①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过来。小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。
⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。
⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是：昨晚，我又梦见我爸爸了。
⑦小米希望母亲能够热切地问她：梦到什么了？你爸爸说什么了？令小米失望的是，母亲依旧漠然，什么也不追问。执拗的小米每天醒来第一句话就说：我梦到我爸爸了。
⑧说完这句话，小米就出门。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。
⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。
⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪汪。日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。
11谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电话那头○
兴高采烈地喊：妈！刚生了！恭喜您得了个大胖孙子！双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。
12小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：其实我天天梦见你爸。小米不知道母亲○
为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语！小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：你都梦见我爸什么了？
13母亲淡淡地说：什么都梦见了。小米追问：怎么从来没有听你说过呢？母亲还是淡淡地说：有什么好○
说的？过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？那会儿你连房子都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地？我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！
14小米沉默了许久，问：妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？ ○
15母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。母亲的眼泪滴下来，打在乳白的○
洋葱上，像清晨草尖的露珠。母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿……
（略有删改）
21.在小米看来，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现？（3分）
【答案】父亲去世后，母亲先是①态度不温不火，轻描淡写，一点儿伤心难过都没有；②添了个毛病，爱买洋葱；③后来等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天天梦见你爸”并解释了先前表现的原因。
【解析】此题考查考生感知文意，筛选信息的能力。解答时一定要明确题干要求。本题，要求“在小米看来”，确定了筛选的角度；“母亲前后有怎样的表现”确定筛选的内容。解答时可依照“父亲去世后，母亲先是……后……”的句式回答。另外，本题分值为3分，要点应是三个。 22.根据提示，赏析文中画线的句子。（6分）
（1）母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。（从人物描写角度）
【答案】（1）采用动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟大。
【解析】此题考查考生品味语言的能力。本题要求从“人物描写角度”分析。“人物描写角度”主要从语言、动作、神态、心理、外貌等角度，仔细审读画线句子，从“母亲的手轻微晃了一下”可推知是动作描写，或细节描写，从“说，吃饭吧，过去的事不要总想了”可推知是语言描写，分析时要说明这一动作和语言的内涵，并说明描写对刻画人物形象的作用。
（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。（从修辞角度）
【答案】（1）比喻，把母亲滴落的眼泪比作“清晨草尖的露珠”，生动形象地写出母亲眼泪的清纯，表达了作
者对母亲行为的理解和感叹之情，富有表现力。
【解析】此题考查考生品味语言的能力。本题要求从“修辞角度”分析。抓住“像清晨草尖的露珠”可理解是比喻的修辞，然后分析这一比喻的本体和喻体，最后说明这样比喻的效果和表达情感。解答采用“修辞手法+结合句意分析修辞+表达效果或情感”的模式答题即可。 23. 小说以“洋葱”为题有什么作用？试简要分析。（4分）
【答案】①洋葱是母亲掩饰自己痛苦的道具，凸显母亲性格的坚韧；②贯穿全文的线索；③设置悬念；④吸引读者，能引起读者的阅读兴趣。
【解析】本题考查了文章标题的作用。文章标题的作用一般有：①概括文章的主要内容。②作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。③作者感情的出发点。④具有象征意义。⑤语带双关。⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）。⑦吸引读者兴趣。结合这几点来分析。题目中的“洋葱”是父亲去世后母亲新添的毛病，为什么有这样的毛病，设置悬念；结尾母亲说明爱剥洋葱的原因，揭开谜底，与前文照应，因而它又贯穿全文，是行文的线索，同时洋葱又是母亲掩盖自己痛苦的道具，凸显母亲性格的坚韧，以此为题，别致新颖，吸引了读者的兴趣。
24.小说中的母亲是一个怎样的人？请结合全文简要概括。（4分）
【答案】①在父亲去世之后，母亲有痛苦却以剥洋葱掩盖，为的是“带好这个头儿”，可见母亲是一个识大体，懂轻重的人。②从母亲把爱埋在心底，以洋葱掩盖眼泪，可知她是一个“深沉坚韧”的人。③从她为了不让孩子看到流泪，特意买洋葱剥可知她是一个细心的人。④从她为了两个孩子一个没有房子，一个没有结婚，自己虽然天天梦见爸爸，但带头不沉迷在痛苦中，可见她是一个深爱父亲和孩子的人。⑤从母亲在父亲去世时不说明买洋葱的原因，到小米搬进新房，弟弟有了儿子之后才说明情况，可见她是一个有心计，用心良苦的人。
