D 现实自我
10自我意识概念首次出现在詹姆斯（）这本书里 A 《心理学原理》 B 《自我》
C 《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》 D 《社会心理学概论》
自我意识的产生与发展
1过家家是属于自我意识发展的（）。
A 准备阶段 B 游戏阶段 C 博弈阶段 D 成熟阶段
2自我意识是在社会互动的过程中，通过（）把自己置于互动对方的位置上，而逐渐形成的。 A 探究行为原因 B 感知他人情绪 C 扮演他人角色 D 感知自我发展
3自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用. 4米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。 5\镜中我\的概念是由（）提出的 A 詹姆斯 B 罗杰斯 C 皮尔士 D 库利
6自我意识的发生有（）个标志 A 二 B 三 C 四 D 五
7自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（）
A 社会环境 B 人际圈子 C 社会群体 D 工作场所
8将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应
自我过程（一）
1社会比较呈现（）个阶段性变化。 A 三 B 四 C 五
D 六
2社会比较过程理论是（）提出的 A 詹姆斯 B 弗洛姆 C 霍妮
D 费斯汀格
3自我评价影响自我概念的时候，个体就会选择（）。 A 概念重塑 B 概念重组 C 自我美化 D 自我安慰
4自我意识是生来就有的
5一个人的自尊会决定其自我评价。
6影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为（）。 A 自我形成 B 领悟过程 C 认知过程 D 自我过程
7个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（） A 自我认知 B 自我选择 C 自我评价 D 自我形成
8自我评价决定一个人的自尊水平.
9自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的 A 自我选择 B 自我估价 C 自我重组 D 自我认知
自我过程（二）
1人们常用的自我增强的方式有向下的社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈和（）。
A 缺陷补偿 B 自我安慰
C 用自己优势比较别人劣势 D 自我催眠
2人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。（） 3自我过程有()种 A 二 B 三 C 五 D 六
4考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平，这就是一种（）归因 A 逻辑式 B 理性 C 防御式 D 个人
5日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实现的 6贬低那些比自己强的人是一种防御机制。 7一个人做出利己式归因往往会得到大家的尊重
8强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结果的责任是（）归因。 A 自我防御性 B 非理性的 C 逻辑性 D 选择性
“实体自我”与“建构自我”
1詹姆斯的自我理论明显带有（）的特征。
A 行为主义 B 实证主义 C 后现代主义 D 本质主义
2认为人有各种各样的潜能，并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于（）理论的观点 A 人本主义 B 建构主义 C 认知主义 D 学习主义
3特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。 4社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为() A 古代心理学 B 近代心理学 C 现代心理学 D 后现代心理学
5人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能,有自我选择的能力,但是不会利用这样一个潜能来自我实现。
社会认知概述、社会认知的基本范围
1完形性属于格式塔心理学里面一个概念
2人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此（）是实现性格认知的基本条件 A 群居 B 认真交往 C 人际关系
D 社会环境
3图式是心理学当中描述人的认知（）的一个概念 A 原因 B 动机 C 结果 D 过程
4社会认知具有选择性、防御性、互动性和（） A 利己性 B 自我性 C 完形性 D 机构性
5从广义上看，社会认知也包括对自我的认知 6图式是描述人的认知结果的心理概念
影响社会认知的因素
1过去的经验一定会影响当前的社会认知
2高度紧张的氛围下会影响人们的认知判断，这是（）对社会认知的影响。 A 环境 B 分为 C 情绪 D 状态
3在积极的情绪状态下人们观察事情 观察人际关系会让认知对象蒙上一层积极的色彩。 4认知者的因素、（）和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素 A 认知对象的因素 B 认知条件的因素 C 认知任务的因素 D 认知经验的因素
5在社会认知中以下哪个不是认知者的因素（） A 过去的经验 B 魅力 C 期望
D 心理定型
6我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。（）
7自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到，这是（）效应 A 首因 B 近因 C 光环 D 投射
8当我们处于一种消极的情绪状态下时，我们的心理能量是外放的 9西方的种族歧视属于一（）对社会认知的影响 A 过去的经验 B 期望