8、 操作的定向即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。（ 错 ）
9、 技能是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。（ 对 ） 10、 上位学习也叫总括学习，即通过综合性内获得意义的学习。（ 对 ）
11、教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。（ 对 ）
12、反思过程是教育心理学研究的核心内容。（ 错 ） 13、感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。（ 对 ）
14、变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（ 对 ）
15、教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ 对 ）
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