====
(
)5.___canIkeepthelibrarybook?
A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch
( A. (
)6.What‘sinyourbag?
Somethingother
______________ B.Nothingother
C.Anythingelse
D.Nothingelse.
)7.Excueseme,doyouhavearuler? A.I‘msorry,too.
B.That‘sbad.
Sorry!Idon‘thaveone.________. C.Noproblem.
D.Thankyouanyway.
(
)8.Theapplesareverynice.Wouldyoulike____? A.it
B.oneC.another
D.they
（三）句型转换
1. Pleasereturnthebooktomenow.(同义句转
换)Please______________________now 2. Thankyouallthesame.(同义句转换) ______you__________.
3. Youcankeepthestorybookfortwoweeks.（对划线部分提问）
4. MyfatheralwayswatchesTVintheevening.（用now改写句子）七年级
英语Unit5Topic2第三课时学案 一、学习目标： 1、知识与技能：
A：学习并掌握本节课生词：
around---draw
在我们学校周围 _________________
___________________
1.around:在?周围：
大约=about：大约在六点钟
showsbaround(?):带领某人参观（、、、）
showmearoundyouwschool_______________
2. sit—sitting:Iam_________(sit)betweenLucyandLilyatthemoment.seat座
位haveaseat=takeaseat
3. write—writing.Heis___________(write)aletter. 4. atthebackof?在?后面（在某一范围内部）
Sheiscleaningtheblackboardatthebackoftheclassroom.
翻译：__________________________________________
5. draw:drawpictures画画
要求：熟读、识记，课堂上提问展示竞猜，一睹你的风采！
B：继续学习现在进行时：时态结构是： _____________________________
C：学习表示方位的介词和介词短语：
in:在?里;
用?
intheroom
;inthelab
;在教室
inEnglish___________; 用日语______________________
穿 /戴?inred_____________;inabalckcap_________________ on：在、、、上:onthedesk
ontheplayground
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at在某处；atthebusstop______________atthedesk________________
在某时：atteno‘clock_______________________________________ between?and?在?和?之间
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系； 做好标注，课堂认真听讲。 3、情感态度价值观：
积极参加体育锻炼
二、重点难点 1、介词和介词短语 2、现在进行时 三、知识链接：
1、写出现在分词形式： look have
watch use forget
clean come
sit
sing write run
熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，
不懂之处
shop
2、翻译：他们正在操场跑步
___________________________________________________________. 四、学习内容：
Step1:Read1a.在现在进行时态的句子下面划线并正确理解（提问展示） Step2.找出文中的的所有介词短语划线。 Step3.Read1aagain.填空并用介词翻译
1.showhismother_______hisschool; 3.run_________theplayround;
2._______theplayground
4._______thegym
6.what____________? 8.____theclassroom
5._____theswimmingpool;
7.___________there;
9.______thebackoftheclassroom
找出并翻译下列动词词组
1.haveasoccergame
2.playbasketball
4.swimintheswimmingpool
3.sitthereandwatch
5.listentomusic
7.readRen‘aiEnglishPost 9.writealetter
Step4.Complete1bA/B
6.lookat?
8.dohishomework 10.cleantheblackboard
Step5.Part2.以小组为单位先填空后展示，找出并翻译下列动词短语。
1.drawpictures 3.doherhomework
2.makecards 4.writealetter
、
5.drinkorangejuice 6.listentomusic
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7.singasong
8.watchTV
9.workonacomputer
10.playgames
12.eatoranges
11.haveanEnglishclass.
五、学法指导：
1、识记单词，熟读课文 2、学用工具 3、小组合作
4、学会虚心倾听，学会上课专注。 5、学会质疑和解疑。 6、随手笔记 六、学习小结：
1、方位介词： in/on/at/between 2、现在进行时：
肯定：主语+be(am/is/are)+V-ing 否定：主语+be(am/is/are)+not+V-ing 疑问：Be+主语+V-ing?
对 V-ing提问：What‘s/What‘re?doing? 七、达标检测： （一）根据句意填空
1.Peterisshowinghismother______hisschool.
4. Afewstudentsarerunning_______theplayground.
5. Afewstudentsarelistening_____musicandsomeothersareswimming_____theswimmingpool. 6. Whataboutthegirls______there?
7. Look___theclassroom.Sallyiscleaningtheblackboard_____thebackoftheclassroom. 8. Heisplaying______thecomputer. 9. Herearesomephotos_____his. （二）用括号中所给词的适当形式填空 1. He_________(go)toplaygamesafterclass. 2. Pleasecomeand________(watch)thegames. 3. Theboyis________(run)aroundtheplayground. 4. Whatarethey_______(do)now? 5. Sheis________(write)aletterinEnglish. （三）句型转换
1. Myfavoritesportisswimming _____________yourfavoritesport?
2. Don‘tdoyourhomeworkontheplaygorund.(改为肯定句) Please_____yourhomeworkontheplayground. 3.Myfatherismedninghiscar
（对划线部分提问）
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4.Myuncleisworkingonthecomputer.(
用everyday改写)
Myuncle_______onthecomputereveryday.
七年级英语
Unit5Topic2第四课时学案
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：学习并掌握本节课生词： because---also
1.
Japanesen.日语
speakJapanese.______________________
日本人，单复数同形。许多日本人 _____________
adj.日本的；日本人的。
aJapanesegirl________________
2.because
conj.因为，其后+句子，用来回答why的特殊问句。
WhydoyoulikeEnglish?________itisinteresting(有趣)
becauseof+名词/代词/动词的ing形式;―因为?‖
Because____yourhelp,Icangethomeontime.
2.
also 也，常放在句中be动词/助动词/情态动词后，行为动词前。too也， 常放在句尾，和前面的句子用逗号隔开
.
HeisalsoreadingEnglishatthemoment.
=_____________________________________________.
要求：熟读、识记，课堂上提问展示竞猜，一睹你的风采！
B：继续学习现在进行时：时态结构是： _____________________________
C：学习字母组合 ar/al/au/air/ai/ay的发音
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系； 熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，做好标注，课堂认真听讲。 3、情感态度价值观：
积极参加体育锻炼
二、重点难点
1、字母组合 ar/al/au/air/ai/ay的发音 2、现在进行时 三、知识链接：
用所给词的适当形式填空
1. Heis______________(swim)inaswimmingpool. 2. Heis_________(talk)toaJapanesegirlontheGreatWall. 3. Heis_________(run)inthegym. 四、学习内容：
Step1:1a.Listenandfollow.观察总结字母组合
ar/al/au/air/ai/ay的发音
以小组为单位找出更多的例词，进行展示竞赛。
Step2.Part2在文中找出以下短语进行划线、批注、理解、识记。 1.Hereare?.这儿有、、、
2.somephotosofhis一些他本人的照片
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====== 不懂之处