第四单元
第一课(P49) 一、√√√√ 二、1~4BCDA
三、能。 石头：固体，较重。木头：固体，较轻。树叶：固体，较轻，可弯折。醋：液体，有酸味。牛奶：液体。空气：气体，很轻。
第二课（P51） 一、√××× 二、1~2 BC
三、因为水和食用油的密度不同。
第三课（P53） 一、√√×× 二、1~2 BC
三、掺了最多水的那杯流动最快，最少水的那杯最慢。因为液体的流动快慢受到黏度的影响。
第四课（P54） 一、×√√ 二、1~3ACC
三、1．用量筒来测量容器中的水。
2．用同样大小的杯子来装，比较液面的高低。 3．称一称液体的重量。
第五课（P57） 一、×√×× 二、1~3 BAD
三、1．吹泡泡 2．吹电风扇 3．扇扇子 4．用电吹风吹头发 5挤出袋子中的空气吹动小纸条 6、站在风口
第六课（P58~59） 一、×√√× 二、1~2 AA
三、因为蜡烛比空气重，所以会沉下去。因为里面有空气，空气占据空间，所以蜡烛会继续燃烧。
第八课（P60） 一、1~2 AB
二、1个标准大气压=101325牛顿/平方米
教科版科学四年级上册学生活动手册《课堂达标》参考答案
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第一单元 天气
1. 我们关心天气 （P2） 一、填一填：（1）云量、气温、风向 （2）降雨量、风向 二、实验探究参考答案：略
2. 天气日历（P4）
一、填一填：多云、阴、小雨、雨夹雪、雷阵雨 二、辨一辨：（1）√ （2）× （3）√
三、实验探究参考答案：值得学习的地方是天气日历上运用天气符号记录了时间、云量、
风速等内容；不足的是没有记录气温和风向。
3.温度与气温（P6-7） 一、填一填：（1）温度 （2）一致 （3）保持水平、不再升高或降低 二、实验探究参考答案：（1）①略 ②B
（2）①略 ②一年中气温变化的规律：一天当中，日出前凌晨的气温最低，早上随着太阳的升起，气温越来越高，直到午后1、2点达到当日最高气温，随后气温随着太阳高度而下降直到凌晨。
4.风向和风速（P8-9） 一、填一填：（1）风吹来的方向、风向标、八 （2）风向、风速 （3）风吹来的
（4）指南针、周围的自然景物
二、选一选：（1）B （2）D
三、实验探究参考答案：我认为不对。我认为此时的风级为3级，风速为3.4～5.4米∕秒
5.降水量的测量（P10-11） 一、填一填：（1）雨量器、50～100 （2）雨、雪、冰雹 （3）10、25～50 二、实验探究参考答案：（1）略
（2）大风、冷空气南下、气温下降、降雨、细雨蒙蒙、天气转晴、东南风 （3）略
6.云的观测（P12-13） 一、填一填：（1）小水滴、冰晶 （2）晴、多云、阴 （3）积云、层云、卷云 （4）积云
二、辨一辨：（1）√ （2）× （3）×
三、实验探究：阴天×（晴天） 晴天×（多云） 多云×（阴天）
7.总结我们的天气（P14-15） 一、填一填：（1）气温、风向、风速、降水量、云量 （2）某些特征、一些规律 二、实验探究参考答案：（1）考察时间：建议第4天考察。 理由：这一天天气晴好，微风。
考察内容：建议考察鸟类的种类、鸟的生活习性等。
理由：了解天气对鸟类活动的影响、激发爱护小动物，爱护环境的意识等等。
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（2）风向标 测量气温 5级 温度计 测量风向 3毫米 雨量器 测量风速 10摄氏度 风速仪 测量降水量 东南风
第二单元 溶解
1. 水能溶解一些物质（P17） 一、填一填：（1）过滤 （2）紧贴、内壁、玻璃棒、低 二、辨一辨：（1）√ （2）√ （3）√ 三、实验探究参考答案：奶粉在水中能溶解。
生活中的溶解现象：炒菜放盐；做糖醋鱼放糖、酱油；洗衣服放洗衣液等等??
2．物质在水中是怎样溶解的（P19） 一、填一填：（1）均匀、稳定、过滤 （2）过滤 二、辨一辨：（1）× （2）× （3）×
三、实验探究参考答案：生活中能在水中溶解的物质有盐、酱油、醋、味精、糖、洗衣液、洗衣粉等等
3.液体之间的溶解现象（P21） 一、填一填：（1）浮在水面上、溶解 （2）液体 二、选一选：（1）B （2）C （3）A
三、实验探究参考答案：现象：油和水不再分层，混合在一起了。
说明了在洗洁净的作用下，油溶解在水中了。
4.不同物质在水中的溶解能力（P23） 一、填一填：（1）加压、化学 （2）液体、氧气、二氧化碳、氧气 二、辨一辨：（1）√ （2）√ 三、实验探究参考答案： 理 由 氧气溶解在水里了 茶叶中的物质溶解在水里了 碘溶解在酒精里了
5.溶解的快与慢（P24-25） 一、填一填：（1）物质颗粒物的大小、水的温度、液体是否被搅动 （2）搅拌、碾碎、加热
二、选一选：（1）B （2）B 三、实验探究参考答案：略
6.100毫升水能溶解多少克食盐（P26-27） 一、填一填：（1）量、36 （2）一份一份、溶解 （3）加清水 二、辨一辨：（1）√ （2）×
三、实验探究参考答案：食盐不能无限地溶解在一定量的水中。分析说明：在一定的温度
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下，往一定量的水中，分多次加入食盐并搅拌，会发现加入食盐到一定量时，食盐固体就不能继续溶解了，说明水不能无限量的溶解食盐。
7.分离食盐与水的方法（P28-29） 一、填一填：（1）湿抹布、沙土 （2）灯帽、嘴 二、辨一辨：（1）× （2）√ （3）× 三、选一选：（1）A （2）C 四、实验探究参考答案： 各部分名称：（按顺序）蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、灯帽 （按顺序）外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精 使用酒精灯是应该注意以下事项： 1）酒精灯的灯芯要平整。
2）添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。 3）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 4）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
5）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，盖两次。
6）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。
第三单元 声 音
1．听听声音（P31） 一、填一填：（1）低、高 （2）音调、次数
二、实验探究参考答案：我们发现用不同的方法击打同一个铁钉，听到的声音不同；用相同的方法击打大小不同的铁钉，听到的声音也不同。
2．声音是注意产生的（P33） 一、辨一辨：（1）√ （2）× （3）√ 二、实验探究参考答案： 物体名称 使物体发声的方法 观察到的现象 我的发现 锣 敲击 锣面轻微振动，摸上去麻麻的 鼓 敲打 鼓面上下振动 声音是由物体振动产生钢尺 拨动、敲击 上下振动 的。 橡皮筋 拨动、弹 来回振动 桌子 敲击 桌面上水杯里的水晃动 水 流动、滴落 水面出现波纹 3．声音的变化（P35-36）
一、 选一选：(1) A (2) A (3) A
二、实验探究参考答案：声音的变化规律：从低到高。
理由：金属条长度越长，振动越慢，音高越低；金属条的长度越短，振动越快，音高越高。
4．探索尺子的音高变化（P38-39） 一、 选一选：（1）A （2）AC 二、实验探究参考答案： 研究题目 音量与尺子振动大小的关系
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