地上移动比较困难，在它下面垫上几根圆棍，移动起来比较省力，这是用 的方法来 摩擦。
8．下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦（选填“增大”或“减小”） A．汽车的轮胎上刻有许多花纹 ；B.自行车轴要经常加油 ； C．用力捏紧自行车刹把 ；D.使用的铁锹要经常擦干净 ； E．冬天下雪时，常在道路上撒些灰渣 。
9．用50N的水平力把重20N的物体紧压在竖直的墙壁上，则物体受到的摩擦力为 N，方向 。
10．某人用25N的水平向右的力，拉一质量为10千克的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力的大小为 N，方向 。 11．关于摩擦力，下述哪个说法是不对的？( ) A．摩擦力产生在两个互相接触的物体上 B.只要两个物体相互接触就会产生摩擦力
C.在两个互相接触的物体之间已经发生或者要发生相对运动时才会有摩擦力. D.摩擦力是阻碍相对运动的力
12.下列各种摩擦中属于有害摩擦的是 ( )
A.人走路时,鞋底与地面之间的摩擦 B.机车启动时,车轮与钢轨之间的摩擦 C.机器运转时,各个零部件间的摩擦 D.自行车刹车时,刹车皮与车轮间的摩擦 13.用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力则( ) A.瓶子受到的重力增大 B.瓶子受到的摩擦力增大 C.瓶子受到的向下滑力减小 D.瓶子受到的摩擦力、重力不变.
14．一只木箱放在水平地面上，一个小孩用力推它，但是木箱仍静止，下面分析中错误的是
( )
A．木箱受到的推力小于木箱受到地面的阻B. 木箱受到的推力等于木箱受到地面的阻力 C.木箱受到静摩擦力的作用. D.木箱受到的重力与地面对它的支持力大小相等. 15.下列摩擦中属于有害摩擦的是( )
A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B.单杠运动员上杠时,手与单杠的摩擦 C.汽车行驶时与空气之间的摩擦 D.人走路时与地面之间的摩擦
16.生活中常用的交通工具----自行车上许多部件设计时都考虑了摩擦因素,下列说法中错误的是( )
A.车把上套有花纹握柄是为了增大摩擦 B.车轴上装有滚珠轴承是为了减小摩擦 C.刹车时,车闸皮与滚动的车轮间存在滚动摩擦
D.急停时,车轮在地面上拖出了一条黑线,在此过程中,车轮受滑动摩擦. 17.假如没有摩擦,下列现象中不可能发生的是( )
A.我们不能够顺利写字 B.微风可以沿铁轨将火车吹走 C.举重运动员举不起最轻的杠铃 D.人们比以往跑得更快.
18.一个重500N的物体放在水平地面上,现用120N的水平拉力拉不动它,则摩擦力为( ) A.500N B.大于120N C.小于120N D.120N
19.用弹簧测力计在水平方向上拉动一个放在水平面上的物体,使它做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为6N,当测力计的示数为8N时,该物体运动时受到的摩擦力的大小是( )
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A.6N B.8N C.2N D.14N 综合与提高
1．在严冬的季节，北方行驶的汽车车轮上常常缠着一条铁链，为什么？
2．结为什么能打得牢？
3．如图所示是用筷子提米的实验，这个实验主要是用 的方法增大了筷子与米之间的 ，从而，才能用筷子把一杯米提起来。 实验探究
7—5—1
1． 下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验记录。
(1)分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是 . (2)分析比较序号 的实验数据，可得出和结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
实验次数 1 2 3 接触面的材料 木块与木板 木块与木板 木块与毛巾 压力（N） 4 6 6 滑动摩擦力（N） 0.8 1.2 2.5 (3)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中学习物理的过程中，还用到的研究问题的方法有 。
2． 如图所示：同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探究木块与铁块的下表
面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤、现象和结论。
实验步骤：
根据现象：
得到结论：
7—5—2
木
铁
18
物理在线
绕几圈之后
增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力，使接触面粗糙，那么,还有没有别的办法呢?小明同学对自己提出了这样的问题。 对此，他进行了如下的研究：
找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一个平放的圆棍上（如铁床的横梁）像如图a那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，这时要使重物不下落，用的力虽然比竖直上提要少，但省的力却不算多。 再如b图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了。 再如c图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了。 再如d图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零。
根据你的阅读，请回答下列问题： ①小明同学可以得出一个什么结论？
②这一结论在日常生活中、生产中有何应用？
③小明在上述研究过程中采取了怎样的思维程序？ 1 对本章的兴趣 7—5—3
对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论。
我的成长记录
评 价 项 目 差 中 良 优 19
2 按时独立的完成本章的作业 3 努力完成老师要求的课外小实验或社会设想、资料收集 4 能积极与同学合作，友好探讨本章的有关问题 5 能用本章知识解释或解决生活中的问题 6 本章自己动手小实验完成情况 7 对本章的掌握情况 8 自我评价 9 老师或家长评价 第八章《力》测试题
基础知识部分 一、选择题（30分，每小题2分）
1．关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A．不接触的物体间一定没有力的作用 B.施力物体同时也是受力物体 C.发生力的作用时，可能只有施力物体，没有受力物体 D．马拉车，马对车有力的作用，而车对马没力的作用 2．下列说法中，不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用 B.要产生力至少要两个物体 C.只有一个物体也能产生力的作用 D.没有物体不可能产生力 3.划船时,使船向前运动的力是( ) A.浆对水的作用力 B.人对浆的作用力 C.浆对船的作用力 D.水对浆的作用力 4.地球对课桌有吸引力，那么课桌对地球（ ）
A．没有吸引力，因为课桌的质量太小 B.没有吸引力,因为课桌不吸引物体 C.有吸引作用,因为物体间力的作用是相互的 D.以上说法都不对 5.汽车的运动状态没有改变的是( )
A.汽车由静止变为运动 B.汽车由运动变为静止 C.汽车转弯 D.汽车做匀速直线运动 6.下列情况中，物体运动状态改变的是（ ）
A．物体静止不动 B.跳伞运动员在空中匀速直线下降 C.气球在空中匀速直线上升 D.物体作圆周运动 7.下列现象中,不是力产生的效果的是( )
A.用力弯钢片,钢片变弯了 B.用力拉弹簧,弹簧伸长了
C.足球在草地上越滚越慢 D.小冰块在光滑冰面上匀速直线滑动 8.力的单位是( )
A.吨 B.牛顿 C.千克 D.牛/千克
9.推出去的铅球,在空中飞行的过程中(不考虑空气阻力),铅球受到哪些力的作用?( ) A.重力 推力 B.重力 C.推力 D.以上说法都不对 10.关于重力,下列说法中不正确的是( )
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