孝感学院-物电学院实验中心
实验四 选择结构程序设计
【目的与要求】
1．了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”,以1代表“真”）； 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 3．熟练掌握if语句和switch语句。 【上机内容】
【例1】已知三个数a，b，c，找出最大值放于max中。
分析：由已知可得在变量定义时定义四个变量a，b，c和max，a，b，c是任意输入的
三个数，max是用来存放结果最大值的。第一次比较a和b，把大数存入max中，因a，b都可能是大值，所以用if语句中if——else形式。第二次比较max和c，把最大数存入max中，用if语句的第一种形式if形式。Max即为a，b，c中的最大值。 ＃include\main() {
int a,b,c,max;/*定义四个整型变量*/ scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,&a,&b,&c); if(a>=b)
max=a;/*a>=b*/ else
max=b;/*a
max=c;/*c是最大值*/ printf(\}
若输入下列数据，分析程序的执行顺序并写出运行结果 （1）a=1，b=2，c=3 （2）a=2，b=1，c=3 （3）a=3，b=2，c=1 （4）a=3，b=1，c=2
（5）a=3，b=3，c=2（6）a=2，b=1，c=2
【例2】输入某学生的成绩，经处理后给出学生的等级，等级分类如下：
90分以上（包括90）：A 80至90分（包括80）：B 70至80分（包括70）：C 60至70分（包括60）：D 60分以下：E
方法一：(用if嵌套`) 分析：
由题意知如果某学生成绩在90分以上，等级为A；否则，如果成绩大于80分，等级为B；否则，如果成绩大于70分，等级为C；否则，如果成绩大于60分为D；否则，如果成绩小于60分，等级为E；但当我们输入成绩时也可能输错，出现小于0或大于100，这时也要做处理，输出出错信息。因此，再用if嵌套前，应先判断输入的成绩是否在0~100之间。 #include\
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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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main() { int score; char grade;
printf(\scanf(\f(score>100||score<0) printf(\else {
if(score>=90)
grade='A'; else {
if(score>=80) grade='B'; else
{ if(score>=70)
grade='C'; else
{ if(score>=60) grade='D';
else grade='E'; } } }
printf(\} }
输入测试数据，调试程序。测试数据要覆盖所有路径，注意临界值，例如此题中得100分，60分，0分以及小于0和大于100的数据。 方法二：用switch语句 分析：
switch语句是用于处理多分支的语句。注意，case后的表达式必须是一个常量表达式，所以在以用switch语句之前，必须把0~100之间的成绩分别化成相关的常量。所有A（除100以外），B，C，D类的成绩的共同特点是十位数相同，此外都是E类。则由此可得把score除十取整，化为相应的常数。 #include\main() { int g,s; charch;
printf(\scanf(\
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