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（1）准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。 [笔顺规则]
1、先横后竖：十、下等。 2、先撇后捺：人、八、入、木等。 3、先上后下：二、三等。 4、先外后内：如月、同等。 5、先中间后两边：小、水等。 6、从左到右：儿、林等 （2）易错的笔画：
横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、卧钩（心）五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。 加一笔或减一笔：
大—天 口—日（中） 了—子 月—用 日—目（白、田） 目—自 牛—生 十—土 木—本 二—工（土） 人—大 换一笔：大—个 日—中 儿—几 白—田 工—土 六、区分音近字、形近字、同音字。 1、形近字 ：
鸟（ ） 月（ ） 山（ ） 里（ ） 西（ ） 马（ ） 用（ ） 出（ ）果（ ） 四（ ）
木（ ） 日（ ） 小（ ） 本（ ） 目（ ） 水（ ） 禾（ ） 白（ ） 少（ ）
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自（ ） 2、同音字 ：
目( ) 有( ) 几（ ） 木( ) 又( ) 己（ ） 3、多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）：
长 cháng( ） 着zhe( ) 地dì( ) 数shǔ( ) zhǎng( ) zháo( ) de( ) shù( ) 七、按笔顺把字写得端正正确。 1、说说下列字的笔顺：
土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我 2、易错笔顺的练习：
“果”的第五笔是（ ） “山”的第二笔是（ ） “出”的第一笔是（ ） 车”的第三笔是（ ） “心”的第三笔是（ ） “水”的第二笔是（ ） “牙”的第二笔是（ ） “小”的第三笔是（ ） “长”的第三笔是（ ） “正”的第四笔是（ ） “衣”的第五笔是（ ）
3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。 八、听写生字。
九、生字专项复习试卷。
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词语（3课时）
教学目标：
1、能正确的进行词语搭配。 2、能写出反义词。 3、注意词语的积累。 4、能把词语归类。 5、能用一些常用的词造句。 教学过程：
一、能正确的进行词语搭配。
1、数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛 补充练习[数量词]
一头牛 一头蒜 一只猫 一只鸟 一群羊 一群人 一群鸡 一群鸭 一个苹果 一个桃 一个西瓜 一个人 一把伞 一把草 一把扇子 一把米 一把火 一支笔
一本书 一幅画 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花 一双手 一双鞋 一条狗 一条尾巴 一张画 一张桌子 一颗枣 一颗心 一颗星星
2、形+名：例：（高高）的大树 （美丽）的彩虹 （ 温暖 ）的春天 3、完成练习 [合适的词]
如：金色的（太阳） 雪白的（浪花） 快活的（小鸟）
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二、能写出反义词。
反义词：63页“识字加油站” 。
1、如：上--（ ） 大--（ ）多--（ ）去--（ ） 2、连线：
南 去 少 上 小 短 里 远
下 北 大 多 来 外 长 近 3、补充练习：
黑--白 大--小 上--下 左--右 长--短 里--外 正--反 出--入 前--后 开--关 长--短 高--低 远--近 来--去 哭--笑 早--晚 有--无 三、积累词语。
1、照样子写词语。先练习后反馈。 2、词语补充完整，再读一读。 3、说说我们还学过哪些四个字的词语。 4、课后抄一抄这些词语。 四、给词语归类。
补充练习：
苹果 冬瓜
稻谷 电视机 五、词语专项复习试卷。
句子（2课时）
教学目标：
1、能初步了解什么是完整的句子 2、能按要求写一个简单的句子。
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