3、 自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。
六年级科学上册第一单元测试题 ( √ )
4、 滑轮组的组数越多，就越省力。( √ )
班级： 姓名： 分数： 5、 机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。( √ )
一、填空题（10分） 6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。( √ ) 1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。( × ) 杆。杠杆上用力的点叫做_用力点_；承受重物的点叫做_阻力点_；起支撑作用的点叫做_支点_。 杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_________；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。 2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做 轮轴 ，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如__螺丝刀_____、___扳手__、___水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_，它的作用是_改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_，它的作用是不改变用力方向，省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组__，滑轮组既能_省力__又能_改变用力方向_。 4、_引桥_、__螺丝钉_、__刀锋__等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了__轮轴__的原理，刹车运用了_____杠杆____的原理。 二、判断题（对的打√，错的打×10分） 1、 能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 （ √ ） 2、 定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。 ( √ ) 8、使用杠杆时，不一定省力。( √ ) 9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。 ( √ ) 10、斜面都能省力。 ( √ ) 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里30分） 1、杠杆工作时，是围绕( ③ )转动的。 ①重点 ②力点 ③支点 2、升国旗时，用到了(① )。 ①定滑轮 ②动滑轮 ③滑轮组 3、自行车把是一个简单机械，它是（ ② ） ①斜面 ② 轮轴 ③、杠杆 4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。( ③ ) ①、定滑轮 ②、动滑轮 ③、滑轮组 5、当支点到用力点的距离_____①_____支点到阻力点的距离时,省力。 ①大于 ② 小于 ③、 等于 6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（ ① ） ①变快 ② 变慢 ③、 不变 7、不省力也不费力的机械是（ ② ）
①动滑轮 ②定滑轮 ③、滑轮组 8、 “秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（ ① ）的原理。 ①杠杆 ② 轮轴 ③、滑轮 9、螺丝钉的是属于（ ③ ）的运用。
①杠杆 ② 轮轴 ③、 斜面
10、取钉子比较省力的工具是用（ ① ） ①羊角锤 ②螺丝刀 ③、小刀 四、科学探究题（20分）
1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。 我的发现：把钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；比把钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起，省力。
我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？
答：不能，因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。
2、我这样研究定滑轮的作用 （1）我用的材料：
滑轮、钩码、细线、，支架。 （2）我的研究步骤：
1、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。，
2、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。。 3、
（3）我发现：要使滑轮两端保持平衡，两端必须钩码保持一样。
（4）我的研究结果：定滑轮不省力，但能改变用力方向。
四、 我的认识。（15分）
1、 观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用F（用力点），L（阻力点），E（支点）表示出来
2、
向下压的一端 插入盖子下面的部分 在桶边缘的地方 （用力点） （阻力点 ） （支点 ）
2、下图里长方形的重物为1000克，？处要挂（500）克的重物，才能使滑轮组平衡？
3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第（ 1）格挂上（ 4 ）个钩码。
五、我的思考与研讨（15分）
1、，请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？ 答：杠杆、轮轴、斜面
2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？ 答：引桥、螺丝钉、_刀锋
六年级上册科学第二单元测试题
一、 我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分） 1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ①形状 ②厚度 ③形状或厚度
2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（①） 拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的压力 3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（ √ ） 4、利用三角形可以增强结构的稳定性。 （ √ ） 5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。 （ √ ） 6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。 （ × ）
7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（ × ） 3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。 ①横杆 ②斜杆 ③竖杆
4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（ ① ）。
①增加纸的厚度 ②减小纸的厚度 ③增加纸的光滑度 ④让纸变得更粗糙
5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（ ① ）。 ①、— ②、W ③、T ④、U 6、下面（ ③ ）物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面（ ① ）框架最牢固。
①Δ ②□ ③◇ ④∏ 8、空塑料瓶在（ ③ ）情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ① ）是桥承重的主要构件。
①钢缆 ②桥塔 ③ 桥面 10、增加梁的厚度可以（ ② ）能力。
①增加抗弯曲 ②大大增加抗弯曲 ③ 减小抗弯曲 三、我的判断。（对的打√，错的打×20分）
1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 ( √ )
2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 （ √ ）
8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（ √ ）
9、球形在各个方向上都可以看成拱形。 （ √ ） 10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。 （ × ）
三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分） 1、我的框架草图为：
2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆？ 答：横杆8、竖杆4、斜杆6.
3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？ 答:每个面斜对角要斜杆。
4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？ 答：共有12个三角形，斜杆把一个正方形，变成两个三角形。 四、我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验数据表（15分）
实验记录表 纸的厚度 （以粘在一 1 2 4 起的张数计算） 抗弯曲能力的预测 2 4 8 大小 实测 1 5 9 我的发现： 答：纸越厚，抗弯曲能力越强
五、 我的思考。（15分）
1．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？
答：上小下大、上轻下重，三角形框架结构。
2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。 答：电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，是因为球形在各个方向上都可以看成（拱形），这使得它比任何形状都要坚固。
3、我们用纸造桥要考虑哪些问题？
答：1、纸张的厚度、宽度、抗弯曲能力 2、抵抗外推力的中重物的压力 3、美观程度
六年级科学上册第三单元测试题
班级： 姓名： 分数：
一、我的判断（对的打√，错的打×20分）
1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。（ √ ）
2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。（ × ） 3、只有电才能向其他能量转化。（ × ）
4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（ × ） 5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强 电磁铁的磁力。（ √ ）
6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（ √ ）
7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。（ √ ）
8、风、流水、电、汽油都具有能量。（ √ ） 9、电能只能转化成光能和热能。（ × ）
10电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。（ √ ） 二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分） 1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。（ ① ） ①、回形针 ②、玻璃杯 ③、铝锅
2、改变（ ③ ）不会改变电磁铁的南北极。
①、电池的正负极 ②、线圈绕线方向 ③、 线圈的圈数