新版PEP小学四年级英语教学计划及教案 全册

难点 教学准备 教学光盘、单词卡片。 教学过程 一、复习引题 1、师生做日常口语练习: A: Can I help you? B: Yes... A: Are they OK? B: ... 2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。 二、教学新课 1、播放Read aloud的录音,让学生听歌谣。 2、让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。 3、播放Listen and chant的录音,让学生划出含有字母组合的单词。 三、巩固练习 1、完成作业本上的配套练习。 四、布置作业 1、抄本册四会单词4+1模式 板书 设计 教学 思优 英语备课教案

课题 教学 第四课时 课时 1 授课时间 1、听懂会说:“Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.” 2、能在实际的情景中运用进行实际交际。 目标 3、培养孩子购物要节约的观念。 I help you? How much is this skirt? It's very 教学重、教学重点:句型:Can pretty. That's expensive. It's too expensive. 教学难点:对新词的读音的指导和规范,如:“eighty-nine yuan. 难点 教学准备 教学光盘、单词卡片。 教学过程 一、复习引题 1、日常口语训练。 2、用算术题复习数字,为价格的描述作好准备。 二、教学新课 1、教师通过课件展示各种衣物。 2、教师和孩子们进行对话的交流 T: Look at this shirt .It’s colourful. S: Yes, it’s pretty. T: How much is it? S (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive. 3、教师播放课件,让孩子观看故事,理解内容。 4、再看一边,边看边模仿故事中人物的语气说一说。 5、分角色给课件配音,小组练习和表演。 三、巩固练习 1、孩子运用自己手中的卡片,仿照Let’s talk部分中的对话,进行对话和描述,完成Let act。 四、布置作业 1、听第61页的Let’s talk 部分的录音,读给同伴、朋友或家长听 板书 设计 教学 思优 英语备课教案

课题 教学 目标 第五课时 课时 1 授课时间 1、能够听说认读本课主要单词:nice,pretty, cheap , expensive。 2、能运用句子:It's cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。 教学重、教学重点:单词:nice,pretty, cheap , expensive。 句子:It's cheap/pretty/expensive/nice. 难点 教学难点:单词expensive的读音;根据实际情景运用本课时的四个形容词。 教学准备 教学光盘、单词卡片 教学过程 一、复习引题 1、Talk about the weather What’s the weather like today? What do you want to wear? 2、Show us your clothes孩子们走到台前,介绍一下自己的衣服的颜色,样子。 二、教学新课 1、教师出示几件衣服的实物,并标出价格,说:“Guess, how much is it?”引导学生回答价格,教师追问:“Is it cheap?/Is it pretty?”引导学生自己表述:“It’s cheap/expensive/nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/nice /pretty.并进行带读,让孩子进行认读练习。 2、教师出示Let’s learn部分的挂图。 T:“Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it.It’s …yuan.” Students try to say like this. 3、观看课件展示,跟读练习 4、小组活动:孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片,在背面写出价格,两人进行购物的对话练习. 教师先和一个孩子进行示范(T: How much is thatnice dress? S:Very expensive. It’s …yuan. T:I want to buy it.) 三、巩固练习 1、Guessing game: How much is it?孩子两人一组,运用一些衣物小卡片,猜测价格。 A: Guess, How much is it? B: It’s twenty yuan . A: No , too cheap. Guess again. B: … 2、完成Let's play的练习。 四、布置作业 板书 设计 教学 思优 英语备课教案

课题 教学 目标 教学重、难点 第六课时 课时 1 授课时间 1、能让学生运用They are... 写句子。 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s sing 的歌曲。 4、能听懂 Story time 的内容。 教学重点:掌握重点句子:“They are...”的正确书写。 教学难点:在四线格中的正确书写They are... 教学准备 教学光盘、单词卡片。 教学过程 一、复习引题 1、日常口语交流。 A: Can I help you? B: ... A: How much ...? B: ... 2、Review:A、B两部分的词语及对话。 二、教学新课 1、让学生练习运用They are...练习说句子。 2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。 三、巩固练习

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