32 ．“我的讲义，你能抄下来吗 ?”是 ( )
A．主谓句 B ．主谓谓语句
C．倒装句 D ．疑问句 E ．动词谓语句 33 ．“他有几句话没说完”是 ( )
A．名词句 B ．主谓句 C ．兼语句 D．连动句 E ．动词谓语句 36．“个别同志被天黑雨大吓住了”是 ( )
A．受事主语句 B ．兼语句 C．“被”字句 D ．动词谓语句 E．没有施事成分出现
38．“牛郎照看那头牛挺周到”是 ( )
A．主谓句 B ．“牛郎”作主语 C．形容词谓语句 D ．动词谓语句 E．“牛郎照看那头牛”是主语
39．下列句子中属于复句的有 ( )
A．绕过场地，穿过灯器室，我们来到材料间。 B．无论什么，都不能阻挡我们前进的步伐。 C．一阵大风，下雨了。
D ．作者在这篇小说里，主要写一个农民。
E．只有在特殊的情况下，才可以改变咱们的计划。
40．下列复句中属于因果复句的有 ( )
A．要不是天下大雨，我早就来了。
B．我们出去玩一会儿吧，省得你一个人闷在家里难受。 C．既然你们已经决定了，我就不再说三道四了。 D．就算小王是不对的，我们也不能得理不让人吧。 E．临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐。
41．下列句子中属于单句的有 ( )
A．我听说，我们学校今年分来三名大学生。 B．车子出了差子，上了大路。
C．为了孩子的上学，父母没少操心。 D．无论人还是鸟，都是大地的儿子。
E．这些人的特点是，组织能力强，业务水平高。
42 ．下列复句中属于并列关系的有 ( )
A. 你去，我也去。B ．你去，我就去。
C．不是你去，就是我去。 D ．要么你去，要么我去。E．不是你去，而是我去。
43 ．“我们有能力完成任务”和“我有个姐姐在北京”这两个句子 A. 都是连动句B．都是兼语句C．都是动词谓语句
D．一个是连动句，一个是兼语句 E．都是主谓词组作宾语的句子
44．代词可以充当句子的 ( )
A．主语 B ．宾语 C. 谓语 D．定语 E ．状语
四、判断题
33
( )
1、在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。 2、程度副词是不能修饰所有形容词的。 3、“两个穿红衣服的”是一个同位短语。
（ （ （ （ （
） ） ） ） ）
4、“跑在运动场上”是动宾短语， “在运动场上跑”是连谓短语。 5、“游泳可以锻炼人的身体。 ”中的主语由名词“游泳”担任。 （
）
6、介词短语总是由一个介词和一个名词或者一个以名词为中心语的偏正短语构成的。
7、非主谓句是由词或短语构成的句子。
8、“王老师看见小张和小王坐在一张板凳上。 （
）
（
）
”是主谓短语作宾语的句子，是动词谓语句。
1、我们可以说“很舒服” ，因为“舒服”是形容词，不可以说“很出发” 动词，所以程度副词“很”不能修饰所有的动词。 2、“我、你、他”分别表示第一第二第三人称， 的语法功能相当于名词。 （
）
，因为“出发”是
（ （
） ）
“这里、那里”分别指称处所，所以，代词
3、现代汉语的介词大都从古代汉语中的动词演变过来，所以介词都兼有动词的用法。
4、连词不但可以连接词和短语，还可以连接分句。
（ （ （
（ （ （
（
）
） ） ） ） ） ）
5、“他是踢足球的”中的“的”是助词， “他会踢足球的”中的“的”是语气词。
6、“培养学生分析问题和解决问题的能力”是动宾短语。
7、“拿来一本书”是中补短语， “拿一本书来”是动宾短语。 8、“他叫我哥哥。 ”中的“我哥哥”是动词“叫”的双宾语。 9、“学生唱着歌跳着舞涌进运动场。 ”是连谓句。
1、现代汉语中的形容词都可以充当定语和谓语。 （）
2 、叹词和拟声词是实词当中比较特殊的，因为这两类词都不跟别的词发生关系。 3、把短语分成主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语等类别，主要根据是 短语内部的结构层次。
5、“只生一个孩子好”是一个主谓短语。
（
）
4、动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。
（ （
） ） ） ） ）
句子
6、“你这人太没劲了！ ”和“太没劲了，你这人！ 7、存现句的句首出现介词时就变成了非主谓句。
”属于同一句型。 （
（ （
5.
兼语短语 11.
6.
8、主谓谓语句都能变换成一般谓语句。
五、名词解释
1. 语法 7. 语素
2. 8.
实词 短语
3. 9.
双宾句 祈使句
4. 10.
虚词 方位短语
疑问句
12.
