在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？( C ) ．．A.个体心理的发生 B.学前儿童心理发展的一般规律 C.种系心理的发生 D.学前时期心理过程和个性的发展
2．现行对儿童心理发展阶段的划分中，3~6、7岁通常被称为( C ) A.婴儿期 B.先学前期 C.学前期 D.学龄期
3．现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的( B ) A.阶段性 B.可变性 C．稳定性 D.整体性 4．幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠( )
A.生活经验和成熟 B.成熟和教育 C.生活经验和教育 D.选择和生活经验 5．令人感兴趣的是，幼儿有一种特殊的( )
A.适应现象 B.对比现象 C.前摄抑制现象 D.记忆恢复现象 6．具体形象思维的工具是( )
A.感知、动作 B.具体形象、表象 C.语词概括 D.概念、判断、推理
7．新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( ) A.发展的连续性 B.发展的整体性 C.发展的不均衡性 D.发展的高速度 8．形象记忆主要依靠的是( ) A.动作 B.言语 C.表象 D.情绪 9．学前儿童想像的主要特点之一是( )
A.无意想象占主要地位 B.有意想象占主要地位 C.创造想象占主要地位 D.理想占主要地位 10．教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为( ) A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解 B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平 C.幼儿的方位辨别能力比较弱
D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握 11．幼儿的词频率最高的是( ) A.名词 B.动词 C.代词 D.形容词 12．幼儿空间方位词发展的顺序是( )
A.上下、前后、左右 B.前后、上下、左右 C.上下、左右、前后 D.前后、左右、上下 13．情绪的发展开始进入系统化阶段的年龄大约是( ) A.2岁以后 B.3岁以后 C.4岁以后 D.5岁以后 14．儿童动作发展的规律有( )
A.从局部到整体的规律 B.首尾规律 C.远近规律 D.小大规律 15．原始情绪的种类有( )
A.怕、怒、爱 B.恐惧、惊奇、喜悦 C.怕、乐、爱 D.痛苦、愉快、厌恶
16．具有反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶的特征的气质是( ) A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
17．儿童出现最初的性格方面的差异的年龄是( ) A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁
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