六年级语文句子训练
第一部分 基本题型练习
1、将下面的句子改写成“把”字句。 （1）小敏做好了今天的家庭作业。
一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
医务人员精心地治好了一个个病人。
熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
（2）乌云遮住了太阳。
九、把陈述句改成反问句。
（3）雨水淋湿了小菲的衣服。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
（4）工人们开凿出了一条越江隧道。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
（5）敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
（6）一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
（7）在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班
打败了。
（8）李强被一本好书吸引住了。
2、将下面的句子改写成“被”字句。
（1）一只小花猫捉住了一只老鼠。
（2）树木挡住了风沙。
（3）清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
（4）一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
（5）小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
（6）张韧把一个迷路的小孩送回了家。
（7）火车把各种物资运往全国各地。
（8）初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美
丽极了。
3、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字
句。
夕阳染红了西天。
奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
战士们消灭了一批入侵的敌人。
孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个
少先队员应有的态度。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸
福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
十、把反问句改成陈述句。
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够
表达您对中国人民的友谊？
2、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮
北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同
吗？
3、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的
小燕子吗？
4、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生
的荒坡吗？
5、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
6、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲
放的花蕾吗？
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7、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 8、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？ 9、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？ 10、字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 11、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘
2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，
听的。”
我必须参加。”
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指
交给他。”
给您看。”
4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧
12、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
第二部分 按要求改变句型：
一、把下列句子改写成反问句。 1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力
六、改写句子。 1、根据要求改写句子。
（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改
为陈述句）
（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（改为设问句）
（3）青少年不能没有理想。（改为反问句） 学习。
3、少先队员应该讲文明，有礼貌。 （4）你们可以小点声说话吗?（改为祈使句） 4、把下列句子改成陈述句。
5、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
（5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹6、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
句）
（6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（改为二、把下面句子改成用把字的句子。
感叹句） 1、同学们交给我一项任务。
）这是多么感人的事迹啊！（改为陈述句） 2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 （ 7 （8）请你把字典借给我用一下。（改为疑问句） 3、陈医生看好了孩子的病。 三、下面句子改成用被字的句子。
（91、森林爷爷战胜了妖魔。 ）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时， 就是这样走着的。（改为反问句）
2、蚂蚁吃了一条大虫。 (1O)难道你没想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少 四、把下面句子改变人称换个说法。
?（陈述句） 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 也象征了北方的农民
（）我们很快就学会了新的技术。 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 11
改为被字句： 改为把字句： 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（12）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
改为被字句： 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
2、把下列陈述句改为把、被字句
⑴、我们克服了这个困难。 五、将下列句子改为第三人称转述
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改为把字句：
⑵大水冲走了八只大铁牛。 ⑵我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
⑶雨水淋湿了战士们的衣服。 ⑶春风吹绿了田野。 ⑷我有办法称出大象的重量。
反问： ⑸为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
⑷是春风吹绿了田野。
双重否定句： ⑸我们不能做损人利己的事。
7、修改病句：
反问： ⑴贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变双重否定句： ⑹我听说李晓为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。
反问： 双重否定句： 3、把下面的句子改写成肯定句
⑴如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
⑵每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
⑶我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 4、把下列两句话合成一句话 ⑴我请马老师。 马老师讲故事。 ⑵渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 ⑶老板娘叫我。 我收拾一条鱼。 ⑷同学们选举他。 他当少先队员代表。 ⑸妈妈买补品。 补品送给奶奶。 5、把下面的反问句改为陈述句
⑴大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ ⑵雷锋精神怎么会过时呢？
⑶知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
⑷冬天来了，春天还会远吗？ 6、把下面的陈述句改为反问句 ⑴这个真实的故事使我深受感动。
化。 ⑵我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达
县城了。
⑶我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。 ⑷这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最
好的班级。
⑸老师的教育下，他明确了学习态度。
⑹同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
⑺过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
⑺六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
⑻我们要端正学习的态度和目的。
⑼钱小红加入了少先队员。
⑽黑板的上方挂着“先进班集体”。
⑾虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。
⑿春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。
⒀夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！ ⒁《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。
8、缩句：
⑴活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
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光彩。 ⑵八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 ⑶气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
⑷从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
⑸他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显 样的小汽车。
次深深地印在老作家的心上。
(21)人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各
(22)同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一
(23)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
得又虚弱又疲惫。
⑹他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
⑺一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
⑻1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
⑼《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
⑽五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
⑾断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 ⑿皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 ⒀一个蜘蛛慢慢地爬过来。
⒁晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 ⒂弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。 ⒃鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
⒄从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 ⒅呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
⒆我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
⒇老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的
(24)他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
24、他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
25、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整
齐齐的银发。
26、在军警中间，我发现了前几天被捕的工友
阎振三。
27、平静的海面上突然冲起了一股水柱。
28、夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森
林。
29、爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。 30、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼
前。
31、强烈的光线射进黑暗的房间。
32、小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。 33、灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 七、关连词语
1、选择合适的关联词语填空。
是……就是…… 不但……而且……
（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（ ）到图书馆看书，（ ）到科技小组
活动。
（2）我和张平是好朋友，暑假里（ ）我到他家去玩，（ ）他到我家来做作业。
（3）激光作为一种新兴的人造广源，（ ）可用于科研、军事、医学方面，（ ）可用
于通讯、教育、宣传等方面。
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