2012浙江省科学中考全套(12套) - 图文

同时分别放入如图所示的装置中,关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验:①测量瓶内和瓶外环境的温度,读取温度计示数;②打开止水夹并挤压塑料瓶,观察试管中澄清石灰水的变化;③移开双孔塞,用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内,观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表:

实验现象 实验组 与瓶外温度比较 澄清石灰水变化 蜡烛燃烧状况

实验甲 升高 变浑浊 熄灭

实验乙 不变 不变 继续燃烧

请回答下列问题:

(1)绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的 ▲ ; (2)根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中

产生的物质是 ▲ ;

(3)绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是 ▲

(填序号)。

A. 防止光合作用对实验的干扰

B. 种子呼吸只能在黑暗中进行 C. 便于种子有足够的呼吸时间

双孔塞

澄清石灰水 止水夹

温度计 塑料瓶 萌发的绿豆种子

止水夹

温度计

双孔塞

澄清石灰水

塑料瓶

煮熟的绿豆种子

第25题图

26.2011年7月26日,我国自主研制的第一台深海载人潜水器“蛟龙号”成功突破5000米水深大关,这标志着我国的深海载潜技术已达到世界领先水平。

(1)“蛟龙号”在下潜过程中,所受压强将 ▲ (填“增大”、“减小”或“不变”);

(2)“蛟龙号”潜水器在下潜过程中,排开水的体积约为23米3,则潜水器受到的浮力约为 ▲ 牛

(海水的密度取ρ=1.0×103千克/米3 )。

27.某气体可能由CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成,某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已经省去)。

[

请回答:

碱石灰

第27题图

(1)若该气体中含有H2,则能观察到的实验现象是 ▲ ;

(2)按上述装置进行实验,观察到A处没有明显现象,据此现象,你能确定气体中CO2的存在吗?若能,

请说明理由。若不能;请你在不影响其他气体检验的前提下,对上述装置提出一个简单的改进方案,使实验能确定CO2是否存在。 ▲

28.人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下:

因蘑菇不会移动,而被认为是一种 植物 科学家将蘑菇和其他真菌归成为一个独立的界。因真菌与植物相同点较多而被理解为近亲 20世纪中叶 分子遗传学研究发现:因真菌的DNA与动物的DNA十分相似,真菌与动物的演化关系更为密切 21世纪

18世纪 请回答有关问题:

(1)真菌的性状特征是由其DNA分子上的 ▲ 决定的;

(2)人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程,体现出的科学本质是 ▲ (填序号)。

A.科学知识不是一层不变,需要不断的完善和修正 B.对某一科学问题的认识受当时的科技发展水平的限制 C.对真菌与植物、动物关系的认识随着新证据的出现而改变

29.现有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。为确定其组成,进行了如下图所示的实验。

请回答:

(1)若X溶液只含一种溶质,根据实验可以确定X溶液的溶质是 ▲ ; (2)原固体粉末的所有可能组成是 ▲ 。

30.世界首台220千伏超导限流器已于2011年在我国电网中并网运行,这是我国超导产业在电网行业应用的重大突破。超导限流器能有效限制电网的短路电流(电路能够承受的最大电流,用I1表示)、减少短路电流对电网设备的损坏、维护国家电网的稳定。如图甲是它接入电网后的电路图,图乙是它的电阻R随电流I的变化关系。

(1)当电路正常工作时,超导限流器的电阻为 ▲ 欧,对电路没有影响;

(2)根据图乙分析可知,当电网在某处发生短路,电流达到I1时,超导限流器 ▲ ,保证电流稳定

在正常范围,从而使电网保持在稳定状态。

第30题图

R 电源电压 超导限流器

R/Ω R0 加足量水 固体粉末 过滤 白色粉末 加稀盐酸 无色溶液 第29题图 X溶液 无色气体 用电器 0

I1

I/A

三、实验探究题(本大题共有4小题,15空格,每空2分,共30分) 31.为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”,小丽同学设计了如下实验:

步骤一:收集唾液并与蒸馏水按1∶1的体积比制成唾液稀释液;

步骤二:取可溶性淀粉1克,放入烧杯中,加入99毫升,搅拌,缓慢加热,溶解,制成1%的淀粉溶液并冷却至室温;

步骤三:取4支洁净的试管编上号,按表中物质的量依次加入各试管并振荡,放置在一定温度下的水浴中保存10分钟;

步骤四:取出试管,分别滴加1 滴体积分数为0.4%的碘酒溶液,然 后摇匀。观察并记录各试管中溶液的 变化情况如表。

(1)设置A组实验的目的是 ▲ ; (2)收集唾液的方法是 ▲ ;

(3)根据实验记录分析,实验结果所支持的实验假设是 ▲ 。

32.图甲是教材中测量平均速度的实验,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:

(1)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有 ▲ (写出一点即可); (2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:

甲 乙 铅笔 纸板 45cm 小重物 小磁铁

试管编号 加入 物质 淀粉溶液/毫升 蒸馏水/毫升 唾液稀释液/毫升 保存温度/℃ 保存时间/分 溶液颜色 A 4 2 0 37 10 变蓝 B 4 0 2 37 10 C 4 0 2 100 10 D 4 0 2 0 10 变蓝 不变蓝 变蓝 距离/厘米 时间/秒 实验次数 1 2 3 1.00 0.99 0.96 1.92 1.94 1.90 2.82 2.80 2.78 15 30 45 第32题图

s0.45米v?????方法1:

t2.82秒0.15米(0.30-0.15)米(0.45-0.15)米方法2: v?s?[??]?3???

t1.00秒(1.92-1.00)秒(2.82-1.92)秒以上两次计算方法正确的是 ▲ 。

(3)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之

处,你的改进建议是 ▲ (写出一点即可);

33.硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气,某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新,设计了如图甲所示的实验装置: 【实验原理】

① B装置是燃烧匙固定在带有A导管的单塞上,硬

质玻璃管透光性好,不影响实验现象的观察; ② C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧

化硫气体,避免污染;

③ 打开D装置中的阀门,气体就会从左向右依次进

入装置。 【实验过程】

步骤一:将硫粉放在燃烧匙上,在空气中点燃后,迅速伸入硬质玻璃管内(如图B装置),打开阀门,观察硫在空气中燃烧的现象;

步骤二:将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中(如图A装置),观察硫在氧气中燃烧的现象。

【交流讨论】

(1)硫在空气中燃烧并发出 ▲ 火焰,生成的SO2气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是 ▲ (用

化学方程式表示);

(2)气流能从左向右作定向流动的原因是 ▲ ; 【拓展应用】

小丽同学认为,运用该装置设计原理,还能进 行其它有毒气体的实验,同样能达到避免污染的 目的。于是设计了图乙实验装置,用以完成“CO 还原氧化铜”实验。

第33题图乙

第33题图甲

(3)图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外,还有的用途是 ▲ ;

(4)实验时,小芳同学先打开止水夹K1和阀门,过一会儿再点燃酒精灯,她这样操作的目的是 ▲ 。

34.小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时,所用电源电压为4.5伏,小灯泡额定电压为2.5伏。 (1)按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的

偏转,则电路故障原因可能是 ▲ ;

(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测

量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 ▲ (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5伏;

(3)小金同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图像。根据图

像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 ▲ 瓦。该图像不是直线,主要原因是 ▲ 。

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