音乐项目活动记录-

张石埝小学乡村少年宫音乐活动记录

活动时间 活动地点 活动项目 周二下午 电子琴室 辅导教师 学生人数 电子琴 王晶晶 30 活动内容: 《铃儿响叮当》里让我们一起认识休止符这个新伙伴,休止符是表示不发声的记号,每一种活 动 内 容 介 绍 音符都有一个与它相等时值的休止符。全休止符呢是整小节休止,二分休止符是休止两拍,四分休止符是休止一拍。需要注意的是不要混淆了全休止符和二分休止符的书写,小朋友们一定要看清楚了。在这个曲子里我们要告诉大家的是注意四三拍的强弱关系,即强—弱—弱,而不是每一拍都需要弹的一样。

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活动时间 活动地点 活动项目 周四下午 舞蹈教室 辅导教师 学生人数 舞蹈 王晶晶 30 活 动 内 容 介 绍 活动内容: 一、基础训练:《大踢腿组合》 它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性,速度以及爆发力,为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。 二、舞蹈新授:《马蹄哒哒》

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活动时间 活动地点 活动项目 活动内容: 1、学习《欢乐颂》 师:我们认识了好多的小朋友,因为他们比我们还小,所以我们就叫他们小小朋友,他们走路是不是很起劲儿,很有节拍啊,我们数数来看,对了,是二四拍子,就是我们常说的活 动 内 容 介 绍 四二拍,它们每小节数两拍。 2、学习《欢乐颂》 这是以首比较欢快的小曲子,象跳舞一样,可爱的小小朋友也活泼起来了,我们数数他们的舞步吧,是三四拍子的,就是我们常说的四三拍,看来拍子和节奏的变化是不是很奇妙呢。 周二下午 电子琴室 辅导教师 学生人数 电子琴 王晶晶 30

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活动时间 活动地点 活动项目 周二下午 音乐室 辅导教师 学生人数 合唱 活动内容:《铃儿响叮当》 1、点名 2、播放范唱录音(合唱)。学生随录音轻轻唱歌词,注意第2、4、6小节中弱起的词句。 3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的,效果也不会好,因为学生们很难从两个声部中活 动 内 容 介 绍 分辨出第二声部来,大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段(合唱部分)时须重点教唱第二声部,在基础较好的班级中,可以先教歌谱,再教歌词。还应注意用1=D的调高,不要用l=F。 4、再次欣赏歌曲的范唱,要求学生特别注意合声部分,并努力向录音里的效果靠拢。 5、整体练习、逐步做到感情投入,表情愉快,吐字清晰、合唱和谐,并能初步背唱。 王晶晶 30

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