学会看示意图后，我们还要学会绘制示意图，我们来看一下如何绘制的。 现在我们来动手试做一个浮雕星，按照这个示意图制作，把在制作过程中碰到的问题或者好的办法记录下来，等下一起来讨论。可自己独立试做也可按组合做。 4.拓展
经过刚才的试做和总结，我们都掌握了这个浮雕星的制作，但能不能让你的星星更加与众不同呢，说说你的想法。屏幕上的这几个示意图和浮雕星，是在刚才的星星基础上变化而来。我们还可以变化出什么造型的浮雕星呢？ 三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。（欣赏实物） 三、学生制作。（播放音乐）
看了这几种不同造型的星星后，是不是又想试一试呢？ 让我们动起手来，把这夜空点缀的更加美丽。 四、展示学生作品
制作好的星星粘贴到展板上。 五、课堂小结及延伸
通过刚才同学们的精心制作，这片天空有了繁星的点缀，更加美丽了。纸浮 雕除了能够制作星星，还可以制作出各式各样美丽的造型，现在让我们一起来欣赏一下并结束这堂课。（课件展示） 板书设计
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教学反思
第8课 大地彩虹
教学目标
1.欣赏立交桥的艺术美，感受立交桥的科学性和合理性。
2.运用裁、剪、切、粘贴等手法，将纸材加工为纵横交错的立交桥，培养学生缜密的思维，发展学生的创新意识和动手能力。
3.激发学生参与改造生活的热情，播下建设美丽家乡的理想种子。
重点难点：运用裁、剪、切、粘贴等手法，将纸材加工为纵横交错的立交桥，培养学生缜密的思维，发展学生的创新意识和动手能力。
教学过程
第l课时
一、立交桥欣赏
1.欣赏桥：水面有桥，沟通隔水两岸；陆地有桥，连接四面八方的立交桥，方便了往来，繁荣了经济，也可沟通心灵。 2.揭示课题：立交桥。 二、立交桥分析
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1.提问：
(1) 你能想像一下，在城市中建造一座立交桥需要什么条件吗 ? (2) 你还能想像一下，真正建造一座立交桥需要做些什么吗 ? 2.图片欣赏：立交桥的种类：一、跨线桥；二、地道桥。 3.欣赏跨线桥，提问：你能将这座跨线桥用绳线表现出来吗 ?
了解本地交通现状提供设计1 、我市某地交通拥挤，是交通事故高发地段…… 2.你们能为此地设计一架立交桥，舒缓其交通压力吗 ? 1.你们能尝试先用手中的绳线来设计吗 ? 2.教师巡视指导。 三、设计立交桥 板书设计
教学反思
第 2课时
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一、确立方案
完善欣赏上节课优秀作业，学生自由组合确定小组成员、设计方案。 方法指导
教师模拟桥梁设计师的身份，示范、讲解制作立交桥的基本方法指导过程和方法：
(1) 根据方案，各自分工完成桥面、桥墩、附属设施等的制作。 (2) 根据方案。齐心将各部分粘贴合成。
(3) 根据方案和实际情况，对立交桥模型进行修整。 二、制作立交桥
学生们动手制作立交桥，教作品评析 师巡视指导。
1.将学生的作品陈列在展台上，由小组推荐 1 — 2 位组员对自己的作品作简单的陈述。
2.提问：你最喜欢哪一座立交桥 ? 说说你的理由。
3.同学们设计和制作的每一座立交桥都有各自的特点，课后让“小车”在上面跑跑，检查检查你的设计合理吗 ? 如果存在问题，你能想办法解决吗 ? 板书设计
教学反思
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