【解析】此题考查人物形象。人物形象可以结合人物的职业，从人物描写和人物相关事件去分析概括。如抓住母亲的语言“我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！”，从中可以看出母亲的沉着和深沉，抓住母亲的动作如“母亲的手轻微晃了一下”，从中可以看出母亲的痛苦，等等。解答要采用“从……中可以看出她是一个……的人”的句式答题。本题分值为4分，要点也要有四点。 五、（2017·浙江宁波）阅读下面的文字，完成6～9题。（18分）
蜕 变 蔡浩淇
她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙，灵澈的眼珠子骨碌地转动，四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下，落在她的脚跟前。
她挪动一下圆滚滚的胖腿，好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动，过了一会成了一条肥厚的
黑线，滑过树叶表面，不声不息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝，小腿肚，膝盖……她觉得一阵刺痒，那肥厚的黑线直往上爬，越来越近，毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上，黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达——，达——达——”她惊慌地尖叫，小手死命地挥舞，重心一个不稳，躺卧了下来。那黑团又开始移动，逐渐逼近，逐渐庞大……
“你还好吧？”交往快两年，未曾牵过手的他紧搂住她的双肩，焦急地望着她。
她虚弱地点点头，深吸了口气：“我从小就对毛虫敏感，见了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了？
“大概一两分钟，把我吓坏了，”他将她扶正，轻声补上，“奇怪，这么晚了，怎么有毛虫出现？” 她紧依着他，相偎坐着。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了，代之的是满脸臊热。她瞥了他揽着她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：这么晚出现，再半小时宿舍就要关门了。
“妈咪——妈咪——”最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树炒出锅外。她慌忙跑过去，小女儿蜷缩在婴儿床的一角，满脸诧异地哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏杆上爬行，她一阵昏花，用了四十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下围裙往栏杆用力一挥，毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚，闭起眼重重一踏，觉得脚下一阵瘫软。
“不要怕，”她强抑住胸腹的翻腾，轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊，“不要怕，毛虫并不可怕。”
“奶奶，”是小孙女清稚的童音，“那是什么？”
她朝小孙女圆胖小手指的方向望过去，一条肥厚的黑线正由阳光下往阴影处滑动。日光下鲜明的黑线掀开了她人生的相簿，一组组幻灯片在眼前跳动。她深吸了口气，咧开干瘪的嘴，露出仅剩的两颗门牙朝小孙女笑笑。
“那是蝴蝶的幼虫。”她说。 【注释】①蚂蚁上树：四川名菜。
（选自《台湾极短篇小说选》）
◆故事·场景的组合
6.阅读小说先关注故事。请根据故事内容，各用一个词填空。（4分） 小小的毛毛虫，伴随着“她”走过童年、青年、中年，直至老年； 小小的婴儿床，承载了“她”、“ ”、“ ”的童年。
故事以毛毛虫为线索，始于初遇时的 ，历经再见时的恐惧，终于凝望时的 。 6.小女儿 小孙女 惊慌 平和（安然）
【解析】本题考查梳理小说情节内容的能力。注意题干“各用一个词”的要求。第一空应为第⑦⑧段内容，此时“她”已为人母，而婴儿床内的是“她”的女儿；第二空应为第⑨—?段内容，此时“她”的身份是“奶奶”，而婴儿床内的是“她”的孙女；第三空，应对第②段中的“她惊慌地尖叫，小手死命地挥舞”，童年的“她”面对毛毛虫非常惊慌；第四空对应第⑨—?段，老年的“她”平和面对毛毛虫，并对孙女说：“那是蝴蝶的幼虫。” ◆语言·意义的蕴含
7.画线句中，“她”两次说“不要怕”，仅仅是在安慰孙女吗？请写出你的看法和理由。（4分）
①
7.画线句中，“她”两次说“不要怕”，不仅仅是在安慰女儿，也是在给自己打气，从“脚下一阵瘫软”和“强抑住胸腹的翻腾”中可以看出，“她”在孩童时受毛毛虫惊吓留下心理阴影，长大后仍心有余悸，所以“她”说“不要怕”其实也是在给自己打气，暗示自己要克服恐惧。
【解析】本题考查对画线句的理解。解答本题，需要结合上文“她”童年时的“惊慌地尖叫”，青年时“见了毛虫不是作呕就是昏倒”，可知毛毛虫已给“她”留下了“后遗症”，而作为母亲的她对女儿“不要怕”的安慰外，还应该有对自己的鼓励。 ◆称呼·人物的标识
8.小说中没宥出现主人公的名字，都用“她”来代替。请你说说作者的意图。（4分）
8.作者故意隐去主人公的名字，暗示读者名字在这篇小说中并不重要。作者是想以“她”来代表不断成长蜕变的一类人。
【解析】本题考查对文中人物及作者写作意图的理解。小说中没有主人公的名字，而又写到了童年、青年、中年以及老年的“她”，“她”由开始对毛毛虫的害怕，到后来老年的平和心态。作者之所以没有具体的人名，应该是将“她”这个一个人，作为一类人来写，如此更全面地阐释“蜕变”的主题。 ◆标题·主旨的暗示
9.结合选文，谈谈你对小说标题“蜕变”的理解。（6分） 9.说明：本题6分，分层赋分。
第一层：仅从人物的身份、外貌、年龄等表层变化理解“蜕变”，理解肤浅，表述较笼统。
【示例】我认为这里的“蜕变”，指的是一个人的变化。从小女孩到母亲，到奶奶，主人公的身份发生了变化。
第二层：从心里逐渐成熟的角度理解“蜕变”，理解较浅层、较单一，表述较有条理。
【示例】我认为这里的“蜕变”，是指一个人心理逐渐成熟的过程。面对毛毛虫时，主人公开始很害怕，后来克服了恐惧，最后能用平和的心态去看待。这种变化，就是人不断克服各种困难的过程。 第三层：能从心灵成长的角度理解“蜕变”，理解有深度、多角度，表述有条理。
【示例】我认为这里的“蜕变”，不仅指一个人心理成熟的过程，也是心灵成长的过程。主人公在经历了不同角色的转变后，在不断克服各种困难的过程中，逐渐学会了接纳。在接纳中，生命获得了更多的领悟，心灵变得安宁，对周围的人、事、物给予尊重，从而更好地与世界相处。
【解析】本题考查对文题的理解。“蜕变”本义指人或事物向不好的方向发生变化。结合小说内容，变化的是不仅是“她”的年龄，以及对“毛毛虫”的态度，还应指的是一个人的心灵成长、成熟的过程。由开始对毛毛虫的害怕厌恶，到“那是蝴蝶的幼虫”，这种变化，还应是于其它生命的尊重，与外界更好地相处。