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1．帮助学生树立学习英语的兴趣. 2．帮助学生形成良好的学习习惯. 3．摸清学习困难学生的底细，如：学生掌握的知识、能力的基础和心理准备的实际，把起点放在使学生努力一下就可以达到的水平上. 4．步子要小，使学生层层有进展，处处有成功，处于积极学习的状态，感到自己有能力进行学习. 5．丰富多彩而又切实可行的教学活动，调节学生的注意力，使学生大量参与学习活动，能力的发展通过逐步积累而得到实现. 6．在每一层次的教学过程中，及时了解学生掌握知识、形成能力的状况，据此再将新的教学信息和要求传递给学生. 7．多鼓励少批评.
Unit 1 classroom lesson 49.50 内 容 classroom 教 学 目 标 知 1．Look listen and chant book _------school 识 情感2. let’s say 教育学生尊敬师长对人有礼貌. 教学资料----教案、教学设计
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教 育 重 难 Classroom blackboard window girl wall 点 方法 Read and say 课 前 准 备 Cards 师 生 活 动 过 程 1. look listen and say : Classroom blackboard window girl 2. Let’s say ( Look at the picture and know the sun ,the school and some trees ,boys and girls ) Teacher: Good Morning ! Boy : Good morning ! 3. Let’s act: (the first group ask and the second group answer then call some students act for class ) The first group : Good morning ! The second group : Good morning ! A: Good morning ! B : Good morning ! 课后反思学习兴趣很高但是发音不准确，乱喊. 记载
Lesson 51.52 内 容 Listen do and say 教学资料----教案、教学设计
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知 1．Stand up ,please 教 学 目 标 识 情感教 育 重 难 Stand up please . Hello ,I ’m Bill. 点 方法 Read and say 课 前 准 备 Cards 2. Hello ,I’m Bill. 教育学生对人有礼貌，尊敬师长. 师 生 活 动 过 程 1. Review the words : Book rule r eraser school pencil 2. Say the dialogue : A:Good morning ! B:Good morning ! 3. Let’s listen do and say : Stand up , please . Sit down . please! Hello , I’m Bill . 4.Let’s act and sing : Stand up Joy . Show me your eraser . Sit down ,please . 教学资料----教案、教学设计
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课后反思学中玩，玩中学，兴趣很高，纪律很乱. 记载
Lesson 53.54
内 容 Look listen and say 知 Your book Oh ,thanks 教 学 目 标 识 Hello , I’m joy . 情感教 育 重 难 Let’s clean our classroom 点 方法 Read and say 课 前 准 备 教育学生对人有礼貌，尊敬师长. 师 生 活 动 过 程 1.Read and say : Stand up , please . Sit down . please! Hello , I’m Bill . 2. look ,listen and say : (1) Look at the boy and girl say the dialogue : A : clean the door . B :clean the blackboard. 教学资料----教案、教学设计