(通用版)2020版高考语文专题三限时规范练三语言文字运用名篇名句默写论述类文本阅读(含解析)

构矛盾和分裂,在一定程度上仍然可归之于人性一元论范畴。这才是中国智慧美学关于人性乃至人与自我关系的最精确阐述。

中国智慧美学人性一元论的观点,并不是无视人性之善与恶矛盾对立的存在,只是并不像西方美学那样夸大这种矛盾对立,将矛盾对立作为人性的基本特质,而是主张这种善与恶的分别只是人们后天所形成的一种价值判断,并不能真正体现人类原始本性的实质。

(摘编自郭昭第《中国智慧美学论要》,有删改)

7.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )

A.根据柏拉图的三元论,我们要努力让理智、激情与欲望三部分各司其职,和谐协调。只要做到了这一点,灵魂就能主宰自己,它就是正义和健康的。

B.弗洛伊德认为,在不能处理好本我、自我和超我这“三元”关系时,人性就可能处于分裂状态。这时人性就表现出“善”或“恶”这两种极端形态。

C.柏拉图的三元论与弗洛伊德的三元论虽然在内涵上有所不同,但本质上仍旧是二元论。 D.告子主张“性无善恶论”,对人性不太在意。道家美学主张善恶平等不二、等齐划一,应是“齐物论”思想的体现,这仍是人性一元论。 答案 B

解析 “这时人性就表现出‘善’或‘恶’这两种极端形态”不合文意,根据原文第二段应该是“可能表现为”。

8.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )

A.选文第二段通过分析柏拉图和弗洛伊德的人性理论,证明了二者实际上都是二元论。 B.文章第四段论述中国智慧美学在人性论方面影响最大的孟子、荀子和告子时,采用了正反对比论证的方法。

C.选文第四、五两段运用先分后总的方式,阐明了中国智慧美学人性一元论的观点。 D.文章先论述西方美学的人性二元论,然后论述中国古代儒家、道家美学的人性论思想,最后将两者进行了比较,论证结构清晰。 答案 B

解析 “文章第四段论述中国智慧美学在人性论方面影响最大的孟子、荀子和告子时,采用了正反对比论证的方法”不合文意,此处不是正反对比论证,而是比较论证。 9.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )

A.西方美学的人性三元论使他们认识到人性是多种对立或并不对立因素和属性的有机统一体,他们关注人性的复杂性,崇尚艺术形象的典型性。

B.按照人性三元论,本性中存在善与恶的矛盾冲突,就可能会导致人格结构矛盾和分裂。因此,我们应该重视后天教育,加强自我修养,以追求正义、健康和道德完善。

C.当自我能协调本我和超我的关系时,人性和谐;当自我不能协调处理这一关系时,人性可

能是恶的或者分裂的。

D.人们后天形成的关于“善”或“恶”的价值判断并不能真正体现一个人原始本性的实质,后天的努力与所处的环境等可以改变一个人的本性。 答案 C

解析 “当自我能协调本我和超我的关系时,人性和谐;当自我不能协调处理这一关系时,人性可能是恶的或者分裂的”不合文意,原文的意思是“自我能协调本我、超我与外界的关系时,人性和谐”,“不能协调时,人性可能是恶的也可能是善的”。

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