新科教版小学科学三四五六年级上册学生活动手册参考答案

第二课:《用橡皮筋动力》 P49 1.辨一辨 √、√、× 2.实验探究

平均距离:2.8 6.1 10.2

我们的发现:橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越远。

第三课:《像火箭那样驱动小车》 P51 1.选一选 B、A、B 2.实验探究

向乙同学方向运动

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第四课:《测量力的大小》 P53 1.选一选 A、A、B、A 2.分析解答

需要,超过测力计测量范围会损坏测力计

第五课:《运动与摩擦力》 P54 1.填一填

(1)重 大 轻 小 (2)粗糙 大 光滑 小 2.连线

摩擦力 物体受到的向下的力 重力 橡皮筋被拉长时产生的力

弹力 气体喷出时产生的与喷气方向相反的力 反冲力 一个物体在另一个物体表面运动时受到的阻力 3.分析解答

在毛毯上拉动,弹簧测力计的示数大,因为毛毯表面比桌面粗糙,摩擦力大。

第六课:《滑动与滚动》 P56 1.填一填

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(1)滑动 滚动 (2)物体的重量 物体接触面的光滑程度 运动方式 (3)增大 (4)滑动 滚动 2.实验探究

我们的推测:物体滚动比滑动摩擦力小 实验材料:小车、透明胶、测力计、小刀 相同条件:小车重量、接触面光滑程度 不同条件:小车的运动方式(滑动、滚动)

实验过程:1.用测力计测量小车桌面上滚动的摩擦力大小

2.用透明胶固定住车轮,再用测力计测量小车在桌面上滑动 的摩擦力大小。

实验结论:物体滚动比滑动时摩擦力小得多。

第七课:《运动与设计》 P58 1.辨一辨 √、×、√、√、√ 2.分析解答

增大摩擦力:鞋底花纹,车轮上绑铁链等 减小摩擦力:滑轮鞋,安装滚珠轴承等。

第八课:《设计制作小赛车》 P59 1.填一填

(1)增大 减小 (2)轮胎 摩擦力 (3)增大摩擦力 打滑 2.分析解答

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(1)明白设计什么,用途是什么;

(2)收集想法,研究会遇到什么问题,能不能解决; (3)造出最好的想法,进行设计; (4)思考设计方案还能作哪些改进。

六年级上册《科学学生活动手册》参考答案

(以下答案均为课堂达标答案)

第一单元 工具和机械

第一课:使用工具 1.1,简单机械

1.2,可以固定物品 铁钉没有螺纹 螺丝有螺纹 1.3,注意安全和选择合适的工具 2.1D 2,2A B

3选择十字螺丝刀 一字螺丝刀 钳子也可以

第二课:杠杆的科学 1,1 错 1.2错 1.3对 2.1C 2.2B

3分析原因:刀根离支点近 刀尖离支点远

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