小学三年级数学——上册 开博国际教育 CLIMB EDU.
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7．用一根铁丝做了一个下面的长方形框架后，还剩下8厘米。
8．两个同样的正方形，长是12厘米，宽是6厘米。
（1）如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
（2）如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
六、除法
这个长方形框架的周长是多少厘米？ 这根铁丝长多少厘米？ 如果把这根铁丝做成一个正方形的框架，那它的边长是多少厘米？ 这份讲义将记录你的自信、执着、智慧和收获。
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名称 1、 两位数除以一位数的除法。 知识能力 2、 商中间或末尾有0的除法。 3、 被除数最高位上的出比除数小的除法。 4、 连除和乘除混合式题。 1、 笔算方法 2、 商中间有0的两种情况（1）求出商的最高位后，除到被除数的某一位不 教学重点 3、掌握被除数的最高位上的数比除数小的除法的计算方法。 4、正确运用“从左往右”与“先括号里，在括号外”的运算顺序。 5、训练正确的计算能力。 1、 笔算过程中的试商方法。 2、 正确计算商末尾有0的除法。 教学难点 3、 正确地进行验算。 4、 脱式计算的方法。 5、 培养独立解决问题的能力。 分桃子 淘气的猴子 节约 教学内容 练习 送温暖 买新书 练习 （一） 分桃子
知识点1：两、三位数除以一位数 学前准备： 1、 口算
120/3= 86/2= 63/3= 420/6= 24/2= 280/7= 48/4= 18/9= 2、 口答
（1）48是由几个十和几个一组成的？ （2）从48里去掉4个十，还剩几个一？ （3）从48里去掉3个十，还剩几个一？ 3、笔算 6/2 12/4
例1：有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？ 用什么方法计算?--除法计算 算式：48/2=
算式表达什么意思？——表示把48平均分成2份。被除数和除数各是多少？ 计算方法：
够商1。（2）0除以一个不是0的数。 内容 22
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40/2=20 8/2=4 20＋4=24 笔算 48/2
例2：有48个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分多少个？ 48/3 演示算法 总结：
笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果被除数的哪一位除后有余数（余数必须比除数小），就把余数与被除数的下一位数合起来继续除。 比较上面两个例题有什么相同点和不同点。
相同点：都是从被除数十位上的数除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。 不同点：例2的被除数十位上除后还有余数。 作业设计：
知识点2：三位数除以一位数——商中间有0的两种情况 学前准备： 1、口答
28/2= 180/9= 120/6= 600×4= 0*9= 66/2= 2、说出各数的意义： 48 480 408
说出0在408 480这两个书中的位置有什么不同？ 例：树上一个桃子也没有，有4只猴子来摘桃子，列出算式 0/4=0
根据用乘法口诀求商的方法，要求0除以4得几，就想几和4相乘得0。因为0和4相乘得0，所以0除以4得0 想一想： 0/5= 0/7=
总结：0除以任何不是0的数都得0 408÷4= 1、说出口算方法
2、根据口算方法，尝试笔算完成 3、明确算理
先用4去除百位上的数，百位上的4除以4商1，把1写在百位的位置，除到十位时，0除以4得0，十位上要商0.0和4相乘得0,0减0得0，接下去再除个位数。
重点：中间用4除0的部分可以省略不写，但是商十位上的0必须写，起占位作用。 612÷3=
知识点3：掌握被除数的最高位上的数比除数小的除法的计算方法 学前准备： 1、口算：
340+50= 800*3= 420/2= 680/2= 320-70= 360/3= 360/9= 3000*9= 2、笔算
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例：华夏小学同学捐出576本故事书，送给6所希望小学，平均每所小学分到多少本？ 分析已知条件：576本故事书，6所 列出算式：576/6=
估算商是几位数？验算结果 被除数百位上的5比6小怎么办？
总结：做一位数除法，当遇到被除数的最高位上的数比除数小时，就要看被除数的前两位。 学习验算方法
检验刚才例题是否计算正确？用乘法 乘法和除法的关系：商*除数=被除数
验算格式：验算时，现在除法竖式的右边写上“验算”，然后把商写在上面，除数写在下面，列出乘法竖式。 知识点4：脱式计算的方法（连除和乘除混合运算） 学前准备：
先说运算顺序，在口算 14*6+28= 72+3*6= 36/2-11= 60-42/7=
例：学校图书室买来200本书，放在2个书架上，每个书架有4层。你能算出平均每层放了多少本书吗？ 先求出每个书架放多少本，再求每层放多少本。 200/2/4 =100/4 =25
2个书架共有8层 200/（2*4） =200/8 =25 总结：
乘除属同级运算，在没有括号的情况下，按从左往右的顺序计算，如果有括号，要先算括号里面的，在做括号外面的运算。
能力拓展训练 一、直接写出得数。
800÷2= 69÷3＝ 0×330＝ 93-25= 86+27= 68÷4= 75÷5＝ 32×6= 550÷5= 460÷2＝ 0÷33＝ 22×4= 二、判断。（对的打“√”，错的打“ ×”）
1．0除以任何不是0的数都得0。 （ ） 2. 因为824÷4的商是三位数，所以三位数数以一位数的商一定是三位数。（ ） 3． 100-80÷4=5。 （ ） 4．被除数中间有0，商的中间一定有0。 （ ）
5．今年爸爸的年龄是小红的7倍，明年爸爸的年龄也一定是小红的7倍。（ ）
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