人教版八年级生物下册导学案38820

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第二节 免疫和计划免疫(1) 【学习目标】:

1、描述人体的免疫功能,及三道防线。 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。

【重点】

区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 【难点】

描述人体的免疫功能,及三道防线。 【预习提纲】: 一、预习内容

自学课本P75-80页内容完成下面问题:

1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体,但有的人却没有生病,原因是人体有_______功能。 2、人体的三道防线分别是什么:

① ; ② ; ③ 。

3、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系:

刺激淋巴细胞产生 ,抗体与抗原结合,促进了 的吞噬作用,将抗原清除。 二、班内活动

(一)小组讨论,找出人体三道防线的组成和功能:

7、第一道防线由___________和____________组成,它们具有________和_ _____________作用,此外还有_________________作用。

8、第二道防线是由______________和__________________组成,它们分别有_______ _______和___________ __作用。

9、第三道防线主要由_________和____________组成,其作用分别是_____ _____和_________ __。

10、第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对 都有防御作用,所以叫做 (又称为 )。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对 或 有免疫作用,因此叫 (又称为 )。

【课堂巩固】

1、下列属于人体的第三道防线的是( )

A、溶菌酶和肝脏 B、血液和消化液 C、淋巴细胞和淋巴器官 D、皮肤、黏膜 2、下列免疫中,属于非特异性免疫的是( )

A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核 C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌 3、能产生淋巴细胞的器官是( ) A、脾 B、肺 C、肾 D、心脏

【课后反思】

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第二节 免疫和计划免疫(2)

【学习目标】: 1、概述免疫功能

2、说明计划免疫的意义。

【重点】

概述免疫功能

【难点】

说明计划免疫的意义。

【预习提纲】: 一、预习内容

1、免疫是人体的一种 ( ),人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而成分,从而( ) 和( ) 进入体内的( )物质,或人体本身产生的 ( )细胞和( ) 细胞等,以维持人体的健康。

2、计划免疫是根据某些( ) 的发生规矩,将各种安全有效的( ),按科学的免疫程序,有计划的给儿童接种,已达到( )、( )和 ( )相应传染病的目的。 3、接种卡介苗可以预防( ),接种百白破疫苗可以预防( ) 、( ) 和破伤风这三种传染病。

二、班内活动

1、大家来谈一谈免疫都有哪些功能?

(二)生活中我们会遇到下面这些问题,结合本节知识想想是为什么?

2、人们成常说保持个人卫生,如勤洗手,勤洗澡等可以减少疾病的发生,这是为什么?

3、为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢?

【课堂巩固】

1、下列属于人体的第三道防线的是( )

A、溶菌酶和肝脏 B、血液和消化液 C、淋巴细胞和淋巴器官 D、皮肤、黏膜 2、下列免疫中,属于非特异性免疫的是( )

A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核 C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌 3、能产生淋巴细胞的器官是( )

A、脾 B、肺 C、肾 D、心脏

【课后反思】

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第二章 用药和急救(1)

【学习目标】

1.能区别处方药和非处方药。 2.能概述安全用药的常识。

3.能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

【重点】

能区别处方药和非处方药。

【难点】

能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

【预习提纲】 一、预习内容

1.什么叫安全用药?安全用药需要考虑哪些问题? 2.什么叫处方药?什么是非处方药? 3.服用药物之前需要注意些什么? 二、班内活动

1、安 概 念: 。 全 药物分类: 和 。 用 注意事项: 和 。 药 应用设计: 和 。

【课堂巩固】

1.安全用药的意义有( )

A、避免副作用 B、防治疾病 C、保证健康 D、以上三项都是 2.下列药物属于西药的( )

A、薄荷 B、白果 C、枸杞 D、甲硝唑 3.下列用药方法正确的是( )

A为使病情好转私自加大药量 B在每日服药量不变的情况下,减少服药次数 C服药期间饭前饭后无所谓,可任意选择D严格遵医嘱服药,不能自行改变. 4.国际通用的非处方药英文缩写是什么?( ) A.OTC B.TCO C.TOC D.COT

【课后反思】

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第二章 用药和急救(2)

【学习目标】

1、了解基本的急救方法,运用一些急救的方法

【重点】

心肺复苏的操作顺序和步骤。 【难点】

心肺复苏的操作顺序和步骤。

【预习提纲】 一、预习内容

1.除了拨打急救电话外,还有哪些急救措施? 2.口对口呼吸的具体操作要点有哪些? 3.胸外心脏挤压的具体做法是什么? 4.出血有几种类型?如何处理? 二、班内活动

1、依照课本插图,两人一组尝试、体会人工呼吸和胸外心脏挤压。

①最常用的人工呼吸方法是 。每分钟人工呼吸的次数是 。

②做一次人工呼吸,需要同时做 次心脏挤压。病人脸色逐渐转为 时,抢救有效。

2、回顾三种血管的结构特点,比较三种出血。

【课堂巩固】

1.在对出血进行抢救时,特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时,具体的部位是( ) A、在伤口的上方(靠近心脏一侧)B、在伤口的上方(远离心脏一侧) C、在伤口的下方 D、根据具体的情况而定 2.下列急救方法正确的是( )。

A.随意搬动心脏病人 B.背着哮喘病人去看病

C.用手扶拖拉机载着脑溢血病人进城看病D.给头晕的糖尿病人吃糖果

【课后反思】

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