小学三年级数学——上册 开博国际教育 CLIMB EDU.
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7．用一根铁丝做了一个下面的长方形框架后，还剩下8厘米。
8．两个同样的正方形，长是12厘米，宽是6厘米。
（1）如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
（2）如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
六、除法
这个长方形框架的周长是多少厘米？ 这根铁丝长多少厘米？ 如果把这根铁丝做成一个正方形的框架，那它的边长是多少厘米？ 这份讲义将记录你的自信、执着、智慧和收获。
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名称 1、 两位数除以一位数的除法。 知识能力 2、 商中间或末尾有0的除法。 3、 被除数最高位上的出比除数小的除法。 4、 连除和乘除混合式题。 1、 笔算方法 2、 商中间有0的两种情况（1）求出商的最高位后，除到被除数的某一位不 教学重点 3、掌握被除数的最高位上的数比除数小的除法的计算方法。 4、正确运用“从左往右”与“先括号里，在括号外”的运算顺序。 5、训练正确的计算能力。 1、 笔算过程中的试商方法。 2、 正确计算商末尾有0的除法。 教学难点 3、 正确地进行验算。 4、 脱式计算的方法。 5、 培养独立解决问题的能力。 分桃子 淘气的猴子 节约 教学内容 练习 送温暖 买新书 练习 （一） 分桃子
知识点1：两、三位数除以一位数 学前准备： 1、 口算
120/3= 86/2= 63/3= 420/6= 24/2= 280/7= 48/4= 18/9= 2、 口答
（1）48是由几个十和几个一组成的？ （2）从48里去掉4个十，还剩几个一？ （3）从48里去掉3个十，还剩几个一？ 3、笔算 6/2 12/4
例1：有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？ 用什么方法计算?--除法计算 算式：48/2=
算式表达什么意思？——表示把48平均分成2份。被除数和除数各是多少？ 计算方法：
够商1。（2）0除以一个不是0的数。 内容 22
这份讲义将记录你的自信、执着、智慧和收获。
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40/2=20 8/2=4 20＋4=24 笔算 48/2
例2：有48个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分多少个？ 48/3 演示算法 总结：
笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果被除数的哪一位除后有余数（余数必须比除数小），就把余数与被除数的下一位数合起来继续除。 比较上面两个例题有什么相同点和不同点。
相同点：都是从被除数十位上的数除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。 不同点：例2的被除数十位上除后还有余数。 作业设计：
知识点2：三位数除以一位数——商中间有0的两种情况 学前准备： 1、口答
28/2= 180/9= 120/6= 600×4= 0*9= 66/2= 2、说出各数的意义： 48 480 408
说出0在408 480这两个书中的位置有什么不同？ 例：树上一个桃子也没有，有4只猴子来摘桃子，列出算式 0/4=0
根据用乘法口诀求商的方法，要求0除以4得几，就想几和4相乘得0。因为0和4相乘得0，所以0除以4得0 想一想： 0/5= 0/7=
总结：0除以任何不是0的数都得0 408÷4= 1、说出口算方法
2、根据口算方法，尝试笔算完成 3、明确算理
先用4去除百位上