(是) (否)
[分值：1.0]
18. 职业技术教育是让学生掌握综合的、一般性的工农业生产的基础知识和基本技能。
(是) (否)
[分值：1.0]
19. 所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。
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[分值：1.0]
20. 狭义的社会生活指人类整个社会物质的和精神的活动，广义的则指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。
(是) (否)
[分值：1.0]
21. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括揭示事物本质，反映内在规律，符合客观实际。
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[分值：1.0]
22. 在素质教育过程中，师生交流沟通通常是在课堂内，形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的。
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[分值：1.0]
23. 素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。
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[分值：1.0]
24. 小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。
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[分值：1.0]
25. 教育方法是个极其复杂的体系，其总体包括教育的思想方法和操作运行方法两部分。
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[分值：1.0]
26. 激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现。
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[分值：1.0]
27. 历史知识这是整个知识领域的基础，也是人的全部素质的基础。
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[分值：1.0]
28. 学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行因材施教。
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[分值：1.0]
29. 心理是指非智力因素的主要部分，包括情绪控制、自我感知、自我激励、认知他人、人际交往等。
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[分值：1.0]
30. 思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理的一系列过程。
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[分值：1.0]