游景点门票及旅游注意事项等事宜。在这一环节中， 教师应帮助学生如何更有效进行文献资料的收集与筛选等， 并就活动开展过程提供帮助。在小组活动过程中， 教师需要关注学生在活动中的参与程度、 合作程度以及责任意识。 （四） 汇报与展示 这一环节是各小组对已完成的任务的总结和交流， 这是子们相互学习的好机会，同时老师可以引导学生了解成果展示的不同方法， 指导并建议学生采用多元方式展示成果， 如过程实录手册、 研究报告、 幻灯片、成果发布会等， 并为学生的成果展示提供帮助。展示结束后， 教师需要引导学生进行各自小组计划的自我总结并加以完善。 （ 五 ） 总结评价 让学生们对自己和他人进行多方位评价， 如： 对团队中的合作意识和能力的评价； 对主动性的评价等。活动评价是信息反馈的一种有效形式， 能帮助学生明确努力方向，能激励学生产生内在的动力，使学生有意识地克服自身的不足， 能够激发学生的潜能。 （ 六 ） 拓展延伸 本课案例中，以吐鲁番一日游为主题活动， 带领同学们体验实践制订旅游计划的全过程。这些内容对学生们来说只是一个引领和启发， 老师带领学生进行此次主题活动后， 鼓励学生自主进行其他主题的探究实践活动。 五、 活动注意事项 1.要关注学生的参与度、 合作意识。 2.资料的收集是进行探究实践活动的关键， 要有足够的时间让学生做好准备工作， 并按计划开展活动。 3.让学生学会资料的收集和整理， 掌握制订计划的基本方法。 4.学生可将此次旅游计划付诸行动后再进行总结。 六、 参考资料 1. 《一生的计划：如何卓有成效地树立目标和制定计划 》 格莱恩 · 布兰德著， 理子、 罗鲲译， 江西人民出版社， 2010年版。 2. 《如何旅游没烦恼—— —旅游者的法律盾牌》 孙思忠、 张鹏编著，中 国人民公安大学出版社， 2008年版。 3. 《吐鲁番不 寂寞—— —高 昌王国 传奇》 张峰峰、 张鹏著，中 国国际广播出版
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最新小学四年级下册综合实践教案全册 社， 2012年版。 4.吐鲁番地区政府网： http:/ / www. tlf .gov.cn/ 作 业 设计 板 书 设计 教学反思 课题 第四单元 自然 · 科技 主题四 生活中的静电 知识目标： 教学目标 （三维目标） 1.实践体验静电的产生和存在。 2.通过试验感知不同材料产生静电的效果。 3.探究产生静电现象需要具备哪些条件。 能力目标：
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授课时间