2. 拥有知识资本并不代表拥有竞争力，知识资本本身并不等于生产力。
(A) (是)
(B) (否)
3. 知识资本就是使一个系统的输入能够产生变化或者是产生增值的一种东西。
(A) (是)
(B) (否)
4. 拥有知识资本并不代表拥有竞争力，知识资本本身并不等于生产力，必须通过有效地管理和应用，才能成为竞争力。
(A) (是)
(B) (否)
5. 通过知识资本的有效利用进一步整合资源，让这些资源发挥“1+1<2”的作用。
(A) (是)
(B) (否)
6. 今天，知识资本已和物质资源及财务资源具有同等的重要性。
(A) (是)
(B) (否)
7. 知识资本管理的发展是从初级到高级的一个过程。
(A) (是)
(B) (否)
8. 快速提升影响能力，就是调动知识资源或者知识资本来影响一些突发事件。
(A) (是)
(B) (否)
9. 在许多情况下，知识资本、智力资产、无形资产和知识资产是不可以互换使用。
(A) (是)
(B) (否)
10. 将获得的知识资产进行再利用，通过这种再利用其实不能提高工作效率。
(A) (是)
(B) (否)
新时代知识产权创新发展与严格保护-第5章 测试题 (一) 单选题，每题 5 分，共 5 题。
1. IBM知识资本管理的前期发展模式，鼓励（），认为这是研究创新的最佳模式。
(A) 公司给研究人员指定研究主题 (B) 聘请专家选择研究主题 (C) 选择市场上流行的研究主题 (D) 研究人员自由选择研究主题
2. （）是能否成功实现创新产品的源头。 (A) 技术 (B) 科技水平 (C) 资金 (D) 创意
3. 根据本课程，IBM设立think place创新区域,根本目的在于（）。
(A) 鼓励员工创新 (B) 加强员工间的合作 (C) 方便员工交流以增进感情 (D) 便于上级对员工的领导
4. IBM前期的知识资本管理模式带来了一系列问题，以下说法不正确的是（）。
(A) 客户抱怨多，系统的封闭性饱受诟病
(B) 导致IBM在20世纪90年代初已经不能维持在计算机行业的霸主地位，业务和利润急剧下滑
(C) 随着大学计算机学科的普及，带来了行业内其他公司在新技术研发上的快速崛起，尤其是大学计算机系统开始摒弃IBM360这种端到端严格控制的封闭式系统
(D) IBM原有的研究开发人员流动性也在变大，许多人纷纷跳槽到创投资本支持的创业公司