课题：1找春天
课 型：新 授 课 时：2课时 主备人： 使用者： 上课时间：2014年 月 日 学 案 教 案 一、初读课文，扫除生字障碍（查字典） 一、 1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。 教学目标： 2、给“我会写”的生字各组2个词。 1、掌握9个生___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) 字的音形义，___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) 会写会用。 ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) 2、了解课文内 容，有感情朗二、整体感知，理清思路。 读、理解课文，1、理解课题《找春天的》“找”在题目中的意思是（ ）。 感悟春天,背2、这课主要写： 诵课文。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3、写话：赞美 春天。 3、给自然段标出序号。 4、反复朗读，做到流利有感情。 二、 三、细读课文，思考质疑。 课 时：2节 1、问题 ______________________________________________________ 三、 ______________________________________________________ 教学过程： 2、课文中那几个自然段写出了春天的特点，用序号标出。 ______________________________________________________ 1、自学反馈 ______________________________________________________ 2、交流质疑 3、在课文中找出3个aabb式词语。 ______________________________________________________ 3、分组展示 ______________________________________________________ 4、课后检测 4、在课文中找出比喻句、拟人句、感叹句、排比句。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、精读课文理解感悟。 1、简要概括段意。
1
2、抓住重点品词品句。（读、讲） 3、赏析。（议） 4、积累美词佳句。 美词： __________ __________ __________ ____________ __________ __________ __________ ____________ __________ __________ __________ ____________ 佳句： ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 五、相关搜索。 1、春天的词语 __________ __________ __________ ____________ __________ ____