人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
探索，以寻求问题答案的行为方式。教师通过提问、解答问题、检查反馈，与幼儿相互作用，从而实现活动目标。提问是教师促进幼儿思维、评价教育活动效果、推进和发展教育活动、实现活动目标的基本手段。
根据问题的目的和作用不同，可以将提问分为以下几种： 1、 回忆式提问 2、 判断式提问 3、 理解式提问 4、 运用式提问 5、 评价式提问 四、观察技能
观察技能是指教师在活动中随时留意幼儿对各种不同的活动内容和方法的反应，悉心听取幼儿的问答，引导幼儿感知客观事物，认真巡视幼儿的操作和练习活动，了解不同幼儿对各类活动的兴趣和理解程度，及时捕捉幼儿的反馈信息，灵活调控自己的活动计划的能力。这是组织幼儿活动的基本技能。主要有以下几种类型：
1、根据观察方式的不同，可以分为环视法和点视法。 2、根据有无目的性可将观察分为有目的性观察和随机观察。 五、演示技能
演示技能是教师根据教育活动的目标、内容及幼儿身心发展水平和活动特点，运用各种媒体（实物、模型、图片、声像资料、实验设备等）向幼儿展示或实际表演，传送信息，引导幼儿进行观察、模仿、思考，促进幼儿理解、掌握知识技能的行为方式。
演示手段的运用是提高效率、实现活动目标的有力保证。主要有以下类型： 1、 展示型演示 2、 实验型演示 3、 示范性演示 4、 电教演示 六、评价技能
评价技能是指教师通过对幼儿现有发展水平的了解，反思所提供的教育活动、学习环境、教育策略是否适宜幼儿的发展需要，是否有效的引导幼儿的学习和发展，并做出改进与调整的技能判断。这一过程是在组织幼儿的活动中进行的，其中观察是常用的、有效的评估方法。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
七、现代教育技术的应用技能
现代教育技术的应用技能主要是指运用现代化视听媒体的技能，包括幻灯、录音、录像、电影、电视、计算机等。通过现代化视听媒体，能较好地利用多种感官组合起来接受信息，其效果要远远超过单独依靠某一感官的效果。特别是计算机技术在幼儿园教育活动中的应用，对于提高教育教学效益、激发幼儿的学习兴趣有着积极的作用。
应用方法：
1、 会熟练所使用各种视听设备，发挥其功能； 2、 配合其它教学手段使用；
3、 能根据教育目标、教育活动的需要，设计开发相应的软件、课件，辅助幼儿的活动； 4、 注意提醒幼儿不宜长时间的接触计算机，为了保护视力，一般操作的时间以20分钟左
右为宜。
5、 教师对软硬件的选择与使用要恰当、适时、适度、适量。 【教学反思】
第二节 教育技能的综合运用
组织幼儿园教育活动往往是教师多项技能的运用，需要教师较高的整体素质。而新的儿童观、教育观要求教师必须具备综合的能力与技能，这些又要具体落实到教师行为上。为此，我们将幼儿园教师应具备的综合技能，分解为与教育新观念相对应的15种教育新技能。
一、促进幼儿发展的观念
幼儿的发展是在体、智、德、美诸方面全面的发展，是身心和谐的发展。促进幼儿的全面发展是幼儿园教师工作的重要任务，这就要求教师具备以下三种技能：
1、观察幼儿的技能 2、面向全体教育的技能 3、因人施教的技能
二、增强目标意识的观念
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。