小班下学期主题五教学活动备课

他们就象什么? 见了面干什么? 边提问边引导幼儿读歌词。 (3)教师再演唱一遍歌曲。 3、幼儿学唱歌曲。 师:小象们的游戏真有趣,宝宝和妈妈也一起来唱唱玩玩吧! 4、幼儿边唱边结伴游戏。 师:我们也到小河边找个朋友。一起唱唱玩玩。 5、幼儿创编各种结伴游戏的方法,并替换歌词演唱。 师:两个象宝宝在一起勾鼻子,握握手,玩得很开心,象宝宝和朋友在一起还会怎样呢?(引导幼儿创编新歌词)。 6、幼儿结伴做韵律 活动“大象洗澡”。 师:哟,妈妈好象闻到了汗味了,象宝宝们,快快和妈妈到河里洗个澡吧!(带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作) 活动延伸: 美工区让幼儿印画小象吹泡泡。 教学反思:

主题五 次主题(三) 教学活动(五) 活动目标 玩玩乐 一起来玩 彩色“花花布” 主备人:张梅 1、感受生活中各种花布图案花纹、色彩的美。 2、初步尝试使用印章印制美丽的小花布。 3、对印章画感兴趣。 活动准备 (一)知识准备 预先引导幼儿观察生活中各种美丽小花布的不同构图,激发幼儿制作的欲望。 (二)物质准备 1、准备印章若干(除橡皮印章外,还可用瓶盖笔套、积塑片、纸团、树叶等作为印章), 2、已调好的红、黄、蓝等各色颜料盘每组各一份及图画纸。 3、 预先通知家长在活动当天尽量给幼儿穿上色彩鲜艳、花纹丰富的服装(包括教师)。 教 学 过 程 1、导入活动,引起幼儿兴趣。 (1)引导幼儿认识红、黄、蓝三原色。 引导幼儿互相观察班上的老师、小朋友身上的漂亮的服装。先请小朋友找一找并自由议论哪些衣服是红色的?哪些二次备课: 衣服是黄色的?哪些衣服是蓝色的?教师根据幼儿的活动情况进行小结。 (2) 引导幼儿观赏衣服上的图案、花纹。 教师总结,帮助幼儿分辨各种颜色与花纹。 2 、引导幼儿学习印制美丽的小花布。 教师边示范边讲解印章的用法:先挑选自己喜欢的印章,蘸上自己喜欢的颜色,注意颜料不能蘸得太多,然后印在纸上,直到颜色印不出花纹时,再蘸上颜色,或换其它印章印其它颜色的花纹。 3、交代要求 ,幼儿操作,教师巡回指导 (1)、强调一个印章蘸过一种颜料后,不可再去蘸其它颜料;注意颜料不能蘸得太多。 (2)尽量多印,使画面色彩丰富; (3)注意干净、整洁。 4、展示幼儿作品,结束活动 教学反思:

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