同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：
实验现象 实验组 与瓶外温度比较 澄清石灰水变化 蜡烛燃烧状况
实验甲 升高 变浑浊 熄灭
实验乙 不变 不变 继续燃烧
请回答下列问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的 ▲ ； （2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中
产生的物质是 ▲ ；
（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是 ▲
（填序号）。
A. 防止光合作用对实验的干扰
B. 种子呼吸只能在黑暗中进行 C. 便于种子有足够的呼吸时间
双孔塞
澄清石灰水 止水夹
温度计 塑料瓶 萌发的绿豆种子
止水夹
温度计
双孔塞
澄清石灰水
塑料瓶
煮熟的绿豆种子
甲
第25题图
乙
26.2011年7月26日，我国自主研制的第一台深海载人潜水器“蛟龙号”成功突破5000米水深大关，这标志着我国的深海载潜技术已达到世界领先水平。
（1）“蛟龙号”在下潜过程中，所受压强将 ▲ （填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）“蛟龙号”潜水器在下潜过程中，排开水的体积约为23米3，则潜水器受到的浮力约为 ▲ 牛
（海水的密度取ρ=1.0×103千克/米3 ）。
27.某气体可能由CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验（有些固定装置已经省去）。
[
请回答：
碱石灰
第27题图
（1）若该气体中含有H2，则能观察到的实验现象是 ▲ ；
（2）按上述装置进行实验，观察到A处没有明显现象，据此现象，你能确定气体中CO2的存在吗？若能，
请说明理由。若不能；请你在不影响其他气体检验的前提下，对上述装置提出一个简单的改进方案，使实验能确定CO2是否存在。 ▲
28.人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下：
因蘑菇不会移动，而被认为是一种 植物 科学家将蘑菇和其他真菌归成为一个独立的界。因真菌与植物相同点较多而被理解为近亲 20世纪中叶 分子遗传学研究发现：因真菌的DNA与动物的DNA十分相似，真菌与动物的演化关系更为密切 21世纪
18世纪 请回答有关问题：
（1）真菌的性状特征是由其DNA分子上的 ▲ 决定的；
（2）人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程，体现出的科学本质是 ▲ （填序号）。
A.科学知识不是一层不变，需要不断的完善和修正 B.对某一科学问题的认识受当时的科技发展水平的限制 C.对真菌与植物、动物关系的认识随着新证据的出现而改变
29.现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。为确定其组成，进行了如下图所示的实验。
请回答：
（1）若X溶液只含一种溶质，根据实验可以确定X溶液的溶质是 ▲ ； （2）原固体粉末的所有可能组成是 ▲ 。
30.世界首台220千伏超导限流器已于2011年在我国电网中并网运行，这是我国超导产业在电网行业应用的重大突破。超导限流器能有效限制电网的短路电流（电路能够承受的最大电流，用I1表示）、减少短路电流对电网设备的损坏、维护国家电网的稳定。如图甲是它接入电网后的电路图，图乙是它的电阻R随电流I的变化关系。
（1）当电路正常工作时，超导限流器的电阻为 ▲ 欧，对电路没有影响；
（2）根据图乙分析可知，当电网在某处发生短路，电流达到I1时，超导限流器 ▲ ，保证电流稳定
在正常范围，从而使电网保持在稳定状态。
甲
第30题图
R 电源电压 超导限流器
R/Ω R0 加足量水 固体粉末 过滤 白色粉末 加稀盐酸 无色溶液 第29题图 X溶液 无色气体 用电器 0
I1
乙
I/A
三、实验探究题（本大题共有4小题，15空格，每空2分，共30分） 31.为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：
步骤一：收集唾液并与蒸馏水按1∶1的体积比制成唾液稀释液；
步骤二：取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷却至室温；
步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟；
步骤四：取出试管，分别滴加1 滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然 后摇匀。观察并记录各试管中溶液的 变化情况如表。
（1）设置A组实验的目的是 ▲ ； （2）收集唾液的方法是 ▲ ；
（3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是 ▲ 。
32.图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：
（1）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 ▲ （写出一点即可）； （2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
甲 乙 铅笔 纸板 45cm 小重物 小磁铁
试管编号 加入 物质 淀粉溶液/毫升 蒸馏水/毫升 唾液稀释液/毫升 保存温度/℃ 保存时间/分 溶液颜色 A 4 2 0 37 10 变蓝 B 4 0 2 37 10 C 4 0 2 100 10 D 4 0 2 0 10 变蓝 不变蓝 变蓝 距离/厘米 时间/秒 实验次数 1 2 3 1.00 0.99 0.96 1.92 1.94 1.90 2.82 2.80 2.78 15 30 45 第32题图
s0.45米v?????方法1：
t2.82秒0.15米(0.30-0.15)米(0.45-0.15)米方法2： v?s?［??］?3???
t1.00秒(1.92-1.00)秒(2.82-1.92)秒以上两次计算方法正确的是 ▲ 。
（3）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之
处，你的改进建议是 ▲ （写出一点即可）；
33.硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置： 【实验原理】
① B装置是燃烧匙固定在带有A导管的单塞上，硬
质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察； ② C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧
化硫气体，避免污染；
③ 打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进
入装置。 【实验过程】
步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B装置），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象；
步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中（如图A装置），观察硫在氧气中燃烧的现象。
【交流讨论】
（1）硫在空气中燃烧并发出 ▲ 火焰，生成的SO2气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是 ▲ （用
化学方程式表示）；
（2）气流能从左向右作定向流动的原因是 ▲ ； 【拓展应用】
小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进 行其它有毒气体的实验，同样能达到避免污染的 目的。于是设计了图乙实验装置，用以完成“CO 还原氧化铜”实验。
第33题图乙
第33题图甲
（3）图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是 ▲ ；
（4）实验时，小芳同学先打开止水夹K1和阀门，过一会儿再点燃酒精灯，她这样操作的目的是 ▲ 。
34.小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏。 （1）按电路图连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的
偏转，则电路故障原因可能是 ▲ ；
（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测
量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 ▲ （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；
（3）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像。根据图
像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ▲ 瓦。该图像不是直线，主要原因是 ▲ 。