课 题 课 型 学 习 目 标 复习课 设计教师 解决问题（一） 董秀云 执教教师 1、通过复习，进一步理解应用题的结构，掌握分析应用题的数量关系的方法。 2、通过不同的分析思路进一步提高解答应用题的能力。 教学 通过复习，进一步理解应用题的结构，掌握分析应用题的数量关系的方法。 重点 教学 通过不同的分析思路进一步提高解答应用题的能力。 难点 课前 准备 教 学 过 程 环 节 学 案 回答第78页第9题问题：说说解答应用题有哪些步骤？ 解决问题。 （1）认真读题，理解题意。 （2）分析题目中的数量关系。 解决问题的步骤 （3）判断解决问题的方法，列出算式。 （4）计算。 （5）验算。 解答下面的应用题。 1、时新手表厂原计划25天生产10000只手表，实际每天生产了500只。实际比计划提前几天完成生产任务？ 导 案（个性备课） 自 主 学 习 自 主 合 作 探 究 2、时新手表厂原计划25天生产10000只手表，实际比计划提前5天完成任务。实际每天生产多少只手表？ 3、某化工厂采用新技术后，每天用原料14吨。这样，原来7天用的原料，现在可以用10天。这个厂现在比过去每天节约多少吨原料？ 4、3台收割机4小时收割120公顷，照这样计算，5台收割机收割400公顷需要几小时？ 5、有两辆汽车，从同一地点向同一方向行驶，甲每小时行驶45km ，乙的速度是甲的1.2倍，多少小时后两车相距90km？ 6、笼子里有若干鸡和兔，从上面数有8个头；从下面数有26条腿，鸡和兔各有多少只？ 1、第80页8题。 2、第80页9题。 3、第80页10题。 4、第80页11题。 5、第80页12题。 6、第80页13题。 达 标 检 测 7、第80页14题。 课 后 反 思
课 题 课 型 学 习 目 标 复习课 设计教师 解决问题（二） 董秀云 执教教师 1、通过复习一步掌握分数应用题的解答方法，并能正确熟练地解答分数应用题。 2、培养自主探究的能力和合作、交流的意识和习惯。 教学 能正确、熟练地解答分数应用题。 重点 教学 能正确、熟练地解答分数应用题。 难点 课前 准备 教 学 过 程 环 节 学 案 一、找出下面各题的单位“1”的量，并写出等量关系。 21（1）鸡的只数是鸭的3。（2）杨树比柳树少4。 二、下面各题只列式不计算。 导 案（个性备课） 自 主 学 习 1、小明家养60只鸡，105只鸭。 （1）鸡是鸭的几分之几？鸭是鸡的几分之几？ （2）鸡比鸭少几分之几？鸭比鸡多几分之几 72、小明家养60只鸡，鸭的只数是鸡的4,鸭有多少只？ 7 3、小明家养60只鸡，鸭的只数是鸡的4,鸭有多少只？ 34、小明家养60只鸡，鸡的只数比鸭多4，鸭有多少只？ 自 主 合 作 探 究 1、自学第78页第10题。并交流。 2、一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原1计划多生产4。原计划生产多少个零件？ 23、一只油桶装了半桶油，倒出油的5后，还剩15千克。桶内原有油多少千克？这只桶能装油多少千克？ 1、78页做一做。 22、工人们包装糖果，已经包装的是糖果总数的5，再包装321千克，则已包装的正好是糖果总数的4。这批糖果一共有多少千克？ 3、某工厂计划每天烧煤16吨，实际每天烧的吨数比原计1划少8。工厂现有煤560吨，实际可以烧多少天？ 4、加工一批零件，第一天完成360个，第二天完成总数的11，两天正好完成总数的53。这批零件有多少个？ 5、加工一批零件，第一天完成360个，第二天完成总数的11 ，两天正好完成总数的53 。这批零件有多少个？ 1、一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原1计划多生产4 。原计划生产多少个零件？ 26、一只油桶装了半桶油，倒出油的5 后，还剩15千克。桶内原有油多少千克？这只桶能装油多少千克？ 27、工人们包装糖果，已经包装的是糖果总数的5 ，再包装321千克，则已包装的正好是糖果总数的4 。这批糖果一共有多少千克？ 达 标 检 测 课 后 反 思