13、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（ D ）
A.复述策略 B.理解——控制策略 C.精加工策略 D.组织策略
14、在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（ D ）阶段。
A.操作定向 B.操作的模仿 C.操作整合 D.操作熟练
15、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（ A ） A.智力技能 B.知识迁移 C.智力 D.思维程序
二、多选题。
1、属于元认知策略的是（ ACD ） A.计划策略
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B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略
2、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ABC ）
A上位学习 B下位学习 C并列结合学习 D垂直学习
3、由于反映活动的侧面不同，知识可以分为（ AB ）
A陈述性知识 B程序性知识 C感性知识 D理性知识
4、我国教育心理学家提出了心智技能形成三阶段论是（ ABC A.原型定向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型外化
5、资源管理策略主要包括：（ ABC ） A.学习时间的管理。 B.学习环境的设置
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）
C.学习努力和心境管理。 D.合理利用最佳时间。
6、学习策略可分为（ ABC ） A．认知策略 B．元认知策略 C．资源管理策略 D．组织策略
7、影响创造性的因素为（ ACD ） A．个性 B．教育 C．智力 D．环境
8、 影响问题解决的重要因素有（ ABC ） A.问题的特征 B.已有的知识经验。 C.定势与功能固着。 D.学生的心理。
9、影响态度与品德学习的内部条件是（ ABC ） A、认知失调 B、态度定势 C、道德认识水平
D、不论功能论学派还是冲突论学派，都承认教育的社会价值。
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10、影响态度与品德学习的外部条件是（ ABC ） A、家庭教养方式 B、社会风气 C、同伴群体 D、学生的身体素质
三、是非题。
1、无意注意是指具有预定目的，需作一定意志努力的注意。（ 错 ）
2、 注意的分配是指在同一时间内，把注意指向两种或两种以上的对象或活动上的特征。（ 对 ）
3、皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从自律到他律的发展过程。（ 错 ）
4、品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。（ 对 ）
5、 态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。（ 对 ）
6、元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。（ 对 ）
7、技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，是一般的习惯动作。（ 错 ）
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