非主谓句
六、辨析题
1、指出下列句中带点的词的词性。
（ 1）与天奋斗，乐 趣是无穷 的。 ．．．．．．．．． ．．
（ 2）我们谈谈语言学以及和 语言学有关的一些问题。
．．．
（ 3）今天天气是 热，别人 都不上班了。
． ．．
（ 4）他的品德可用 四季常情的松柏来比方 。
． ．．
2、比较下列两组句子中加着重号的词在词性上、作用上有什么不同？为什么？
34
甲：（ 1）我们昆明的青年决不会让你们这样蛮干下去的
．
！
（ 2）刚才出力摇船的 ．就是他。
乙：（ 1）铁路管理局送来通知，说枕木用完了
．
。
（ 2）工人文化宫，我的确去过了
．
。
3、用框式图解法分析下列复杂短语的层次。
（1）走
在 后 头 的 人 要 加 油
（ 2）这位新来的客人我不认识 （ 3）谁是最可爱的人
（ 4）浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛 （ 5）世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国 4、下面这个句子是单句还是复句？为什么？
即使过往的大雁那迷人的歌声，也不会扰乱他们古朴宁静的心。
5、比较下列句子，指出它们在结构上的区别。
（ 1）他身披雨衣，又戴着草帽。
（ 2）他披上雨衣，又戴上草帽。 6、指出下列各句的句型及其小类。
（1）这台计算机学校的。 （ （2）他给我们以武器。 （ （3）他的话意味深长。 （ ( 4）别忘了带雨伞。
（ （5）老王劝他赶快骑车去请医生。
（ （6）他按照实际情况把事情的经过又说了一遍。
（ （7）伍子胥过昭关一夜白了头。 （ （8）多么激动人心的场面啊！
（
1、指出下列一段话中的词并指明词性。
这 时，我
看 见 他 那 张 年 轻 稚 气 的 圆
脸，
顶
多 有 十 八 岁 。他 见 我 挨 他 坐 下，立 即
张 惶 起 来，好 像 他 身 边 埋 下 了 一 颗 定 时
炸 弹，局
促 不 安。
4、是单句（ 1 分），因为“过往的大雁那迷人的歌声”与“也不会扰乱他们古朴宁静的心” 之间有句法关系，前者是后者的主语（
1 分）。
5、（ 1）句是并列复句， 各分句间关系是平等的， 不分主次先后， 属雁行式排列 （ 1 分）；（ 2）
句是承接复句，前后分句意思连贯而下，前后相承，属鱼贯式排列，前后分句顺序不能调
换（ 1 分）。
7、（ 1）比拟（ 1 分）
（２）比喻（ 1 分） （３）夸张（ 1 分）
(4) 设问（ 1 分）
8、 这 时，我 看 见 他 那 张 年 轻 稚 气 的 圆
35
） ） ） ） ） ） ） ）
名
脸， 顶 名
副 颗 量
定
代 动 代 代 量 形 形 助 名 （1 分）
下，
多 有 十 八 岁 。他 见 我 挨 他 坐 副 形
动
动
数
量 动
代 动 代 动 代 动 动 代 名 方 动 动 助 数
立 即 张 惶 起 来，好 像 他 身 边 埋 下 了 一
时 炸 弹，局 促 不 安。（2分）
名
形
副 形
区
2、指出下列短语的类型。
坐在床上 敢想敢说 放学之前 卖菜的
（ （ （ （
） ） ） ） ）
来了三位 领导带头 派他完成 拍着手笑 对这些人
（ （ （ （ （
） ） ） ） ）
我们三个人 （
3、指出下面各句的句型，并分析句子成分。
（1）风 景美丽的西双版纳吸引了成千上万的有志气的有抱负
的知识青年进入橡胶园。（
（2）为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉
）
荣和龙梅同暴风雪搏斗 ）
了一天一夜。
（
（3）鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“自白书”的笔墨写成的文稿：一 篇
《清贫》，一篇《可爱的中国》。 （
）
（4）银 行法对中国金融业的发展意义重大。
（
4、分析下列多重复句。
（ 1）地方那么大， 事情那么多， 我知道的太少了， 虽然我生在那里， 一直到 27 岁才离开。
）
（ 2）没有知识， 工人就无法做好工作； 1、指出下列各词的词性。 国家（ 红（ 拿（ 轰隆（
有了知识，
工人才能更好地完成任务。
） ） ） ） ）
丰富（ 金子（ 以（ 唉（ 可怜（
） ） ） ） ）
逊色（ 金（ 通过（ 吧（ 高兴（ 唱得很好（ 打扫干净（ 是很好（ 衣食住行（
36
） ） ） ） ）
桔红色（ 新（ 谁（ 乒（ 说服（ ） ） ） ）
） ） ） ） ）
啪（
进攻三次（ 工作顺利（ 是学生（ 吃穿不愁（
2、指出下列短语的类型。
） ） ） ）