二、实验总结与评价
实验总结（包括实验数据分析、实验结果、实验过程中出现的问题及解决方法等）： 见实验步骤中。 1、 由于心理、技术以及制度等原因，京津变量之间的影响往往具有滞带效应，滞带 变量模型在经济分析中具有重要作用。分布滞后模型和自回归模型是两种常见的滞后变量模型。 2、 分布滞后模型不能直接运用OLS方法进行估计，原因在于自由度损失、多重共线 性和滞后长度难于确定；克服这些困难的方法是采用变通估计方法，变通的估计方法有经验加权法、阿尔蒙法及库伊克法。 3、 自回归模型产生的背景主要在于两个方面：一是无限分布滞后模型不能直接估计， 为了估计模型而对滞后结构作出某种假定（库伊克假定），然后通过变换形成自回归模型；二是在模型中引入了预期因素，由于变量的预期值无法观测，因此对“期望模型”中预期的形成作出某种假定，最后变换成自回归模型，如自适应预期模型、局部调整模型。 4、 库伊克模型、自适应预期模型与局部调整模型的最终形式为自回归结构。在这三 个模型中，只有局部调整模型满足扰乱项无自相关、与解释变量Xt及Yt-1不相关的古典假定，从而可使用最小二乘法直接进行估计；而库伊克模型与自适应预期模型不满足古典假定，如果使用最小二乘法直接进行估计，则估计是有偏的，且不是一致估计。 5、 为了缓解扰动项与解释变量Yt-1存在相关带来估计偏倚，可采用工具变量法；诊 断一阶自回归模型扰动是否存在字相关可采用德宾h检验法。 对实验的自我评价： 根据以上实验操作的实践，谈谈自己的感受；（50字左右） 经过这次实验的训练，我已经能很熟练地运用Eviews软件处理计量经济学中的常见问题，建立分布滞后模型、自回归模型、虚拟解释变量模型，进一步地，体验了做单位根检验、协整和误差修正模型、联立方程模型等内容。 指导教师评语： 经过6次实验的训练，学生已经能很熟练地运用Eviews软件处理计量经济学中的常见问题。在本次实验中，学生学会建立分布滞后模型、自回归模型、虚拟解释变量模型，进一步地，体验了做单位根检验、协整和误差修正模型、联立方程模型等内容。 从实验情况来看，学生能运用Eviews软件进行上述内容的操作，通过实验体会到这些内容与前面内容的不同。同时，本次实验为学生后续学习计量经济学指明了方向。 学生实验成绩评定：良 指导教师签名： 日期：2015年6月27日