九年级上学期语文期中考试试题
一．语文积累与综合运用（30分）
1.加点字注音都正确的一项是（ ）（3分）
A.妖娆（ráo） 襁（qiáng）褓 潮汛（xùn）发窘(jiǒng) ．．．．B.髀（bēi）间 愕（è）然 瑟（sè）索 惘(wǎng)然 ．．．．C.恣睢(suì) 拮（jié）据 牡蛎（lì） 吝啬（sè） ．．．．D .抽噎（yē）汲取(jí) 戳（chuō）破 撅（juē）断 ．．．．2．找出没有错别字的一项 （ ）（3分） A．鄙夷 栈桥 强聒不舍 与日具增 B．嗤笑 田圃 盛气凌人 重蹈复辙 C．隔膜 驱除 莫明其妙 不言而喻 D．忐忑 煞白 一抔黄土 廓然无累
3．下面句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（ 3分 ）
A.他总以为自己在绘画方面很了不起,常常在别人画画时在一旁强聒不舍。 ．．．．．B.在一些贪官眼里，贪污受贿是发家致富的不二法门。 ．．．．
C.在读书会上，张珊同学旁征博引，断．章．取．义．，赢得了老师和同学们的一致好评。
D.照他目前的表现看来，这次比赛的冠军已是十拿九稳。 ．．．．4．下面句中没有使用修辞手法的一项是（ ）（ 3分 ） A．一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 C．闪闪烁烁的声音从远方飘来。
D．程老师是个二十多岁的姑娘，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 5.下列有关文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ）（ 3分 ）
A.《傅雷家书两则》是我国文学艺术翻译家傅雷写给孩子的家信，洋溢在字里行间的，既有父亲对儿子的谆谆告诫，也有朋友般的交流。
B.《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
C.《故乡》以“我”回故乡的活动为线索安排情节，有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。
D.《我的叔叔于勒》是英国小说家莫泊桑所写，选自其长篇小说《悲惨世界》。 6.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（3分）
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律； ， ， 。 7. 综合实践活动。(12分)
巴渝大地，人杰地灵。受中央电视台“出彩中国人”栏目的启发，班上准备开展一次以“出彩重庆人”为主题的综合性活动，传递正能量，激励青少年。请你参与这次活动并完成相关任务。
（1）下面三则材料，分别表现出重庆人怎样的精神面貌？请你简要概括。（4分）
材料一：李云迪，重庆大渡口区人。国际钢琴家，红十字会爱心音乐大师。曾多次参加大型慈善活动和为公益募捐善款的演奏会，票房收入用于帮助山区贫困学校的建设；多次举办个人慈善音乐会，所获票房和赞助捐款全部捐给有关慈善机构，用音乐传递爱。
材料二：施廷懋，从重庆走出去的奥运冠军。这是她苦练跳水第一天到现在一共17年坚持训练的回报。夺冠的路上洒遍了她辛勤的汗水和奋斗的心血。在所有队员中，她永远是练得最认真的一个。
材料三：2014年5月6日上午11时30分，广州火车站广场突发持刀砍人事件。众多旅客都在本能地逃命时，却有一位汉子单枪匹马持棍对峙持刀歹徒。当歹徒想绕开他去砍旁边人时，他拿着棍阻挡，为掩护旅客成功逃生赢得了时间；当警察赶到后，他又协助警察制服了歹徒。他，就是重庆汉子单连波。
（2）本活动要制作一本“出彩中国人”的宣传册，请你为宣传册确定两个栏目名称。（4分）
示例：栏目——闪光足迹 栏目一： 栏目二：
（3）中学生能不能为重庆出彩？同学们为此展开了一场辩论。下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请你在横线上写出你的看法。（4分）
反方：我认为不能。因为我还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。只有当我掌握了一定的技能后，才能为重庆添彩。
正方： 二、古诗文阅读。（25分） （一）古诗文默写与积累
8.古诗文填空（每空1分，共10分）
（1）夜来南风起， 。（白居易《观刈麦》） （2）更深月色半人家， 。（刘方平《月夜》） （3） ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）
（4） ,坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （5） ,有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》） (6) ,枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
(7) 陆游在《卜算子·咏梅》中托梅寄志，表达自己高洁、坚贞的诗句是 ， 。
(8)张养浩在《山坡羊·骊山怀古》中，概括封建社会历史规律的句子是： ， 。
（二）阅读下面的文言文，完成10—13题。（15分）
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流
血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 9.解释下列加点的字词。（4分）
请广于君（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） ．．天下缟素（ ） 寡人谕矣（ ） ．．．10.翻译下列句子。(4分）
（1）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
___ __ _ （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
___ __ _ 11.用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?（3分）
___ __ _ 12.自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举两例，用一句话概括其主要事迹。（4分）
___ __ _ 三．现代文阅读（40分） (一)阅读下文，回答14—18题。（20分）
谢谢你，盛装莅临我的成长 汪微微
（1）小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
（2）对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
（3）对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……